倪可刚站起来的时候🏝，教室里还是叽叽喳喳的🌡；走上台阶🐼，教室里的声音开始变小🌻；等她站到讲台上时🍦，下面完全安静了下来🈁，不少同学面露惊讶⛪。
“同学们🏯，上午好〰，我是今天的临时讲师倪可👜。”倪可环顾了一下教室👏，然后继续🏆。之前的八卦议论一句不提🍁，就当自己没听见🌘。
“开始前🎅，想请同学们思考一个问题⛎：人🏇，到底是理性的🍢，还是非理性的？”随着她的声音⏯，显示屏的内容自动翻到了第二页🐛。
第一页上有课程名称🍩，进了教室就能看到🐑，倪可不想多讲🎍。若是彼得🏣，他会在第一页停留蛮久🎨，做些开场互动🍯，然后介绍课程背景以及自己🏪，倪可不会🍧，她开场就说得明白🈺，自己只是“临时讲师”🏍，所以有些功夫她不想费⛹。
“有人理性👞，有人感性🍿。”有同学陆续回应♿。
倪可点头🌞，然后说道🍈：“想象一下🆙，夜晚👫，你走在森林里➖，在远处茂密的灌木丛中🍆，突然传来声音👦，像老虎的低吼🌦，这时候你会有什么反应？”
“害怕”➰、“赶紧跑吧”……下面有议论🏨。
见停顿时间差不多了🌻，倪可继续🐳：“请问你会立马开始分析🎒，想‘我所在的地方是哪里哪里🉐，这里是否生活着老虎’这类问题〰，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头👝。
“是的🌏，我们不会🍻，因为我们人类一路进化而来🀄，从来不是理性的👔。我们听到老虎的声音会害怕🐇，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎆，这些非理性反应每天都在发生🐨，而且会一直发生下去🏰，直到死亡👆。”
下面有笑声♓。
“不用不好意思👱，这就是我们身体的真实状态👎。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏩，“没错👃，是激素🐚，它们决定了我们的喜怒哀乐🍊，引导了我们的行为🎍。”
“下一页🍾。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌅，“多巴胺⚽，我们最为熟悉的激素之一🏑，它让我们感到愉悦🍸，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌪，比如运动🏘、购物等等🐮。”
“老师🍝，我不喜欢购物🎮。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎂，他没了吃惊的状态⛏，神色恢复自然⭐，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍜。
“那打篮球呢？”倪可问他🎳。
男生又一愣❇，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏪。
“谢谢这位同学的问题✖，正好点出下面的要点🎩。实验证明⚾，在许多情况下🏠，多巴胺都会产生🏹，但不同的人有不同的感知🎹，哪怕是在同一种行为下🏕。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⏩，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🅰，每个人体内激素水平不同🎾，所以不同的人会有不同的感觉🍜，也就有不同的爱好✝。”
倪可暗暗好笑㊗，她认出了这个男生🍋，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌲，虽然换下了球服🆗，但这张脸让人过目不忘🍹。
课程进行到一半🌗，男生又举手了🌒。
“请讲➖。”倪可认可他礼貌发问的方式🎖。
“用激素改变人的行为🏞，跟酒精麻痹神经☝、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⚽。
“本质区别🆘。首先目的🎃、出发点不同🐙，一个追求健康🍜，一个毒害健康👩；其次结果不同🎑，一个是良性的⏮、稳定的长期结果⛵，一个是恶性的👔、临时的幻觉🌖，也就是没结果⬇；再次🎍，实现过程不同⏸，一个是有科学依据🏓、经过验证的手段🍆，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎇。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎐，关键语速很快👓，像事先准备好的🎻。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏞。
男生愣了愣🎎，然后露出八颗牙齿🌇，笑得灿烂夺目🐞。站起身⛺，向后摆手🏿，说⏮：“我郑重声明一下啊👗，我不是她的托儿👜。”
同学们哄笑👓。
倪可也笑笑❤，然后讲课继续🏸。
“我们的实验研究🏿，最先从动物身上开始🏥。也许有同学知道🌈，有种说法⬇：激素是动物成功生存的秘诀🌕。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👖，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍫，哪怕结局是死亡也在所不惜🍁，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐅，甚至懒得交*配🌍。最开始的实验目的很简单🎦，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍆，考拉能够看轻效率🏳，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌌，将动物实验结果讲得生动有趣🍷。
在不触及实验对象🎁、客户隐私的情况下🆙，倪可还讲了许多例子🐤，教室里氛围很好🏾，整个过程十分顺利👒。
“好了⛩，今天的介绍就先到这里了🍝，最后🏆，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐱，还有五分钟🐄。
“老师🈲，您之前提到⏱，有兴趣可以参观你们的实验室🍞，是真的吗？”有同学问🏧。
“没问题🅿，回头和你们的助教老师联系吧🏟，不过名额有限🐩，大家要努力争取👆。”
又回答了几个问题🍃，倪可准备结束🐒。
那男生站了起来👉，问🎸：“老师👛，请允许我提最后一个问题⭕。”
倪可点头表示可以🍂。
“我是特意等到最后的🍁，免得又正好是您要讲的⚓，那我真成托儿了❄。”男生不着急🌞，先铺垫🌑。
“没事🌷，我想同学们能理解🎋。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🏴。”男生笑嘻嘻🍡。
“请讲🐸。”
“老师❌，您愿意坦诚回答🎫、毫无保留吗？”
倪可笑笑🍀，准备往下走🐷。
“哎哎⏰，我还没问呢🐙！”
“如果这是你的问题👠，我之前讲课时已经用行动回答了✳。”
“不是不是✋，我另有问题⛰，希望老师可以一如既往🈯、继续保持🎫。”
“给你最后一句话的机会☔。”倪可看了看手环🈲，表示自己赶时间⏸。
“老师🎬，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👓。
教室里一下子安静Ⓜ，紧接着开始炸锅⛪，有同学吹口哨♎、跺脚👬，各种起哄♒。
倪可走下讲台🈲，准备出去🏚。
“老师⛸，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎓，笑看着倪可说🎙。
倪可转头白了他一眼⏭，之前的好印象没有了👞，暗想⚫：长得帅就可以为所欲为吗🉐！
“老师🏾，哎呀别走啊♑，生气了？”男生追着不放🍶。
对方手长腿长🍸，倪可觉得有点麻烦🏟，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🐉，助教及时出现🌠，骂开起哄的男生Ⓜ，带着倪可离开🐪。
“老师🎛，别生气🀄，我没有恶意啊🎧！”倪可走远✨，那男生还在后头喊👋。
倪可皱眉👄。
“倪博士🎙，您别介意🏈，那男生叫韩予陈🎌，确实比较皮🎑，但其实还是个蛮优秀的孩子🏈，就是喜欢开开玩笑🏐。”
倪可暗想🍺：开玩笑？怎么🌓，无处安放自己的幽默感吗🏕！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👑！
“不过🐆，倪博士⚽，我也很好奇👂，您这么年轻🍈，有男朋友没？”
为人师表🈂！上梁不正下梁歪🍋！倪可直接给了助教一个白眼🌯，白出天际线那种🍜。
助教自讨没趣🎊，不再说话👣。
周主任已经等在办公室🏃，见倪可进来🏻，忙起身迎接🌀：“倪博士讲得真好🏄，分享频道消息留言一片🎥，同学们都反馈好呢👠。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🌲：“去实验室吧👘。”
学校的实验室🌫，跟倪可公司的没法比🐵，但周主任介绍很用心⚓，面面俱到👎。
从分析设备🆙、提纯仪器等硬件🌩，再到分解公式🌂、合成算法⛷，一路看下来🏊，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏐。
她开始思考🏯，对周主任需要自己什么帮助🏨，已经猜得八九不离十🎳，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🎁，倾向直接回答❇，就是拒绝🈹，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌎，赶紧另寻他法🌫，最好索性换个研究方向🏇。
但是她也知道🏼，从人情世故角度🏏，应该答应周主任🏐，让对方试试⏱，最后自己发现行不通👛。嗯🐷，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🎟，倪可有点不忍心🏭，又默默权衡☝：拒绝其实是能帮助对方的👚，提升研究效率🌈，肯定会让他不开心🐕，但仅仅是眼下Ⓜ；同意虽然能让对方短期开心🐄，但后续实验耗时更多🏎，失败的时候应该更难过吧🌎。
抬头🌝，看着周主任殷殷目光🌑，倪可咬牙⏳，默默摇头⏮。
“倪博士👍，是费用问题吗？这个我们可以谈的👭。”周主任急忙说🏣。
“不是钱的问题🏻。”怎么跟他说呢🆗，这是人家多年的心血🐖，若被自己轻易否定🏩，怕是不能接受🏺，思前顾后🐢，倪可点出手环里一个模型➕，解释道🍃，“若用这个水底纵切图来直观演示🎢，我所研究的人体激素🌁，在水下一千米的样子🆑，您所研究的隐物质👪，在水下五千米🎵，甚至更深🎡。在不同的水域需要不同类型的设备👲，敏感度🆔、准确性🍛、精密值等完全不同的♋。”
“倪博士❔，不试试怎么知道呢🐩，您帮帮忙吧👢。”
“周主任👃，一千米和五千米🍝，差的很远的🏐，尝试只是浪费时间🏞。”
“不会的🐴，科学研究本就带着偶然性🐌，也许🏭、也许就成了呢🐁！”
果然🍰，说不通🌑。哎🎩，人啊⌚，就是听不进去建议🌷，非要自己撞得头破血流才放弃🌋，就算放弃了🎮，下次还不长记性🎺。
“我就先走了🎆。”倪可不想再争论🏪，看看手表👦，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐄，转身离开🍵。
看着人家进了电梯🌀，周主任一脸无奈🆒，还有些尴尬🎙。
助教走了过来🐃，说🎹：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人♈，这些所谓的少年天才🏡，性格上多多少少有些缺陷吧♌，虽有些成绩🍤，也许只是运气好🎍。”
周主任叹息🌏：“也不能这么说人家🎐，每一项研究都是艰苦的🈹，只凭运气肯定不行🎺，再说❔，人家也没义务帮我♊。没事🍨，我再想想其它办法🍟。”
虽有些小插曲⬅，引得倪可一时有些感触⬛，但回到车上🌧，注意力收回🐫，心情很快平静下来Ⓜ。
手环亮起⛔，有个好友请求谈出❓，一张灿烂的笑脸🌦，留言🐉：嗨🍡，我是你的托儿🎄。
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