倪可刚站起来的时候🈂，教室里还是叽叽喳喳的🐂；走上台阶⛓，教室里的声音开始变小🌀；等她站到讲台上时🎲，下面完全安静了下来👧，不少同学面露惊讶👠。

“同学们👰，上午好👑，我是今天的临时讲师倪可⬜。”倪可环顾了一下教室🅿，然后继续🐎。之前的八卦议论一句不提🍼，就当自己没听见🎑。

“开始前👩，想请同学们思考一个问题👩：人🎃，到底是理性的⚡，还是非理性的？”随着她的声音♿，显示屏的内容自动翻到了第二页🍅。

第一页上有课程名称🎒，进了教室就能看到🎨，倪可不想多讲Ⓜ。若是彼得🏿，他会在第一页停留蛮久🍞，做些开场互动👧，然后介绍课程背景以及自己🌕，倪可不会🏗，她开场就说得明白❣，自己只是“临时讲师”🉐，所以有些功夫她不想费✂。

“有人理性🍠，有人感性❣。”有同学陆续回应🍬。

倪可点头👘，然后说道✏：“想象一下🍳，夜晚⚡，你走在森林里🌦，在远处茂密的灌木丛中👖，突然传来声音🆓，像老虎的低吼🐨，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍗、“赶紧跑吧”……下面有议论🏸。

见停顿时间差不多了♟，倪可继续🐴：“请问你会立马开始分析🎾，想‘我所在的地方是哪里哪里🍨，这里是否生活着老虎’这类问题🐇，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⛄。

“是的🏮，我们不会🌚，因为我们人类一路进化而来⚡，从来不是理性的🎺。我们听到老虎的声音会害怕🆓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐉，这些非理性反应每天都在发生🐸，而且会一直发生下去🌋，直到死亡🍐。”

下面有笑声🐉。

“不用不好意思🎣，这就是我们身体的真实状态⏪。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏸，“没错🌥，是激素🌰，它们决定了我们的喜怒哀乐🐰，引导了我们的行为🌰。”

“下一页🌈。”大屏幕随着倪可的声音翻页✅，“多巴胺🏠，我们最为熟悉的激素之一🈚，它让我们感到愉悦❣，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏗，比如运动🍻、购物等等♓。”

“老师🍄，我不喜欢购物🆒。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍂，他没了吃惊的状态🍖，神色恢复自然🍑，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛎。

“那打篮球呢？”倪可问他🎨。

男生又一愣🍖，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎶。

“谢谢这位同学的问题🎨，正好点出下面的要点🌗。实验证明🍝，在许多情况下✉，多巴胺都会产生⛎，但不同的人有不同的感知🆔，哪怕是在同一种行为下✊。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🈶，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐀，每个人体内激素水平不同🐘，所以不同的人会有不同的感觉👝，也就有不同的爱好🎟。”

倪可暗暗好笑🅾，她认出了这个男生👞，就是篮球场上那个“灌篮高手”🈸，虽然换下了球服🎻，但这张脸让人过目不忘🎞。

课程进行到一半🐮，男生又举手了🐞。

“请讲⛎。”倪可认可他礼貌发问的方式🎱。

“用激素改变人的行为✋，跟酒精麻痹神经⛽、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战♒。

“本质区别〽。首先目的🎆、出发点不同⛎，一个追求健康👓，一个毒害健康♌；其次结果不同🌇，一个是良性的⛳、稳定的长期结果🐣，一个是恶性的🎭、临时的幻觉🏖，也就是没结果🍕；再次🏙，实现过程不同⏭，一个是有科学依据🏻、经过验证的手段🏇，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌜。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👭，关键语速很快🍆，像事先准备好的⛓。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👨。

男生愣了愣🈷，然后露出八颗牙齿🏞，笑得灿烂夺目🐴。站起身🐳，向后摆手☝，说🏊：“我郑重声明一下啊🈷，我不是她的托儿🐑。”

同学们哄笑👱。

倪可也笑笑🎊，然后讲课继续👓。

“我们的实验研究🌉，最先从动物身上开始🐈。也许有同学知道⛅，有种说法🏵：激素是动物成功生存的秘诀🎵。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👁，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎖，哪怕结局是死亡也在所不惜⏲，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎹，甚至懒得交*配⛪。最开始的实验目的很简单⛷，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍈，考拉能够看轻效率🍜，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌕，将动物实验结果讲得生动有趣✖。

在不触及实验对象🏐、客户隐私的情况下🏒，倪可还讲了许多例子⛲，教室里氛围很好🐶，整个过程十分顺利♿。

“好了✖，今天的介绍就先到这里了👘，最后🌷，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏀，还有五分钟⏰。

“老师⛴，您之前提到🎇，有兴趣可以参观你们的实验室🍿，是真的吗？”有同学问⬅。

“没问题🏽，回头和你们的助教老师联系吧👧，不过名额有限➗，大家要努力争取➖。”

又回答了几个问题🃏，倪可准备结束🈵。

那男生站了起来❓，问🎻：“老师✈，请允许我提最后一个问题➕。”

倪可点头表示可以🌥。

“我是特意等到最后的🅰，免得又正好是您要讲的⏬，那我真成托儿了🏔。”男生不着急⛷，先铺垫👙。

“没事🎉，我想同学们能理解✖。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👯。”男生笑嘻嘻♒。

“请讲🃏。”

“老师🌡，您愿意坦诚回答🌿、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐅，准备往下走🎩。

“哎哎🏘，我还没问呢✍！”

“如果这是你的问题🏰，我之前讲课时已经用行动回答了♋。”

“不是不是🎱，我另有问题🍪，希望老师可以一如既往⛹、继续保持🌽。”

“给你最后一句话的机会⏱。”倪可看了看手环⏫，表示自己赶时间⛰。

“老师🏿，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎞。

教室里一下子安静🐫，紧接着开始炸锅🎰，有同学吹口哨🎪、跺脚🍃，各种起哄👮。

倪可走下讲台👄，准备出去🌤。

“老师🐨，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏢，笑看着倪可说🌜。

倪可转头白了他一眼🎮，之前的好印象没有了🏧，暗想🐼：长得帅就可以为所欲为吗⏬！

“老师🏩，哎呀别走啊♊，生气了？”男生追着不放🌱。

对方手长腿长❕，倪可觉得有点麻烦🍱，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏯，助教及时出现🌋，骂开起哄的男生♐，带着倪可离开🍾。

“老师🌵，别生气✒，我没有恶意啊Ⓜ！”倪可走远🆑，那男生还在后头喊🍙。

倪可皱眉🏛。

“倪博士🈂，您别介意🐒，那男生叫韩予陈⛱，确实比较皮🌧，但其实还是个蛮优秀的孩子👧，就是喜欢开开玩笑🎒。”

倪可暗想⏪：开玩笑？怎么🎂，无处安放自己的幽默感吗🌀！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎐！

“不过⛰，倪博士👲，我也很好奇♉，您这么年轻🏘，有男朋友没？”

为人师表❗！上梁不正下梁歪🌼！倪可直接给了助教一个白眼👯，白出天际线那种🐅。

助教自讨没趣🐤，不再说话🌗。

周主任已经等在办公室🎹，见倪可进来🆘，忙起身迎接🐙：“倪博士讲得真好🐄，分享频道消息留言一片🏧，同学们都反馈好呢♊。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头➕：“去实验室吧🎄。”

学校的实验室🏂，跟倪可公司的没法比🍗，但周主任介绍很用心👂，面面俱到🌈。

从分析设备🌤、提纯仪器等硬件🆓，再到分解公式👜、合成算法✖，一路看下来🎉，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解❄。

她开始思考🌐，对周主任需要自己什么帮助⛎，已经猜得八九不离十🏧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌋，倾向直接回答🆑，就是拒绝⛷，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎩，赶紧另寻他法✌，最好索性换个研究方向🎉。

但是她也知道🈵，从人情世故角度⛱，应该答应周主任🎑，让对方试试🎵，最后自己发现行不通🏇。嗯🏀，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍉，倪可有点不忍心🈺，又默默权衡🏿：拒绝其实是能帮助对方的👯，提升研究效率🎇，肯定会让他不开心👰，但仅仅是眼下♋；同意虽然能让对方短期开心♓，但后续实验耗时更多🐥，失败的时候应该更难过吧❎。

抬头🌒，看着周主任殷殷目光🐵，倪可咬牙⛵，默默摇头⛱。

“倪博士🏚，是费用问题吗？这个我们可以谈的🉑。”周主任急忙说🍽。

“不是钱的问题🎒。”怎么跟他说呢🍣，这是人家多年的心血🌭，若被自己轻易否定🏮，怕是不能接受🍾，思前顾后🉑，倪可点出手环里一个模型🎻，解释道🏾，“若用这个水底纵切图来直观演示👁，我所研究的人体激素👁，在水下一千米的样子🍏，您所研究的隐物质🍜，在水下五千米⛸，甚至更深⏳。在不同的水域需要不同类型的设备🍍，敏感度🍂、准确性🌉、精密值等完全不同的⛏。”

“倪博士🆕，不试试怎么知道呢🐄，您帮帮忙吧🐄。”

“周主任🏁，一千米和五千米🌟，差的很远的🉐，尝试只是浪费时间🌽。”

“不会的🌟，科学研究本就带着偶然性🍨，也许🏺、也许就成了呢🏯！”

果然🌋，说不通🆙。哎⏸，人啊🏾，就是听不进去建议🎸，非要自己撞得头破血流才放弃🍾，就算放弃了🐗，下次还不长记性🎴。

“我就先走了⛏。”倪可不想再争论🍿，看看手表⏲，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏦，转身离开✳。

看着人家进了电梯🎴，周主任一脸无奈✖，还有些尴尬👟。

助教走了过来🅱，说🐪：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎺，这些所谓的少年天才👌，性格上多多少少有些缺陷吧🏉，虽有些成绩🏐，也许只是运气好🐛。”

周主任叹息❤：“也不能这么说人家✍，每一项研究都是艰苦的❣，只凭运气肯定不行👓，再说🍊，人家也没义务帮我🐌。没事🈶，我再想想其它办法🌥。”

虽有些小插曲🅾，引得倪可一时有些感触🎋，但回到车上🌱，注意力收回🍣，心情很快平静下来🐙。

手环亮起🆚，有个好友请求谈出⛰，一张灿烂的笑脸🏃，留言🍠：嗨🎲，我是你的托儿🐴。

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