倪可刚站起来的时候🍓，教室里还是叽叽喳喳的🐢；走上台阶🏟，教室里的声音开始变小🆔；等她站到讲台上时🈁，下面完全安静了下来🌶，不少同学面露惊讶🍇。

“同学们🐑，上午好👲，我是今天的临时讲师倪可🌞。”倪可环顾了一下教室✝，然后继续👖。之前的八卦议论一句不提🌉，就当自己没听见🌎。

“开始前🐳，想请同学们思考一个问题🌔：人🍤，到底是理性的🎨，还是非理性的？”随着她的声音👙，显示屏的内容自动翻到了第二页🍷。

第一页上有课程名称➡，进了教室就能看到👊，倪可不想多讲🎿。若是彼得🐍，他会在第一页停留蛮久🍣，做些开场互动🎼，然后介绍课程背景以及自己🍖，倪可不会🌡，她开场就说得明白🏠，自己只是“临时讲师”👢，所以有些功夫她不想费👯。

“有人理性🌅，有人感性🍒。”有同学陆续回应🐗。

倪可点头🌸，然后说道🏘：“想象一下🏛，夜晚🍇，你走在森林里🐬，在远处茂密的灌木丛中🐐，突然传来声音🐢，像老虎的低吼🌁，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌬、“赶紧跑吧”……下面有议论✌。

见停顿时间差不多了🐡，倪可继续🌦：“请问你会立马开始分析🎥，想‘我所在的地方是哪里哪里🌳，这里是否生活着老虎’这类问题🆘，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍿。

“是的➖，我们不会🎻，因为我们人类一路进化而来👩，从来不是理性的🈴。我们听到老虎的声音会害怕🐩，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍏，这些非理性反应每天都在发生🎅，而且会一直发生下去👎，直到死亡🏽。”

下面有笑声🍹。

“不用不好意思🐨，这就是我们身体的真实状态🍋。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏝，“没错🏺，是激素🐊，它们决定了我们的喜怒哀乐👔，引导了我们的行为🌤。”

“下一页🏍。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌀，“多巴胺⏳，我们最为熟悉的激素之一🏇，它让我们感到愉悦⤴，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👆，比如运动🍳、购物等等➕。”

“老师🅾，我不喜欢购物🏓。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏐，他没了吃惊的状态👋，神色恢复自然🐡，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎞。

“那打篮球呢？”倪可问他🏌。

男生又一愣🐵，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎎。

“谢谢这位同学的问题🌺，正好点出下面的要点✖。实验证明🐥，在许多情况下♑，多巴胺都会产生🌨，但不同的人有不同的感知🈚，哪怕是在同一种行为下🌪。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🆖，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍆，每个人体内激素水平不同👜，所以不同的人会有不同的感觉🆒，也就有不同的爱好🎞。”

倪可暗暗好笑🍏，她认出了这个男生⛺，就是篮球场上那个“灌篮高手”✖，虽然换下了球服👡，但这张脸让人过目不忘🐀。

课程进行到一半❌，男生又举手了🎬。

“请讲🅿。”倪可认可他礼貌发问的方式🏅。

“用激素改变人的行为🐑，跟酒精麻痹神经🌳、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏮。

“本质区别⚡。首先目的🍠、出发点不同☔，一个追求健康〰，一个毒害健康⏱；其次结果不同🌟，一个是良性的👣、稳定的长期结果🍌，一个是恶性的🌯、临时的幻觉⬇，也就是没结果✏；再次🏚，实现过程不同🏒，一个是有科学依据👨、经过验证的手段☕，一个是前人随意的发现下产生的恶习🅰。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌼，关键语速很快🌯，像事先准备好的🈹。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎈。

男生愣了愣🌇，然后露出八颗牙齿🌙，笑得灿烂夺目🌳。站起身👩，向后摆手🍟，说🌁：“我郑重声明一下啊❤，我不是她的托儿🌀。”

同学们哄笑⏸。

倪可也笑笑👡，然后讲课继续♟。

“我们的实验研究☝，最先从动物身上开始🐡。也许有同学知道🌆，有种说法🎆：激素是动物成功生存的秘诀🎶。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐹，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍞，哪怕结局是死亡也在所不惜🌕，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛳，甚至懒得交*配🍷。最开始的实验目的很简单🏋，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏤，考拉能够看轻效率⏭，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👱，将动物实验结果讲得生动有趣🐆。

在不触及实验对象🍚、客户隐私的情况下🍨，倪可还讲了许多例子🎀，教室里氛围很好🌴，整个过程十分顺利🎛。

“好了🏓，今天的介绍就先到这里了🎰，最后✖，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏢，还有五分钟🏫。

“老师👅，您之前提到🏯，有兴趣可以参观你们的实验室🎧，是真的吗？”有同学问🎠。

“没问题🎦，回头和你们的助教老师联系吧🎆，不过名额有限👢，大家要努力争取🐂。”

又回答了几个问题➿，倪可准备结束🐻。

那男生站了起来🐏，问🍱：“老师❣，请允许我提最后一个问题🐴。”

倪可点头表示可以🐦。

“我是特意等到最后的🎻，免得又正好是您要讲的🎗，那我真成托儿了🎧。”男生不着急🎫，先铺垫👰。

“没事⛴，我想同学们能理解🐴。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏍。”男生笑嘻嘻🎡。

“请讲🍸。”

“老师⌛，您愿意坦诚回答🆙、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏃，准备往下走🏮。

“哎哎✒，我还没问呢🍨！”

“如果这是你的问题✡，我之前讲课时已经用行动回答了🎱。”

“不是不是🐵，我另有问题⏭，希望老师可以一如既往🍏、继续保持🍡。”

“给你最后一句话的机会🏭。”倪可看了看手环🈁，表示自己赶时间🈵。

“老师👚，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👒。

教室里一下子安静🏿，紧接着开始炸锅🎰，有同学吹口哨✖、跺脚🆕，各种起哄🎙。

倪可走下讲台☕，准备出去🍮。

“老师🐢，说好的坦诚呢？”男生几步上前⏱，笑看着倪可说🆕。

倪可转头白了他一眼👆，之前的好印象没有了🐖，暗想🎲：长得帅就可以为所欲为吗🌉！

“老师🐐，哎呀别走啊👚，生气了？”男生追着不放🐼。

对方手长腿长🅿，倪可觉得有点麻烦🌼，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎿，助教及时出现👙，骂开起哄的男生🏡，带着倪可离开🍆。

“老师🐢，别生气👏，我没有恶意啊🍢！”倪可走远🎮，那男生还在后头喊🎍。

倪可皱眉👉。

“倪博士♉，您别介意🌚，那男生叫韩予陈🎊，确实比较皮🎁，但其实还是个蛮优秀的孩子🏷，就是喜欢开开玩笑⛔。”

倪可暗想♑：开玩笑？怎么🐖，无处安放自己的幽默感吗🐬！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐃！

“不过⏰，倪博士🆘，我也很好奇🌁，您这么年轻🍠，有男朋友没？”

为人师表🅱！上梁不正下梁歪⛹！倪可直接给了助教一个白眼🈁，白出天际线那种🌺。

助教自讨没趣🌍，不再说话🐕。

周主任已经等在办公室🆖，见倪可进来🐴，忙起身迎接🈹：“倪博士讲得真好👥，分享频道消息留言一片❇，同学们都反馈好呢🎙。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍾：“去实验室吧⛅。”

学校的实验室🏸，跟倪可公司的没法比🐛，但周主任介绍很用心⚾，面面俱到🏢。

从分析设备🅰、提纯仪器等硬件🐷，再到分解公式⛲、合成算法🍙，一路看下来🐩，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✡。

她开始思考🐝，对周主任需要自己什么帮助👂，已经猜得八九不离十🍮，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⬇，倾向直接回答👒，就是拒绝⛰，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍾，赶紧另寻他法🍱，最好索性换个研究方向🌏。

但是她也知道🎈，从人情世故角度🐌，应该答应周主任⚡，让对方试试👌，最后自己发现行不通🍦。嗯🐤，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍈，倪可有点不忍心🐬，又默默权衡🏅：拒绝其实是能帮助对方的🌐，提升研究效率🐎，肯定会让他不开心🎈，但仅仅是眼下🍱；同意虽然能让对方短期开心🏗，但后续实验耗时更多❎，失败的时候应该更难过吧👖。

抬头👎，看着周主任殷殷目光🍦，倪可咬牙🍂，默默摇头🌂。

“倪博士🌊，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌁。”周主任急忙说👤。

“不是钱的问题➖。”怎么跟他说呢🐈，这是人家多年的心血🏔，若被自己轻易否定🉐，怕是不能接受👲，思前顾后🐰，倪可点出手环里一个模型🌩，解释道🏘，“若用这个水底纵切图来直观演示🌥，我所研究的人体激素🏬，在水下一千米的样子🏥，您所研究的隐物质⏰，在水下五千米🎄，甚至更深🏍。在不同的水域需要不同类型的设备🏯，敏感度➿、准确性🌘、精密值等完全不同的🐛。”

“倪博士✉，不试试怎么知道呢🈲，您帮帮忙吧🍢。”

“周主任🎾，一千米和五千米🐶，差的很远的🌻，尝试只是浪费时间🐟。”

“不会的⬆，科学研究本就带着偶然性⏪，也许🐣、也许就成了呢🐆！”

果然➕，说不通🏅。哎🐊，人啊🎹，就是听不进去建议🍺，非要自己撞得头破血流才放弃✅，就算放弃了🏬，下次还不长记性🎳。

“我就先走了♟。”倪可不想再争论🌶，看看手表🍯，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏮，转身离开⤴。

看着人家进了电梯🀄，周主任一脸无奈🏦，还有些尴尬🐕。

助教走了过来⛴，说🌧：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👣，这些所谓的少年天才🎅，性格上多多少少有些缺陷吧🏯，虽有些成绩👁，也许只是运气好〰。”

周主任叹息🐵：“也不能这么说人家🈶，每一项研究都是艰苦的🎖，只凭运气肯定不行👝，再说⏮，人家也没义务帮我🌅。没事👁，我再想想其它办法⚫。”

虽有些小插曲🐺，引得倪可一时有些感触🌲，但回到车上🌹，注意力收回🎸，心情很快平静下来〽。

手环亮起🍬，有个好友请求谈出🌛，一张灿烂的笑脸〰，留言🌗：嗨🍍，我是你的托儿🎞。

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