倪可刚站起来的时候🍧，教室里还是叽叽喳喳的🍵；走上台阶👏，教室里的声音开始变小🎨；等她站到讲台上时🍠，下面完全安静了下来🆗，不少同学面露惊讶⏳。

“同学们👜，上午好👪，我是今天的临时讲师倪可👮。”倪可环顾了一下教室🌿，然后继续⛵。之前的八卦议论一句不提🌑，就当自己没听见🐾。

“开始前✖，想请同学们思考一个问题❤：人🎵，到底是理性的🌗，还是非理性的？”随着她的声音⛓，显示屏的内容自动翻到了第二页🐚。

第一页上有课程名称🌑，进了教室就能看到🍦，倪可不想多讲➕。若是彼得🌑，他会在第一页停留蛮久🍩，做些开场互动🐋，然后介绍课程背景以及自己🍏，倪可不会〰，她开场就说得明白🍑，自己只是“临时讲师”👉，所以有些功夫她不想费🐳。

“有人理性🍊，有人感性👁。”有同学陆续回应🌄。

倪可点头👬，然后说道🏖：“想象一下🌜，夜晚🏿，你走在森林里👪，在远处茂密的灌木丛中🌻，突然传来声音🏌，像老虎的低吼🌯，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎴、“赶紧跑吧”……下面有议论⬅。

见停顿时间差不多了🐅，倪可继续🌤：“请问你会立马开始分析✅，想‘我所在的地方是哪里哪里⤴，这里是否生活着老虎’这类问题🌁，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头☝。

“是的🍲，我们不会❕，因为我们人类一路进化而来🍂，从来不是理性的🎃。我们听到老虎的声音会害怕🏜，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎿，这些非理性反应每天都在发生🍮，而且会一直发生下去⏳，直到死亡🏜。”

下面有笑声🍐。

“不用不好意思⛴，这就是我们身体的真实状态🍩。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐣，“没错🈳，是激素🐓，它们决定了我们的喜怒哀乐🅱，引导了我们的行为🎧。”

“下一页🐡。”大屏幕随着倪可的声音翻页✖，“多巴胺🍲，我们最为熟悉的激素之一🎯，它让我们感到愉悦👰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌐，比如运动🈁、购物等等❄。”

“老师🌗，我不喜欢购物🌠。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏦，他没了吃惊的状态🎐，神色恢复自然⏰，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍎。

“那打篮球呢？”倪可问他🎖。

男生又一愣👭，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐐。

“谢谢这位同学的问题🏳，正好点出下面的要点🍠。实验证明🏈，在许多情况下🎬，多巴胺都会产生👄，但不同的人有不同的感知🏺，哪怕是在同一种行为下🐫。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎄，它们会跟多巴胺一同作用产生影响✨，每个人体内激素水平不同🏀，所以不同的人会有不同的感觉⏬，也就有不同的爱好🎧。”

倪可暗暗好笑🆎，她认出了这个男生🏄，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏛，虽然换下了球服🆕，但这张脸让人过目不忘👑。

课程进行到一半➰，男生又举手了🎑。

“请讲🐗。”倪可认可他礼貌发问的方式🍥。

“用激素改变人的行为🏈，跟酒精麻痹神经⛩、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍠。

“本质区别🍕。首先目的🌰、出发点不同🌗，一个追求健康🆓，一个毒害健康☔；其次结果不同🐐，一个是良性的🎺、稳定的长期结果🐋，一个是恶性的🏓、临时的幻觉🎪，也就是没结果🈵；再次🌜，实现过程不同👦，一个是有科学依据🐲、经过验证的手段Ⓜ，一个是前人随意的发现下产生的恶习➿。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜➿，关键语速很快🌸，像事先准备好的🎞。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👅。

男生愣了愣👰，然后露出八颗牙齿⛺，笑得灿烂夺目🐢。站起身🏐，向后摆手🎏，说⛪：“我郑重声明一下啊🌦，我不是她的托儿👈。”

同学们哄笑🐤。

倪可也笑笑🏀，然后讲课继续🍝。

“我们的实验研究⭐，最先从动物身上开始🐹。也许有同学知道🌪，有种说法👖：激素是动物成功生存的秘诀🎷。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐣，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌾，哪怕结局是死亡也在所不惜🎷，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍐，甚至懒得交*配🐿。最开始的实验目的很简单🌹，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎅，考拉能够看轻效率✡，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🀄，将动物实验结果讲得生动有趣🐴。

在不触及实验对象🏈、客户隐私的情况下🍖，倪可还讲了许多例子👔，教室里氛围很好🍞，整个过程十分顺利🌛。

“好了⏳，今天的介绍就先到这里了🏼，最后♌，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍲，还有五分钟🌄。

“老师㊙，您之前提到🍚，有兴趣可以参观你们的实验室🌜，是真的吗？”有同学问✒。

“没问题🐢，回头和你们的助教老师联系吧👌，不过名额有限🍫，大家要努力争取🎗。”

又回答了几个问题🌩，倪可准备结束🍭。

那男生站了起来♑，问♉：“老师🌬，请允许我提最后一个问题🐡。”

倪可点头表示可以👒。

“我是特意等到最后的🎨，免得又正好是您要讲的👗，那我真成托儿了👚。”男生不着急❤，先铺垫🐶。

“没事✅，我想同学们能理解⚾。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👇。”男生笑嘻嘻🏞。

“请讲🌘。”

“老师❇，您愿意坦诚回答🐐、毫无保留吗？”

倪可笑笑⏭，准备往下走🎖。

“哎哎🆔，我还没问呢🈯！”

“如果这是你的问题🌨，我之前讲课时已经用行动回答了✋。”

“不是不是🏽，我另有问题⛺，希望老师可以一如既往🌌、继续保持⛅。”

“给你最后一句话的机会🈯。”倪可看了看手环🏳，表示自己赶时间🆎。

“老师🍌，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♊。

教室里一下子安静🏯，紧接着开始炸锅🍘，有同学吹口哨✖、跺脚🌱，各种起哄🎣。

倪可走下讲台🌰，准备出去👉。

“老师👈，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏄，笑看着倪可说⛽。

倪可转头白了他一眼🏰，之前的好印象没有了👑，暗想🎣：长得帅就可以为所欲为吗🎌！

“老师👕，哎呀别走啊🎮，生气了？”男生追着不放👰。

对方手长腿长👍，倪可觉得有点麻烦🍋，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐃，助教及时出现🌟，骂开起哄的男生🐐，带着倪可离开🌙。

“老师🏐，别生气🎆，我没有恶意啊🍇！”倪可走远🍸，那男生还在后头喊⛴。

倪可皱眉🌇。

“倪博士🏚，您别介意🐾，那男生叫韩予陈🏹，确实比较皮👍，但其实还是个蛮优秀的孩子🐛，就是喜欢开开玩笑🌯。”

倪可暗想🌊：开玩笑？怎么👧，无处安放自己的幽默感吗❣！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⏬！

“不过👔，倪博士🏭，我也很好奇🌼，您这么年轻❌，有男朋友没？”

为人师表♿！上梁不正下梁歪🅱！倪可直接给了助教一个白眼🎭，白出天际线那种🌶。

助教自讨没趣👗，不再说话✋。

周主任已经等在办公室✔，见倪可进来🐕，忙起身迎接🏅：“倪博士讲得真好🍣，分享频道消息留言一片♌，同学们都反馈好呢⛑。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎾：“去实验室吧🍈。”

学校的实验室👚，跟倪可公司的没法比🌇，但周主任介绍很用心🌸，面面俱到🎚。

从分析设备🍎、提纯仪器等硬件🌅，再到分解公式🎱、合成算法🐞，一路看下来🎉，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎤。

她开始思考🐺，对周主任需要自己什么帮助㊗，已经猜得八九不离十⛄，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛎，倾向直接回答🍧，就是拒绝👏，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐨，赶紧另寻他法⚾，最好索性换个研究方向👜。

但是她也知道🌲，从人情世故角度🎩，应该答应周主任⬛，让对方试试🍬，最后自己发现行不通🌤。嗯🆖，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍰，倪可有点不忍心🏋，又默默权衡👣：拒绝其实是能帮助对方的🌚，提升研究效率🐅，肯定会让他不开心🏹，但仅仅是眼下👐；同意虽然能让对方短期开心🎨，但后续实验耗时更多🍝，失败的时候应该更难过吧👅。

抬头🎠，看着周主任殷殷目光⛲，倪可咬牙🐅，默默摇头⌚。

“倪博士👭，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏚。”周主任急忙说🆎。

“不是钱的问题🏺。”怎么跟他说呢⛎，这是人家多年的心血♋，若被自己轻易否定👦，怕是不能接受🏠，思前顾后👐，倪可点出手环里一个模型🏓，解释道👄，“若用这个水底纵切图来直观演示㊗，我所研究的人体激素🆙，在水下一千米的样子🎵，您所研究的隐物质🏧，在水下五千米⛏，甚至更深👝。在不同的水域需要不同类型的设备❔，敏感度🌙、准确性🌒、精密值等完全不同的👐。”

“倪博士✅，不试试怎么知道呢🆓，您帮帮忙吧🐿。”

“周主任⛩，一千米和五千米♉，差的很远的🏏，尝试只是浪费时间🐵。”

“不会的🍫，科学研究本就带着偶然性🏩，也许👯、也许就成了呢🍮！”

果然🐹，说不通🍃。哎👭，人啊🎸，就是听不进去建议🌟，非要自己撞得头破血流才放弃🍠，就算放弃了🏩，下次还不长记性🐳。

“我就先走了🎮。”倪可不想再争论🎍，看看手表⏭，已经超时了,于是不再听周主任的请求🆒，转身离开☕。

看着人家进了电梯☕，周主任一脸无奈❇，还有些尴尬👓。

助教走了过来⏩，说🎳：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐌，这些所谓的少年天才✴，性格上多多少少有些缺陷吧🎣，虽有些成绩🈳，也许只是运气好🌜。”

周主任叹息🎼：“也不能这么说人家👪，每一项研究都是艰苦的🍜，只凭运气肯定不行🐛，再说🎩，人家也没义务帮我🆑。没事✡，我再想想其它办法🌷。”

虽有些小插曲👝，引得倪可一时有些感触🍹，但回到车上🐡，注意力收回🌱，心情很快平静下来⚡。

手环亮起🐯，有个好友请求谈出🐣，一张灿烂的笑脸🆚，留言⬆：嗨♊，我是你的托儿⛵。

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