倪可刚站起来的时候👋，教室里还是叽叽喳喳的🍑；走上台阶🍻，教室里的声音开始变小🈵；等她站到讲台上时✴，下面完全安静了下来⭐，不少同学面露惊讶🌎。

“同学们⛎，上午好🐧，我是今天的临时讲师倪可🍨。”倪可环顾了一下教室🍻，然后继续⚽。之前的八卦议论一句不提🃏，就当自己没听见🌴。

“开始前⛎，想请同学们思考一个问题🉐：人🐁，到底是理性的👗，还是非理性的？”随着她的声音🍽，显示屏的内容自动翻到了第二页♌。

第一页上有课程名称🐹，进了教室就能看到🎢，倪可不想多讲🏂。若是彼得👭，他会在第一页停留蛮久🎫，做些开场互动🐭，然后介绍课程背景以及自己🏧，倪可不会〽，她开场就说得明白🌋，自己只是“临时讲师”🍰，所以有些功夫她不想费🍳。

“有人理性♎，有人感性🎪。”有同学陆续回应🌋。

倪可点头🐙，然后说道🏪：“想象一下✒，夜晚⛅，你走在森林里🏟，在远处茂密的灌木丛中➰，突然传来声音👋，像老虎的低吼🏨，这时候你会有什么反应？”

“害怕”☔、“赶紧跑吧”……下面有议论🍡。

见停顿时间差不多了✨，倪可继续🐼：“请问你会立马开始分析♍，想‘我所在的地方是哪里哪里🌦，这里是否生活着老虎’这类问题🌩，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⏪。

“是的🈁，我们不会👈，因为我们人类一路进化而来🐕，从来不是理性的♌。我们听到老虎的声音会害怕🏬，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🅰，这些非理性反应每天都在发生🏜，而且会一直发生下去⛩，直到死亡🎰。”

下面有笑声🎂。

“不用不好意思🌒，这就是我们身体的真实状态⤴。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👲，“没错👁，是激素🐲，它们决定了我们的喜怒哀乐🏬，引导了我们的行为👤。”

“下一页✖。”大屏幕随着倪可的声音翻页⬅，“多巴胺🐐，我们最为熟悉的激素之一🌍，它让我们感到愉悦🍊，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍿，比如运动🏅、购物等等🎋。”

“老师🌼，我不喜欢购物🍒。”先前坐在倪可边上的男生高声说⬇，他没了吃惊的状态🐁，神色恢复自然🎵，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👩。

“那打篮球呢？”倪可问他🌆。

男生又一愣🌞，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍡。

“谢谢这位同学的问题🍼，正好点出下面的要点🏔。实验证明🌨，在许多情况下🆒，多巴胺都会产生⏲，但不同的人有不同的感知🍽，哪怕是在同一种行为下🍄。这是为什么呢？因为人体内有其它激素♋，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👊，每个人体内激素水平不同🍯，所以不同的人会有不同的感觉🎦，也就有不同的爱好🍚。”

倪可暗暗好笑🐼，她认出了这个男生🐬，就是篮球场上那个“灌篮高手”👉，虽然换下了球服♌，但这张脸让人过目不忘✋。

课程进行到一半⬅，男生又举手了🍛。

“请讲🆑。”倪可认可他礼貌发问的方式⏰。

“用激素改变人的行为🐸，跟酒精麻痹神经⏩、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⬇。

“本质区别❓。首先目的🆚、出发点不同🎐，一个追求健康🍔，一个毒害健康🐰；其次结果不同🍲，一个是良性的👣、稳定的长期结果👖，一个是恶性的🆖、临时的幻觉👁，也就是没结果🐦；再次🏆，实现过程不同⛺，一个是有科学依据🍜、经过验证的手段🍥，一个是前人随意的发现下产生的恶习👞。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜❎，关键语速很快🏰，像事先准备好的✏。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎆。

男生愣了愣🐒，然后露出八颗牙齿🎨，笑得灿烂夺目🎖。站起身🌪，向后摆手🌘，说👞：“我郑重声明一下啊🍍，我不是她的托儿🌥。”

同学们哄笑🏳。

倪可也笑笑🐾，然后讲课继续🌄。

“我们的实验研究🐗，最先从动物身上开始🐸。也许有同学知道⬇，有种说法🐋：激素是动物成功生存的秘诀🌲。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🆚，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐩，哪怕结局是死亡也在所不惜🍅，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛑，甚至懒得交*配👀。最开始的实验目的很简单🐛，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌱，考拉能够看轻效率🐚，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎉，将动物实验结果讲得生动有趣⛸。

在不触及实验对象🏚、客户隐私的情况下🆎，倪可还讲了许多例子🐪，教室里氛围很好🌿，整个过程十分顺利🎟。

“好了🏩，今天的介绍就先到这里了⚡，最后⤴，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐤，还有五分钟🐘。

“老师🐣，您之前提到🍍，有兴趣可以参观你们的实验室🎩，是真的吗？”有同学问🏎。

“没问题🏎，回头和你们的助教老师联系吧🏚，不过名额有限🏪，大家要努力争取👚。”

又回答了几个问题⛷，倪可准备结束🏥。

那男生站了起来🌷，问🍌：“老师🎅，请允许我提最后一个问题✖。”

倪可点头表示可以🍝。

“我是特意等到最后的🏧，免得又正好是您要讲的🐘，那我真成托儿了👜。”男生不着急⛄，先铺垫⛸。

“没事👓，我想同学们能理解🍷。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👡。”男生笑嘻嘻🐧。

“请讲🐸。”

“老师🐃，您愿意坦诚回答🎿、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐡，准备往下走🌖。

“哎哎✍，我还没问呢🆑！”

“如果这是你的问题🏑，我之前讲课时已经用行动回答了🍎。”

“不是不是🀄，我另有问题🎥，希望老师可以一如既往♐、继续保持⛺。”

“给你最后一句话的机会🆒。”倪可看了看手环🐲，表示自己赶时间🐲。

“老师🐇，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍵。

教室里一下子安静🐶，紧接着开始炸锅🍄，有同学吹口哨⏱、跺脚✴，各种起哄🏮。

倪可走下讲台☝，准备出去⛷。

“老师🎠，说好的坦诚呢？”男生几步上前👥，笑看着倪可说✨。

倪可转头白了他一眼❗，之前的好印象没有了🐪，暗想✌：长得帅就可以为所欲为吗🌹！

“老师🌝，哎呀别走啊🎿，生气了？”男生追着不放⏭。

对方手长腿长⚡，倪可觉得有点麻烦🌨，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏓，助教及时出现👲，骂开起哄的男生👜，带着倪可离开🏺。

“老师👔，别生气🍛，我没有恶意啊🐩！”倪可走远🌗，那男生还在后头喊⛑。

倪可皱眉✂。

“倪博士❇，您别介意🆚，那男生叫韩予陈🍢，确实比较皮⌚，但其实还是个蛮优秀的孩子👘，就是喜欢开开玩笑⚡。”

倪可暗想🐦：开玩笑？怎么🐜，无处安放自己的幽默感吗🃏！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐘！

“不过🌮，倪博士🆕，我也很好奇👣，您这么年轻✔，有男朋友没？”

为人师表✴！上梁不正下梁歪🍰！倪可直接给了助教一个白眼🐾，白出天际线那种⏺。

助教自讨没趣🌬，不再说话⛑。

周主任已经等在办公室🍹，见倪可进来👨，忙起身迎接👘：“倪博士讲得真好🎟，分享频道消息留言一片🌠，同学们都反馈好呢🐪。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍭：“去实验室吧➡。”

学校的实验室⚽，跟倪可公司的没法比🏆，但周主任介绍很用心⏩，面面俱到🏒。

从分析设备🌟、提纯仪器等硬件🎐，再到分解公式🌙、合成算法🌐，一路看下来🎤，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏜。

她开始思考🐹，对周主任需要自己什么帮助⛄，已经猜得八九不离十⛄，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛴，倾向直接回答🈴，就是拒绝🐅，这样周主任不用再在自己这里下功夫♑，赶紧另寻他法🐅，最好索性换个研究方向🍔。

但是她也知道⬛，从人情世故角度🍼，应该答应周主任🌩，让对方试试♈，最后自己发现行不通🌬。嗯👛，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐍，倪可有点不忍心🏈，又默默权衡⚫：拒绝其实是能帮助对方的🍧，提升研究效率🐽，肯定会让他不开心🍫，但仅仅是眼下🎬；同意虽然能让对方短期开心🏀，但后续实验耗时更多🌛，失败的时候应该更难过吧⛹。

抬头🌜，看着周主任殷殷目光🌦，倪可咬牙🌼，默默摇头🈯。

“倪博士👒，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏩。”周主任急忙说🎎。

“不是钱的问题🍓。”怎么跟他说呢🏁，这是人家多年的心血🌼，若被自己轻易否定⛏，怕是不能接受🌲，思前顾后🎅，倪可点出手环里一个模型🍼，解释道⛺，“若用这个水底纵切图来直观演示⬜，我所研究的人体激素🎟，在水下一千米的样子👜，您所研究的隐物质🏮，在水下五千米🌲，甚至更深♍。在不同的水域需要不同类型的设备🎼，敏感度🆘、准确性⤴、精密值等完全不同的🏍。”

“倪博士🍇，不试试怎么知道呢🐅，您帮帮忙吧🍂。”

“周主任➡，一千米和五千米♐，差的很远的🆎，尝试只是浪费时间🈹。”

“不会的❇，科学研究本就带着偶然性🍨，也许🐔、也许就成了呢🍛！”

果然👕，说不通👂。哎⚓，人啊👨，就是听不进去建议🍭，非要自己撞得头破血流才放弃👗，就算放弃了🅾，下次还不长记性🍞。

“我就先走了🍦。”倪可不想再争论👤，看看手表👢，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐫，转身离开🌑。

看着人家进了电梯✴，周主任一脸无奈🎽，还有些尴尬🍓。

助教走了过来🍻，说⛳：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈸，这些所谓的少年天才⏲，性格上多多少少有些缺陷吧🍵，虽有些成绩🐅，也许只是运气好👠。”

周主任叹息🍬：“也不能这么说人家🌸，每一项研究都是艰苦的🎡，只凭运气肯定不行👚，再说🍨，人家也没义务帮我👕。没事🌳，我再想想其它办法🎮。”

虽有些小插曲🆑，引得倪可一时有些感触🏳，但回到车上👁，注意力收回👥，心情很快平静下来🎒。

手环亮起✈，有个好友请求谈出🍀，一张灿烂的笑脸🉑，留言🐖：嗨👏，我是你的托儿🌯。

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