倪可刚站起来的时候🌓，教室里还是叽叽喳喳的👎；走上台阶🏭，教室里的声音开始变小🍶；等她站到讲台上时👮，下面完全安静了下来🌬，不少同学面露惊讶🌵。

“同学们⛳，上午好✈，我是今天的临时讲师倪可🌸。”倪可环顾了一下教室✡，然后继续🌞。之前的八卦议论一句不提🌸，就当自己没听见🍘。

“开始前🌳，想请同学们思考一个问题♊：人🍓，到底是理性的🍲，还是非理性的？”随着她的声音🌵，显示屏的内容自动翻到了第二页🎣。

第一页上有课程名称🌝，进了教室就能看到🌕，倪可不想多讲🏈。若是彼得⏳，他会在第一页停留蛮久🍬，做些开场互动🉐，然后介绍课程背景以及自己👓，倪可不会⛵，她开场就说得明白🐒，自己只是“临时讲师”🎢，所以有些功夫她不想费♎。

“有人理性❇，有人感性🐹。”有同学陆续回应♎。

倪可点头✉，然后说道🈵：“想象一下👙，夜晚🌽，你走在森林里🌎，在远处茂密的灌木丛中🎽，突然传来声音🍳，像老虎的低吼🌍，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏞、“赶紧跑吧”……下面有议论🐧。

见停顿时间差不多了➰，倪可继续🍓：“请问你会立马开始分析🐏，想‘我所在的地方是哪里哪里🎹，这里是否生活着老虎’这类问题🌩，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍔。

“是的🎴，我们不会🏇，因为我们人类一路进化而来👗，从来不是理性的🐅。我们听到老虎的声音会害怕🎮，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🈷，这些非理性反应每天都在发生⛅，而且会一直发生下去❓，直到死亡👎。”

下面有笑声🐺。

“不用不好意思🈶，这就是我们身体的真实状态🍟。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏮，“没错🎀，是激素⤴，它们决定了我们的喜怒哀乐🍃，引导了我们的行为🍽。”

“下一页Ⓜ。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏍，“多巴胺🌡，我们最为熟悉的激素之一🏢，它让我们感到愉悦✴，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛵，比如运动🌤、购物等等🌨。”

“老师🏤，我不喜欢购物🐶。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐟，他没了吃惊的状态🌝，神色恢复自然🎃，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌻。

“那打篮球呢？”倪可问他🌟。

男生又一愣🍸，没料到倪可一下子戳中自己的爱好✏。

“谢谢这位同学的问题🏘，正好点出下面的要点🍑。实验证明🍈，在许多情况下🌨，多巴胺都会产生🎱，但不同的人有不同的感知🌟，哪怕是在同一种行为下🐔。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🆎，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌧，每个人体内激素水平不同🐑，所以不同的人会有不同的感觉🏬，也就有不同的爱好🏚。”

倪可暗暗好笑🎯，她认出了这个男生🏉，就是篮球场上那个“灌篮高手”✏，虽然换下了球服🍖，但这张脸让人过目不忘🌻。

课程进行到一半🌏，男生又举手了🐢。

“请讲〰。”倪可认可他礼貌发问的方式🏎。

“用激素改变人的行为❄，跟酒精麻痹神经👖、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌰。

“本质区别🍬。首先目的✈、出发点不同⛩，一个追求健康⛹，一个毒害健康🐀；其次结果不同🍐，一个是良性的🍐、稳定的长期结果🐹，一个是恶性的🎟、临时的幻觉🐽，也就是没结果🐅；再次🎇，实现过程不同🎥，一个是有科学依据❄、经过验证的手段🏽，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏽。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐕，关键语速很快🌘，像事先准备好的🌥。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👩。

男生愣了愣👂，然后露出八颗牙齿🌠，笑得灿烂夺目🏿。站起身🍤，向后摆手🍪，说🐾：“我郑重声明一下啊🈷，我不是她的托儿⤴。”

同学们哄笑⛰。

倪可也笑笑🐏，然后讲课继续🎚。

“我们的实验研究🏍，最先从动物身上开始👭。也许有同学知道⚡，有种说法🎈：激素是动物成功生存的秘诀👧。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏫，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐕，哪怕结局是死亡也在所不惜🎟，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆚，甚至懒得交*配🏧。最开始的实验目的很简单♉，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⌛，考拉能够看轻效率🎲，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✏，将动物实验结果讲得生动有趣👲。

在不触及实验对象🏕、客户隐私的情况下⛱，倪可还讲了许多例子🏂，教室里氛围很好🍈，整个过程十分顺利👀。

“好了🈺，今天的介绍就先到这里了🌅，最后🌎，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⭕，还有五分钟⬇。

“老师🆕，您之前提到⚽，有兴趣可以参观你们的实验室🌔，是真的吗？”有同学问🐂。

“没问题🐮，回头和你们的助教老师联系吧🍠，不过名额有限👐，大家要努力争取🌃。”

又回答了几个问题🌓，倪可准备结束🌖。

那男生站了起来🍓，问🉑：“老师⛺，请允许我提最后一个问题🍌。”

倪可点头表示可以🎵。

“我是特意等到最后的🈸，免得又正好是您要讲的🎪，那我真成托儿了🅱。”男生不着急✔，先铺垫🍶。

“没事👙，我想同学们能理解🎊。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐴。”男生笑嘻嘻🅾。

“请讲❔。”

“老师♓，您愿意坦诚回答⚓、毫无保留吗？”

倪可笑笑〰，准备往下走🎆。

“哎哎🎺，我还没问呢👦！”

“如果这是你的问题🅾，我之前讲课时已经用行动回答了⛄。”

“不是不是➖，我另有问题🎪，希望老师可以一如既往🌺、继续保持👀。”

“给你最后一句话的机会🏏。”倪可看了看手环🍑，表示自己赶时间👪。

“老师🍮，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐮。

教室里一下子安静👠，紧接着开始炸锅👢，有同学吹口哨🌖、跺脚🍆，各种起哄🌃。

倪可走下讲台👫，准备出去🆔。

“老师👠，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏗，笑看着倪可说♑。

倪可转头白了他一眼🍆，之前的好印象没有了🌀，暗想🐏：长得帅就可以为所欲为吗🐠！

“老师🎡，哎呀别走啊🆚，生气了？”男生追着不放🎧。

对方手长腿长👱，倪可觉得有点麻烦✖，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👧，助教及时出现☝，骂开起哄的男生🆗，带着倪可离开♓。

“老师♋，别生气🌁，我没有恶意啊🏃！”倪可走远🍰，那男生还在后头喊🏂。

倪可皱眉🐕。

“倪博士🍍，您别介意🏿，那男生叫韩予陈🏣，确实比较皮🍳，但其实还是个蛮优秀的孩子❤，就是喜欢开开玩笑♉。”

倪可暗想🐔：开玩笑？怎么⏺，无处安放自己的幽默感吗🐨！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍋！

“不过🌅，倪博士🍵，我也很好奇🍤，您这么年轻👊，有男朋友没？”

为人师表⏰！上梁不正下梁歪⏬！倪可直接给了助教一个白眼⛎，白出天际线那种⏯。

助教自讨没趣🏟，不再说话🃏。

周主任已经等在办公室🐐，见倪可进来❌，忙起身迎接✈：“倪博士讲得真好👀，分享频道消息留言一片🏂，同学们都反馈好呢🀄。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏘：“去实验室吧🐊。”

学校的实验室⛳，跟倪可公司的没法比⏩，但周主任介绍很用心🐗，面面俱到🏾。

从分析设备👇、提纯仪器等硬件🐡，再到分解公式❌、合成算法🐱，一路看下来⚪，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈶。

她开始思考⛑，对周主任需要自己什么帮助🎽，已经猜得八九不离十🉑，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🆖，倾向直接回答🐽，就是拒绝🐟，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍣，赶紧另寻他法⏯，最好索性换个研究方向🐷。

但是她也知道🏗，从人情世故角度🐀，应该答应周主任🐀，让对方试试🍋，最后自己发现行不通🌝。嗯👠，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎉，倪可有点不忍心🎬，又默默权衡🎨：拒绝其实是能帮助对方的🎊，提升研究效率🌂，肯定会让他不开心👱，但仅仅是眼下👞；同意虽然能让对方短期开心🐱，但后续实验耗时更多🌯，失败的时候应该更难过吧🐋。

抬头🌉，看着周主任殷殷目光👍，倪可咬牙🐗，默默摇头👥。

“倪博士〰，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈴。”周主任急忙说🌋。

“不是钱的问题🏼。”怎么跟他说呢👥，这是人家多年的心血⛲，若被自己轻易否定🎷，怕是不能接受🍃，思前顾后✂，倪可点出手环里一个模型⏳，解释道🎲，“若用这个水底纵切图来直观演示🍻，我所研究的人体激素🐆，在水下一千米的样子🎅，您所研究的隐物质🎁，在水下五千米🐌，甚至更深㊗。在不同的水域需要不同类型的设备👯，敏感度🏺、准确性🎁、精密值等完全不同的⏹。”

“倪博士👑，不试试怎么知道呢👨，您帮帮忙吧🐬。”

“周主任🎂，一千米和五千米🍃，差的很远的🍃，尝试只是浪费时间🐝。”

“不会的🐯，科学研究本就带着偶然性🌡，也许♌、也许就成了呢🎥！”

果然⤴，说不通🏛。哎✳，人啊⬅，就是听不进去建议🍬，非要自己撞得头破血流才放弃👌，就算放弃了👖，下次还不长记性👒。

“我就先走了🌝。”倪可不想再争论🎲，看看手表✒，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐿，转身离开🐑。

看着人家进了电梯🎃，周主任一脸无奈🎂，还有些尴尬🍶。

助教走了过来🏑，说🐚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌔，这些所谓的少年天才🍫，性格上多多少少有些缺陷吧➿，虽有些成绩🈲，也许只是运气好❓。”

周主任叹息🏼：“也不能这么说人家❓，每一项研究都是艰苦的🌒，只凭运气肯定不行🃏，再说🏷，人家也没义务帮我🏘。没事⛲，我再想想其它办法🌺。”

虽有些小插曲🏵，引得倪可一时有些感触🏁，但回到车上🍾，注意力收回❓，心情很快平静下来🎈。

手环亮起🎹，有个好友请求谈出🐜，一张灿烂的笑脸🏜，留言🍬：嗨👣，我是你的托儿🎐。

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