倪可刚站起来的时候⛺，教室里还是叽叽喳喳的🍩；走上台阶🐲，教室里的声音开始变小🎅；等她站到讲台上时🐎，下面完全安静了下来🍬，不少同学面露惊讶🌒。

“同学们♊，上午好🏴，我是今天的临时讲师倪可👱。”倪可环顾了一下教室👖，然后继续🎭。之前的八卦议论一句不提🆒，就当自己没听见🍁。

“开始前🎴，想请同学们思考一个问题🌫：人🎵，到底是理性的🌃，还是非理性的？”随着她的声音🎰，显示屏的内容自动翻到了第二页⛩。

第一页上有课程名称🎻，进了教室就能看到🏮，倪可不想多讲🎖。若是彼得🏍，他会在第一页停留蛮久🃏，做些开场互动🌾，然后介绍课程背景以及自己🐵，倪可不会👨，她开场就说得明白🏼，自己只是“临时讲师”🐝，所以有些功夫她不想费👥。

“有人理性🍈，有人感性👑。”有同学陆续回应♑。

倪可点头⏺，然后说道🈹：“想象一下🌒，夜晚⌚，你走在森林里🌭，在远处茂密的灌木丛中🎋，突然传来声音🌉，像老虎的低吼🌁，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👀、“赶紧跑吧”……下面有议论🐂。

见停顿时间差不多了🌋，倪可继续🈸：“请问你会立马开始分析🐖，想‘我所在的地方是哪里哪里🅰，这里是否生活着老虎’这类问题🏽，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐰。

“是的👋，我们不会🐁，因为我们人类一路进化而来🐠，从来不是理性的㊗。我们听到老虎的声音会害怕⬜，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍦，这些非理性反应每天都在发生🍃，而且会一直发生下去🍹，直到死亡🅾。”

下面有笑声⛹。

“不用不好意思🎁，这就是我们身体的真实状态🏢。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿➰，“没错🎏，是激素👰，它们决定了我们的喜怒哀乐⛲，引导了我们的行为🌤。”

“下一页⛪。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌌，“多巴胺🉐，我们最为熟悉的激素之一㊙，它让我们感到愉悦🍛，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为✒，比如运动🍽、购物等等🎙。”

“老师🍰，我不喜欢购物🎰。”先前坐在倪可边上的男生高声说✡，他没了吃惊的状态🌿，神色恢复自然👣，笑眯眯的有点想捣蛋的样子☕。

“那打篮球呢？”倪可问他🍺。

男生又一愣🍰，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏝。

“谢谢这位同学的问题🍴，正好点出下面的要点🏐。实验证明⚽，在许多情况下🐠，多巴胺都会产生🃏，但不同的人有不同的感知👱，哪怕是在同一种行为下🐸。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍍，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⏫，每个人体内激素水平不同⚓，所以不同的人会有不同的感觉✅，也就有不同的爱好🏂。”

倪可暗暗好笑🏥，她认出了这个男生🎃，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎅，虽然换下了球服♈，但这张脸让人过目不忘🍥。

课程进行到一半♌，男生又举手了🏯。

“请讲⏮。”倪可认可他礼貌发问的方式🍰。

“用激素改变人的行为👀，跟酒精麻痹神经🍘、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐲。

“本质区别🌠。首先目的🎮、出发点不同🎀，一个追求健康🏄，一个毒害健康🍭；其次结果不同➡，一个是良性的🏪、稳定的长期结果🎞，一个是恶性的🍛、临时的幻觉⚫，也就是没结果🎄；再次⛩，实现过程不同🏫，一个是有科学依据🍮、经过验证的手段👂，一个是前人随意的发现下产生的恶习⬇。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🉑，关键语速很快🏌，像事先准备好的🌽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎁。

男生愣了愣🐜，然后露出八颗牙齿⛄，笑得灿烂夺目👝。站起身🎅，向后摆手🏃，说♟：“我郑重声明一下啊👅，我不是她的托儿⏰。”

同学们哄笑🍚。

倪可也笑笑🏖，然后讲课继续✒。

“我们的实验研究🐾，最先从动物身上开始☝。也许有同学知道⛄，有种说法🉑：激素是动物成功生存的秘诀🎇。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌽，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🆗，哪怕结局是死亡也在所不惜🆗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏵，甚至懒得交*配🏊。最开始的实验目的很简单✳，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⚡，考拉能够看轻效率🐁，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎞，将动物实验结果讲得生动有趣🌃。

在不触及实验对象🌲、客户隐私的情况下❤，倪可还讲了许多例子🈷，教室里氛围很好🍉，整个过程十分顺利🐾。

“好了🎗，今天的介绍就先到这里了🐖，最后✔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐡，还有五分钟🆓。

“老师🐊，您之前提到❎，有兴趣可以参观你们的实验室🐈，是真的吗？”有同学问⚓。

“没问题👨，回头和你们的助教老师联系吧🍝，不过名额有限🏩，大家要努力争取🐂。”

又回答了几个问题🃏，倪可准备结束🐉。

那男生站了起来🐿，问🍑：“老师🎫，请允许我提最后一个问题🐫。”

倪可点头表示可以🍜。

“我是特意等到最后的🏋，免得又正好是您要讲的🍫，那我真成托儿了🈳。”男生不着急♋，先铺垫🏴。

“没事🍉，我想同学们能理解🎍。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏑。”男生笑嘻嘻🐍。

“请讲🐿。”

“老师⚪，您愿意坦诚回答❗、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏔，准备往下走🎪。

“哎哎🆔，我还没问呢🏦！”

“如果这是你的问题🎢，我之前讲课时已经用行动回答了🐿。”

“不是不是🐄，我另有问题🏖，希望老师可以一如既往🍐、继续保持🏎。”

“给你最后一句话的机会⏱。”倪可看了看手环🍀，表示自己赶时间♌。

“老师🏂，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏴。

教室里一下子安静⏪，紧接着开始炸锅🎭，有同学吹口哨🏸、跺脚🍋，各种起哄🏌。

倪可走下讲台🍿，准备出去🈴。

“老师🎢，说好的坦诚呢？”男生几步上前👣，笑看着倪可说🌡。

倪可转头白了他一眼🌺，之前的好印象没有了🌼，暗想👡：长得帅就可以为所欲为吗🍪！

“老师🍃，哎呀别走啊🍇，生气了？”男生追着不放🎢。

对方手长腿长⏲，倪可觉得有点麻烦❓，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍶，助教及时出现✖，骂开起哄的男生🎩，带着倪可离开🆓。

“老师👇，别生气🎟，我没有恶意啊🌚！”倪可走远👔，那男生还在后头喊🆒。

倪可皱眉⬜。

“倪博士🍛，您别介意⏩，那男生叫韩予陈🎢，确实比较皮👰，但其实还是个蛮优秀的孩子❌，就是喜欢开开玩笑🎒。”

倪可暗想⛹：开玩笑？怎么⛅，无处安放自己的幽默感吗🍗！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🈲！

“不过🏈，倪博士🎻，我也很好奇👃，您这么年轻♈，有男朋友没？”

为人师表♊！上梁不正下梁歪🐔！倪可直接给了助教一个白眼🌽，白出天际线那种🐍。

助教自讨没趣🍖，不再说话🈳。

周主任已经等在办公室🐫，见倪可进来🏖，忙起身迎接🆓：“倪博士讲得真好🆘，分享频道消息留言一片🍇，同学们都反馈好呢🎗。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头❕：“去实验室吧➕。”

学校的实验室👊，跟倪可公司的没法比🏐，但周主任介绍很用心👁，面面俱到🎭。

从分析设备🍫、提纯仪器等硬件🏝，再到分解公式👖、合成算法👚，一路看下来🍱，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛔。

她开始思考🐿，对周主任需要自己什么帮助✨，已经猜得八九不离十🍁，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♍，倾向直接回答🎱，就是拒绝🌚，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐙，赶紧另寻他法🍽，最好索性换个研究方向⏮。

但是她也知道✖，从人情世故角度🏁，应该答应周主任♏，让对方试试🐎，最后自己发现行不通➿。嗯🎁，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏎，倪可有点不忍心🏺，又默默权衡🎆：拒绝其实是能帮助对方的🐡，提升研究效率⬜，肯定会让他不开心🌪，但仅仅是眼下🌊；同意虽然能让对方短期开心🌀，但后续实验耗时更多🎉，失败的时候应该更难过吧🎌。

抬头🏍，看着周主任殷殷目光👔，倪可咬牙〰，默默摇头⬇。

“倪博士🍗，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈸。”周主任急忙说🍕。

“不是钱的问题⬇。”怎么跟他说呢⚽，这是人家多年的心血🌊，若被自己轻易否定🏌，怕是不能接受🌙，思前顾后🍈，倪可点出手环里一个模型🌞，解释道👣，“若用这个水底纵切图来直观演示👣，我所研究的人体激素🏕，在水下一千米的样子🎩，您所研究的隐物质🎛，在水下五千米🐼，甚至更深🎹。在不同的水域需要不同类型的设备🆙，敏感度🐚、准确性🎹、精密值等完全不同的🌤。”

“倪博士👡，不试试怎么知道呢🍹，您帮帮忙吧👪。”

“周主任✌，一千米和五千米🍼，差的很远的👋，尝试只是浪费时间👰。”

“不会的🏩，科学研究本就带着偶然性🍊，也许🍉、也许就成了呢✒！”

果然👒，说不通🍠。哎👎，人啊🏻，就是听不进去建议㊙，非要自己撞得头破血流才放弃👟，就算放弃了🏓，下次还不长记性🍬。

“我就先走了🏜。”倪可不想再争论🐡，看看手表🌸，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌰，转身离开☔。

看着人家进了电梯⏮，周主任一脸无奈🆑，还有些尴尬🐄。

助教走了过来♿，说🎐：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍸，这些所谓的少年天才🌴，性格上多多少少有些缺陷吧🌯，虽有些成绩🐄，也许只是运气好🐇。”

周主任叹息🏾：“也不能这么说人家🏢，每一项研究都是艰苦的🈂，只凭运气肯定不行🆑，再说🏍，人家也没义务帮我⚓。没事🏫，我再想想其它办法♿。”

虽有些小插曲✔，引得倪可一时有些感触👜，但回到车上🌝，注意力收回⛑，心情很快平静下来🐣。

手环亮起🏕，有个好友请求谈出⏸，一张灿烂的笑脸🆘，留言👘：嗨👋，我是你的托儿⏸。

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