倪可刚站起来的时候🐱，教室里还是叽叽喳喳的🐟；走上台阶🏴，教室里的声音开始变小⛽；等她站到讲台上时🐔，下面完全安静了下来⏳，不少同学面露惊讶⛸。

“同学们🏂，上午好🌟，我是今天的临时讲师倪可🐗。”倪可环顾了一下教室🏘，然后继续🌺。之前的八卦议论一句不提🐉，就当自己没听见🎦。

“开始前🍸，想请同学们思考一个问题🎇：人🍢，到底是理性的⬛，还是非理性的？”随着她的声音⌚，显示屏的内容自动翻到了第二页🏤。

第一页上有课程名称🍤，进了教室就能看到🍒，倪可不想多讲👩。若是彼得🏄，他会在第一页停留蛮久🎡，做些开场互动🏭，然后介绍课程背景以及自己🐾，倪可不会🍊，她开场就说得明白🎸，自己只是“临时讲师”🏝，所以有些功夫她不想费⏪。

“有人理性🐀，有人感性⛏。”有同学陆续回应🌝。

倪可点头🈲，然后说道🐫：“想象一下🎟，夜晚⏲，你走在森林里🎼，在远处茂密的灌木丛中🏹，突然传来声音🎱，像老虎的低吼👊，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌝、“赶紧跑吧”……下面有议论🏓。

见停顿时间差不多了🍆，倪可继续⏰：“请问你会立马开始分析㊙，想‘我所在的地方是哪里哪里🎦，这里是否生活着老虎’这类问题🏋，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🉐。

“是的🎤，我们不会🐘，因为我们人类一路进化而来🐋，从来不是理性的🏼。我们听到老虎的声音会害怕👱，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏾，这些非理性反应每天都在发生🎲，而且会一直发生下去🏧，直到死亡👰。”

下面有笑声🌎。

“不用不好意思✨，这就是我们身体的真实状态🐯。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎛，“没错🏳，是激素🏌，它们决定了我们的喜怒哀乐🌯，引导了我们的行为👓。”

“下一页🌳。”大屏幕随着倪可的声音翻页♈，“多巴胺🎁，我们最为熟悉的激素之一🎒，它让我们感到愉悦👊，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为♊，比如运动🍖、购物等等👚。”

“老师🌚，我不喜欢购物🌂。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛳，他没了吃惊的状态🎲，神色恢复自然🐶，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍑。

“那打篮球呢？”倪可问他👨。

男生又一愣🌚，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎍。

“谢谢这位同学的问题🍜，正好点出下面的要点🍯。实验证明♈，在许多情况下🍯，多巴胺都会产生🉑，但不同的人有不同的感知🐂，哪怕是在同一种行为下🏻。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌼，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⏯，每个人体内激素水平不同🏠，所以不同的人会有不同的感觉🈴，也就有不同的爱好🃏。”

倪可暗暗好笑❇，她认出了这个男生🌎，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍗，虽然换下了球服🏪，但这张脸让人过目不忘🌼。

课程进行到一半🏷，男生又举手了🎠。

“请讲🍰。”倪可认可他礼貌发问的方式🐊。

“用激素改变人的行为🏧，跟酒精麻痹神经⛑、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌿。

“本质区别🏦。首先目的🎐、出发点不同🈵，一个追求健康🎂，一个毒害健康🌷；其次结果不同👒，一个是良性的🎢、稳定的长期结果🎲，一个是恶性的🎤、临时的幻觉♈，也就是没结果🎨；再次🐣，实现过程不同✅，一个是有科学依据㊗、经过验证的手段🏆，一个是前人随意的发现下产生的恶习👕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏔，关键语速很快🌾，像事先准备好的🅰。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐅。

男生愣了愣🐝，然后露出八颗牙齿🏃，笑得灿烂夺目✳。站起身🎮，向后摆手👬，说🌳：“我郑重声明一下啊🌧，我不是她的托儿🈵。”

同学们哄笑🌯。

倪可也笑笑👕，然后讲课继续🐒。

“我们的实验研究🎚，最先从动物身上开始♊。也许有同学知道🐽，有种说法🍈：激素是动物成功生存的秘诀🐃。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👖，哪怕结局是死亡也在所不惜🎢，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍲，甚至懒得交*配🍮。最开始的实验目的很简单🐫，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎆，考拉能够看轻效率🌬，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✈，将动物实验结果讲得生动有趣⏭。

在不触及实验对象⭕、客户隐私的情况下👓，倪可还讲了许多例子🍈，教室里氛围很好👔，整个过程十分顺利🌞。

“好了🍈，今天的介绍就先到这里了㊙，最后🏭，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎉，还有五分钟🏑。

“老师⚫，您之前提到✉，有兴趣可以参观你们的实验室🎛，是真的吗？”有同学问🌙。

“没问题⛺，回头和你们的助教老师联系吧🌶，不过名额有限🏹，大家要努力争取⛓。”

又回答了几个问题🍿，倪可准备结束⛳。

那男生站了起来🍑，问🎯：“老师🆙，请允许我提最后一个问题⛪。”

倪可点头表示可以🍌。

“我是特意等到最后的🏂，免得又正好是您要讲的♈，那我真成托儿了❇。”男生不着急☝，先铺垫♓。

“没事🎧，我想同学们能理解🐃。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏭。”男生笑嘻嘻🎋。

“请讲⌛。”

“老师👉，您愿意坦诚回答🐇、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌼，准备往下走🐬。

“哎哎⛲，我还没问呢🉐！”

“如果这是你的问题👔，我之前讲课时已经用行动回答了🐿。”

“不是不是⏲，我另有问题👱，希望老师可以一如既往🐉、继续保持🎦。”

“给你最后一句话的机会🎃。”倪可看了看手环⏭，表示自己赶时间☔。

“老师〰，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐌。

教室里一下子安静🍎，紧接着开始炸锅❤，有同学吹口哨🏔、跺脚🍔，各种起哄⏩。

倪可走下讲台🏆，准备出去🍄。

“老师👜，说好的坦诚呢？”男生几步上前〽，笑看着倪可说♌。

倪可转头白了他一眼🐨，之前的好印象没有了🌎，暗想🏕：长得帅就可以为所欲为吗🈸！

“老师🌎，哎呀别走啊🏄，生气了？”男生追着不放👎。

对方手长腿长🌉，倪可觉得有点麻烦⏹，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎣，助教及时出现🐔，骂开起哄的男生🅿，带着倪可离开🅿。

“老师🐣，别生气🌹，我没有恶意啊⛱！”倪可走远🍎，那男生还在后头喊🌍。

倪可皱眉👚。

“倪博士🍃，您别介意🍕，那男生叫韩予陈👊，确实比较皮🍣，但其实还是个蛮优秀的孩子🍆，就是喜欢开开玩笑🐹。”

倪可暗想👉：开玩笑？怎么⌛，无处安放自己的幽默感吗⛔！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌁！

“不过🏇，倪博士⚡，我也很好奇🏖，您这么年轻🏍，有男朋友没？”

为人师表🎪！上梁不正下梁歪🌦！倪可直接给了助教一个白眼🌨，白出天际线那种🎿。

助教自讨没趣🐲，不再说话🎁。

周主任已经等在办公室🍚，见倪可进来🍫，忙起身迎接🍱：“倪博士讲得真好❓，分享频道消息留言一片🍜，同学们都反馈好呢⚽。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎑：“去实验室吧Ⓜ。”

学校的实验室🐇，跟倪可公司的没法比🏫，但周主任介绍很用心👖，面面俱到🌊。

从分析设备🏿、提纯仪器等硬件👏，再到分解公式❌、合成算法⚓，一路看下来🍻，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎦。

她开始思考🏟，对周主任需要自己什么帮助🐠，已经猜得八九不离十🌁，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐬，倾向直接回答👄，就是拒绝🐈，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍂，赶紧另寻他法⛵，最好索性换个研究方向❤。

但是她也知道🎵，从人情世故角度👖，应该答应周主任🍈，让对方试试🍣，最后自己发现行不通🐿。嗯🍽，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌭，倪可有点不忍心🍖，又默默权衡👞：拒绝其实是能帮助对方的♑，提升研究效率🐃，肯定会让他不开心🆚，但仅仅是眼下🐇；同意虽然能让对方短期开心✋，但后续实验耗时更多♎，失败的时候应该更难过吧🌵。

抬头🎚，看着周主任殷殷目光🏔，倪可咬牙⤵，默默摇头🏾。

“倪博士⛸，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍺。”周主任急忙说♟。

“不是钱的问题🌍。”怎么跟他说呢🍕，这是人家多年的心血🍬，若被自己轻易否定🎱，怕是不能接受🍓，思前顾后🏻，倪可点出手环里一个模型👥，解释道🎁，“若用这个水底纵切图来直观演示🌎，我所研究的人体激素👑，在水下一千米的样子⛽，您所研究的隐物质🈸，在水下五千米🎟，甚至更深🏈。在不同的水域需要不同类型的设备🐽，敏感度✝、准确性🐠、精密值等完全不同的🎅。”

“倪博士〽，不试试怎么知道呢🀄，您帮帮忙吧🎥。”

“周主任🆙，一千米和五千米🌲，差的很远的🐚，尝试只是浪费时间🎣。”

“不会的🆙，科学研究本就带着偶然性🍋，也许👮、也许就成了呢⛷！”

果然🏊，说不通🈶。哎🏎，人啊🎋，就是听不进去建议❎，非要自己撞得头破血流才放弃👉，就算放弃了➿，下次还不长记性🐓。

“我就先走了⏳。”倪可不想再争论🐙，看看手表⛄，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐝，转身离开🍛。

看着人家进了电梯🆙，周主任一脸无奈♈，还有些尴尬🆎。

助教走了过来🍷，说🏦：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏺，这些所谓的少年天才⌚，性格上多多少少有些缺陷吧🍾，虽有些成绩🏎，也许只是运气好🐥。”

周主任叹息🍻：“也不能这么说人家🍭，每一项研究都是艰苦的♏，只凭运气肯定不行👄，再说🏜，人家也没义务帮我🏕。没事🏋，我再想想其它办法👉。”

虽有些小插曲🎍，引得倪可一时有些感触🍜，但回到车上👆，注意力收回🌇，心情很快平静下来🌊。

手环亮起⏰，有个好友请求谈出🐅，一张灿烂的笑脸⛸，留言🌋：嗨🍡，我是你的托儿⏩。

本章未完，点击下一页继续阅读