倪可刚站起来的时候🌆，教室里还是叽叽喳喳的❤；走上台阶⏹，教室里的声音开始变小🏞；等她站到讲台上时⛪，下面完全安静了下来⬅，不少同学面露惊讶❎。

“同学们👒，上午好🍄，我是今天的临时讲师倪可🎸。”倪可环顾了一下教室🐚，然后继续🈯。之前的八卦议论一句不提♈，就当自己没听见⚡。

“开始前🏯，想请同学们思考一个问题🐡：人🌾，到底是理性的🏪，还是非理性的？”随着她的声音🎾，显示屏的内容自动翻到了第二页👄。

第一页上有课程名称🎚，进了教室就能看到🌋，倪可不想多讲🏵。若是彼得✳，他会在第一页停留蛮久⤵，做些开场互动🐰，然后介绍课程背景以及自己🐇，倪可不会👣，她开场就说得明白🎶，自己只是“临时讲师”👔，所以有些功夫她不想费🌠。

“有人理性🉑，有人感性🎡。”有同学陆续回应🍧。

倪可点头♒，然后说道👆：“想象一下👑，夜晚🐛，你走在森林里🐥，在远处茂密的灌木丛中👫，突然传来声音🃏，像老虎的低吼🐃，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏃、“赶紧跑吧”……下面有议论⛸。

见停顿时间差不多了🌀，倪可继续🍯：“请问你会立马开始分析🏹，想‘我所在的地方是哪里哪里🍒，这里是否生活着老虎’这类问题👄，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌂。

“是的👐，我们不会🌔，因为我们人类一路进化而来🐲，从来不是理性的🍱。我们听到老虎的声音会害怕🎛，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速♉，这些非理性反应每天都在发生🎱，而且会一直发生下去🌎，直到死亡🎧。”

下面有笑声👏。

“不用不好意思🏹，这就是我们身体的真实状态🎀。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿♍，“没错🍝，是激素✈，它们决定了我们的喜怒哀乐❣，引导了我们的行为👥。”

“下一页🎁。”大屏幕随着倪可的声音翻页♈，“多巴胺🏵，我们最为熟悉的激素之一🐊，它让我们感到愉悦✍，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为❔，比如运动⛴、购物等等👣。”

“老师🐤，我不喜欢购物🍲。”先前坐在倪可边上的男生高声说👐，他没了吃惊的状态👘，神色恢复自然🎭，笑眯眯的有点想捣蛋的样子☝。

“那打篮球呢？”倪可问他🌵。

男生又一愣🍐，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏡。

“谢谢这位同学的问题🌲，正好点出下面的要点🌔。实验证明🎛，在许多情况下➿，多巴胺都会产生🏻，但不同的人有不同的感知🎆，哪怕是在同一种行为下🌡。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐞，它们会跟多巴胺一同作用产生影响♋，每个人体内激素水平不同🎏，所以不同的人会有不同的感觉🐸，也就有不同的爱好🃏。”

倪可暗暗好笑🏰，她认出了这个男生🏙，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍁，虽然换下了球服🍬，但这张脸让人过目不忘✂。

课程进行到一半🎦，男生又举手了⭕。

“请讲🏹。”倪可认可他礼貌发问的方式🐾。

“用激素改变人的行为🏿，跟酒精麻痹神经🌬、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏐。

“本质区别🐑。首先目的❎、出发点不同🐩，一个追求健康🌑，一个毒害健康👰；其次结果不同👱，一个是良性的🎬、稳定的长期结果➖，一个是恶性的👀、临时的幻觉⛔，也就是没结果⛏；再次🐯，实现过程不同🌻，一个是有科学依据❌、经过验证的手段♟，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍍。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜♓，关键语速很快🏔，像事先准备好的🎮。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍣。

男生愣了愣🎁，然后露出八颗牙齿🏹，笑得灿烂夺目👖。站起身🏭，向后摆手🏢，说🈷：“我郑重声明一下啊🌟，我不是她的托儿👰。”

同学们哄笑🈚。

倪可也笑笑👀，然后讲课继续👘。

“我们的实验研究♏，最先从动物身上开始⤵。也许有同学知道🆘，有种说法♟：激素是动物成功生存的秘诀➗。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👙，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐚，哪怕结局是死亡也在所不惜👟，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍥，甚至懒得交*配👛。最开始的实验目的很简单🌘，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👱，考拉能够看轻效率👀，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐥，将动物实验结果讲得生动有趣🏦。

在不触及实验对象🌉、客户隐私的情况下🍡，倪可还讲了许多例子🎾，教室里氛围很好✌，整个过程十分顺利🍃。

“好了🌀，今天的介绍就先到这里了🎄，最后🏥，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈺，还有五分钟🈳。

“老师🏼，您之前提到👑，有兴趣可以参观你们的实验室🐰，是真的吗？”有同学问🍏。

“没问题🍾，回头和你们的助教老师联系吧🏡，不过名额有限🍦，大家要努力争取⛽。”

又回答了几个问题〽，倪可准备结束👉。

那男生站了起来⌛，问⬜：“老师🍺，请允许我提最后一个问题🏫。”

倪可点头表示可以👝。

“我是特意等到最后的🈵，免得又正好是您要讲的⬜，那我真成托儿了⛓。”男生不着急🍄，先铺垫🏦。

“没事🉐，我想同学们能理解🎂。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍹。”男生笑嘻嘻🐱。

“请讲⬆。”

“老师🐝，您愿意坦诚回答🍃、毫无保留吗？”

倪可笑笑👏，准备往下走⌛。

“哎哎🐐，我还没问呢🎅！”

“如果这是你的问题🎛，我之前讲课时已经用行动回答了⛵。”

“不是不是✉，我另有问题🎻，希望老师可以一如既往♓、继续保持🐈。”

“给你最后一句话的机会🎑。”倪可看了看手环🐂，表示自己赶时间⛲。

“老师♍，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍘。

教室里一下子安静👄，紧接着开始炸锅🎟，有同学吹口哨🈳、跺脚🏭，各种起哄🎙。

倪可走下讲台🎧，准备出去〽。

“老师👭，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐢，笑看着倪可说🌹。

倪可转头白了他一眼🎌，之前的好印象没有了🌶，暗想👯：长得帅就可以为所欲为吗🈁！

“老师🌃，哎呀别走啊♏，生气了？”男生追着不放🍰。

对方手长腿长🍡，倪可觉得有点麻烦🏢，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候❄，助教及时出现🌽，骂开起哄的男生🍌，带着倪可离开⛩。

“老师⬇，别生气👎，我没有恶意啊🈂！”倪可走远⏲，那男生还在后头喊🎛。

倪可皱眉🌚。

“倪博士🎷，您别介意🏟，那男生叫韩予陈⛳，确实比较皮❤，但其实还是个蛮优秀的孩子🎺，就是喜欢开开玩笑⏩。”

倪可暗想🎑：开玩笑？怎么🌘，无处安放自己的幽默感吗🐇！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👪！

“不过🅱，倪博士♎，我也很好奇🎆，您这么年轻🌫，有男朋友没？”

为人师表⏱！上梁不正下梁歪🍎！倪可直接给了助教一个白眼🍃，白出天际线那种🆔。

助教自讨没趣👢，不再说话🏾。

周主任已经等在办公室☔，见倪可进来✋，忙起身迎接🆖：“倪博士讲得真好🈲，分享频道消息留言一片♐，同学们都反馈好呢⬇。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎞：“去实验室吧🍶。”

学校的实验室👬，跟倪可公司的没法比🎢，但周主任介绍很用心🍘，面面俱到🈯。

从分析设备➕、提纯仪器等硬件🐋，再到分解公式⛪、合成算法⏳，一路看下来🎃，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解❓。

她开始思考🐷，对周主任需要自己什么帮助🎵，已经猜得八九不离十🐟，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏈，倾向直接回答🌉，就是拒绝🏌，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍃，赶紧另寻他法🌳，最好索性换个研究方向🍡。

但是她也知道✋，从人情世故角度🏳，应该答应周主任☔，让对方试试🌃，最后自己发现行不通👇。嗯⏯，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍤，倪可有点不忍心🐇，又默默权衡🍫：拒绝其实是能帮助对方的🍸，提升研究效率🌠，肯定会让他不开心👁，但仅仅是眼下🐍；同意虽然能让对方短期开心🍯，但后续实验耗时更多🎫，失败的时候应该更难过吧⤴。

抬头🐟，看着周主任殷殷目光❓，倪可咬牙🍦，默默摇头🏃。

“倪博士🏴，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏽。”周主任急忙说🈯。

“不是钱的问题❎。”怎么跟他说呢🅰，这是人家多年的心血🅾，若被自己轻易否定🏡，怕是不能接受🍐，思前顾后🎬，倪可点出手环里一个模型🎩，解释道♟，“若用这个水底纵切图来直观演示🌊，我所研究的人体激素🍵，在水下一千米的样子✅，您所研究的隐物质🏴，在水下五千米🐭，甚至更深🏕。在不同的水域需要不同类型的设备🍁，敏感度🌦、准确性🍟、精密值等完全不同的👐。”

“倪博士🌊，不试试怎么知道呢🐺，您帮帮忙吧🆖。”

“周主任🌬，一千米和五千米👕，差的很远的⏹，尝试只是浪费时间🌎。”

“不会的🎓，科学研究本就带着偶然性🐲，也许⚡、也许就成了呢🐪！”

果然🎟，说不通🐢。哎🅿，人啊🎓，就是听不进去建议🐕，非要自己撞得头破血流才放弃🐄，就算放弃了👐，下次还不长记性🍑。

“我就先走了✨。”倪可不想再争论🏉，看看手表❤，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏽，转身离开🐊。

看着人家进了电梯🏏，周主任一脸无奈🏛，还有些尴尬🐨。

助教走了过来🌞，说👅：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍵，这些所谓的少年天才🎰，性格上多多少少有些缺陷吧🌯，虽有些成绩🌓，也许只是运气好🈷。”

周主任叹息🌎：“也不能这么说人家⭕，每一项研究都是艰苦的🌸，只凭运气肯定不行🌦，再说👃，人家也没义务帮我🍬。没事⛽，我再想想其它办法🌋。”

虽有些小插曲🌴，引得倪可一时有些感触🎡，但回到车上🐚，注意力收回♏，心情很快平静下来👠。

手环亮起🆘，有个好友请求谈出🐭，一张灿烂的笑脸👞，留言🍠：嗨🏐，我是你的托儿🌼。

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