倪可刚站起来的时候🌗，教室里还是叽叽喳喳的🎱；走上台阶👯，教室里的声音开始变小🎵；等她站到讲台上时🐊，下面完全安静了下来🌳，不少同学面露惊讶⛽。

“同学们👥，上午好🌂，我是今天的临时讲师倪可⤵。”倪可环顾了一下教室⬛，然后继续🏒。之前的八卦议论一句不提🐲，就当自己没听见🏳。

“开始前🎦，想请同学们思考一个问题🏞：人🌶，到底是理性的🈲，还是非理性的？”随着她的声音🍅，显示屏的内容自动翻到了第二页🌐。

第一页上有课程名称🌅，进了教室就能看到🏼，倪可不想多讲🆒。若是彼得🎰，他会在第一页停留蛮久👍，做些开场互动🐌，然后介绍课程背景以及自己🍈，倪可不会🍼，她开场就说得明白⛎，自己只是“临时讲师”🎥，所以有些功夫她不想费〰。

“有人理性🍙，有人感性🏠。”有同学陆续回应🌖。

倪可点头🎪，然后说道⏭：“想象一下🌿，夜晚🌜，你走在森林里🌀，在远处茂密的灌木丛中♉，突然传来声音🉑，像老虎的低吼⛷，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎟、“赶紧跑吧”……下面有议论👨。

见停顿时间差不多了〽，倪可继续🐶：“请问你会立马开始分析⛺，想‘我所在的地方是哪里哪里✌，这里是否生活着老虎’这类问题👬，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⛹。

“是的🏧，我们不会🐦，因为我们人类一路进化而来🏧，从来不是理性的⏱。我们听到老虎的声音会害怕⏫，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎦，这些非理性反应每天都在发生👎，而且会一直发生下去㊙，直到死亡❔。”

下面有笑声👂。

“不用不好意思🍺，这就是我们身体的真实状态🎢。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🈁，“没错🎵，是激素⏬，它们决定了我们的喜怒哀乐🌫，引导了我们的行为⏺。”

“下一页⛵。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏷，“多巴胺🌂，我们最为熟悉的激素之一🏦，它让我们感到愉悦🌰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👔，比如运动🍑、购物等等👪。”

“老师🐊，我不喜欢购物⛲。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎂，他没了吃惊的状态🏦，神色恢复自然🍋，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏉。

“那打篮球呢？”倪可问他Ⓜ。

男生又一愣🍥，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍷。

“谢谢这位同学的问题🏎，正好点出下面的要点🍑。实验证明🐭，在许多情况下🌳，多巴胺都会产生👀，但不同的人有不同的感知🎩，哪怕是在同一种行为下🏬。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⬇，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏻，每个人体内激素水平不同🐕，所以不同的人会有不同的感觉🏳，也就有不同的爱好🌟。”

倪可暗暗好笑🍧，她认出了这个男生⏲，就是篮球场上那个“灌篮高手”⚓，虽然换下了球服⌚，但这张脸让人过目不忘🐩。

课程进行到一半✅，男生又举手了🏏。

“请讲⏪。”倪可认可他礼貌发问的方式🎹。

“用激素改变人的行为🐄，跟酒精麻痹神经🍦、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎌。

“本质区别🎟。首先目的✴、出发点不同🏝，一个追求健康🌕，一个毒害健康🏗；其次结果不同⌚，一个是良性的🏌、稳定的长期结果✏，一个是恶性的🐃、临时的幻觉⛑，也就是没结果🌅；再次👓，实现过程不同🎂，一个是有科学依据🐔、经过验证的手段🐤，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍶。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👤，关键语速很快🍏，像事先准备好的⛺。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈯。

男生愣了愣❤，然后露出八颗牙齿🌒，笑得灿烂夺目🆙。站起身🅿，向后摆手❓，说🌐：“我郑重声明一下啊🎣，我不是她的托儿👆。”

同学们哄笑⌚。

倪可也笑笑❔，然后讲课继续🏀。

“我们的实验研究🍝，最先从动物身上开始🆘。也许有同学知道⚫，有种说法⏫：激素是动物成功生存的秘诀🍫。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐧，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌡，哪怕结局是死亡也在所不惜✏，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👠，甚至懒得交*配🎴。最开始的实验目的很简单🈂，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🈂，考拉能够看轻效率🏤，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍱，将动物实验结果讲得生动有趣🏅。

在不触及实验对象🏍、客户隐私的情况下♊，倪可还讲了许多例子🐀，教室里氛围很好⏯，整个过程十分顺利✨。

“好了🍣，今天的介绍就先到这里了👂，最后🆑，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏧，还有五分钟👟。

“老师🎁，您之前提到🎎，有兴趣可以参观你们的实验室🌬，是真的吗？”有同学问🃏。

“没问题🐊，回头和你们的助教老师联系吧🐠，不过名额有限🎱，大家要努力争取☔。”

又回答了几个问题♉，倪可准备结束👑。

那男生站了起来🍤，问🐨：“老师👊，请允许我提最后一个问题✏。”

倪可点头表示可以❕。

“我是特意等到最后的🍩，免得又正好是您要讲的👯，那我真成托儿了❓。”男生不着急🌜，先铺垫✍。

“没事🍊，我想同学们能理解🏹。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⚽。”男生笑嘻嘻🐄。

“请讲🐹。”

“老师🎱，您愿意坦诚回答🎊、毫无保留吗？”

倪可笑笑🅱，准备往下走🍢。

“哎哎🐃，我还没问呢⤵！”

“如果这是你的问题❤，我之前讲课时已经用行动回答了🐋。”

“不是不是⚫，我另有问题🍯，希望老师可以一如既往🏉、继续保持♿。”

“给你最后一句话的机会✔。”倪可看了看手环👢，表示自己赶时间🌚。

“老师👫，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👰。

教室里一下子安静🏻，紧接着开始炸锅⬇，有同学吹口哨🐒、跺脚⤴，各种起哄🌃。

倪可走下讲台🐹，准备出去🌹。

“老师🎣，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍿，笑看着倪可说👞。

倪可转头白了他一眼⏯，之前的好印象没有了🎤，暗想⭕：长得帅就可以为所欲为吗🐝！

“老师🏻，哎呀别走啊🏡，生气了？”男生追着不放🍶。

对方手长腿长🐰，倪可觉得有点麻烦🏍，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎀，助教及时出现〰，骂开起哄的男生👡，带着倪可离开➰。

“老师🎪，别生气➖，我没有恶意啊〰！”倪可走远🐘，那男生还在后头喊🏻。

倪可皱眉🎼。

“倪博士🏎，您别介意🈹，那男生叫韩予陈🐓，确实比较皮🀄，但其实还是个蛮优秀的孩子🐈，就是喜欢开开玩笑🐅。”

倪可暗想⚪：开玩笑？怎么🍹，无处安放自己的幽默感吗⛽！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍘！

“不过🌵，倪博士🎡，我也很好奇🍈，您这么年轻🏣，有男朋友没？”

为人师表🈚！上梁不正下梁歪🌕！倪可直接给了助教一个白眼🆓，白出天际线那种🐛。

助教自讨没趣🏣，不再说话🈁。

周主任已经等在办公室🌟，见倪可进来👂，忙起身迎接⛴：“倪博士讲得真好🏌，分享频道消息留言一片⛅，同学们都反馈好呢㊗。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏿：“去实验室吧🍯。”

学校的实验室🍄，跟倪可公司的没法比👥，但周主任介绍很用心🎖，面面俱到🏭。

从分析设备🆗、提纯仪器等硬件🐝，再到分解公式🌃、合成算法🎩，一路看下来⏫，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解♌。

她开始思考⏸，对周主任需要自己什么帮助👉，已经猜得八九不离十🆒，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍲，倾向直接回答🍙，就是拒绝🏣，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌸，赶紧另寻他法🍼，最好索性换个研究方向🎒。

但是她也知道🎡，从人情世故角度⚽，应该答应周主任🐙，让对方试试🎯，最后自己发现行不通⬆。嗯🐘，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍔，倪可有点不忍心🌰，又默默权衡👔：拒绝其实是能帮助对方的🏄，提升研究效率🏼，肯定会让他不开心🐠，但仅仅是眼下🈹；同意虽然能让对方短期开心🐒，但后续实验耗时更多🍇，失败的时候应该更难过吧👚。

抬头🎛，看着周主任殷殷目光🎋，倪可咬牙🎣，默默摇头🐲。

“倪博士🍕，是费用问题吗？这个我们可以谈的👭。”周主任急忙说🎶。

“不是钱的问题🆙。”怎么跟他说呢⏬，这是人家多年的心血🌥，若被自己轻易否定❔，怕是不能接受🎀，思前顾后👛，倪可点出手环里一个模型♐，解释道🐁，“若用这个水底纵切图来直观演示🏬，我所研究的人体激素🎺，在水下一千米的样子➖，您所研究的隐物质🌴，在水下五千米🍂，甚至更深🎿。在不同的水域需要不同类型的设备🎥，敏感度♍、准确性👱、精密值等完全不同的🎍。”

“倪博士🎑，不试试怎么知道呢♑，您帮帮忙吧🏽。”

“周主任⛎，一千米和五千米🎁，差的很远的🐟，尝试只是浪费时间👜。”

“不会的🎆，科学研究本就带着偶然性⏪，也许🆖、也许就成了呢🍴！”

果然✳，说不通☝。哎➕，人啊⤴，就是听不进去建议🐷，非要自己撞得头破血流才放弃🏨，就算放弃了⤴，下次还不长记性⛅。

“我就先走了🌜。”倪可不想再争论🏵，看看手表🎁，已经超时了,于是不再听周主任的请求➿，转身离开🏤。

看着人家进了电梯🏧，周主任一脸无奈🌶，还有些尴尬🌒。

助教走了过来✳，说🏂：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐖，这些所谓的少年天才🏻，性格上多多少少有些缺陷吧🍸，虽有些成绩🅱，也许只是运气好🏒。”

周主任叹息🐻：“也不能这么说人家🍶，每一项研究都是艰苦的♎，只凭运气肯定不行🐂，再说🍄，人家也没义务帮我🐰。没事👗，我再想想其它办法🍁。”

虽有些小插曲➡，引得倪可一时有些感触🏣，但回到车上👋，注意力收回🐁，心情很快平静下来👆。

手环亮起🏬，有个好友请求谈出👰，一张灿烂的笑脸👤，留言🌾：嗨🏚，我是你的托儿🆔。

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