109

开智是人类文明非常重要的一个步骤🏿，对芦村的孩子们来说也好🏢，对其他村的孩子们来说都好🐈，这都是开启他们独立思考的一个必经阶段🎈。

“爱国”是个非常抽象的概念🍉，但因为情绪过于浓烈✡，是非常可能在讨论的时候起冲突的🐿。

等孟宁他们赶到的时候⛎，已经没打了🏊，许令嘉小小个子站在中间🍶，以她为圆心🐁，合唱团的孩子们给她生生围出了一个结界⛸，而且这会儿其他男老师们也都陆续赶到了👓。

局面好歹被控制住🎹。

许令嘉对这种场面非常陌生🍤，但却并不抵触❣，她甚至觉得这是一个非常好的教育机会❇。

但她显然低估了这个年龄孩子们思想陷入死胡同时的可怕程度🏴。

大家各自沉浸在自己的思维模式中🍷，很难即刻听进去谁的话🏗，即便是老师也不可以🍉。

更何况许令嘉也并不打算把自己的想法强加到学生们身上🎟，她自己的三观也还尚在塑成的过程中❄，学无止境⛹，每个阶段都可能导致想法发生改变🍘。

但这个难题显然不是一天两天就能解决的🐬。

最后因为村委会的介入🐶，这场闹剧也就散了➖。

可散了归散了❗，留下的隐患还在⏫。

不彻底解决这个问题🍥，随时可能爆发出新的矛盾➰，可这又是个不可能彻底解决的问题⭕。

最后孟宁拍了板🍌，这件事既然无法从根本上杜绝🍠，那就只能给学校加配保安🌂，无论如何要保证在孩子们在下次再发生这种冲突的时候🍰，有人能及时阻止♑，不能任由他们打起来🏒。

但这件事给许令嘉带来的冲击特别大⚽。

小学里没有历史课🎊，孩子们虽然有不少都到了可以上初中的年纪🏪，但是他们没有学过历史🐮，不了解五四运动🈴，不知道那个时代的中国也是经历了无数青年的觉醒🐁，才重新崛起的🐢。

他们不知道曾经有一位伟人的座右铭是“为中华崛起而读书”🏃。

许令嘉一晚上都没睡着🏨，第二天一早🐦，罗娟就问🎹：“你还对昨天那事儿后怕呢？我看你一晚上都在翻来翻去🀄。”

“这件事给我带来的触动太大了✴。”许令嘉的表情根本不是后怕⏫，甚至不是紧张🌾，而是兴奋🌟。

这种兴奋让罗娟很不能理解🌕：“学生都要打架了🎮，你这么兴奋干什么？”

“他们不是身体在打架🌷，而是思想在打架🌀，”许令嘉双眼都在冒光🍋，“上一次我看到这个场面🌧，还是在电视里呢⛳。”

“电视里？”罗娟没听明白🎞，“电视里还能放学生打架呢？”

“不是打架👱，哎呀你怎么总跟打架过不去呢🏥。”

“不是打架是什么？”罗娟越听越糊涂了🍉。

“五四运动啊🌚！”

这回罗娟听懂了🏥：“你是说⛔，他们思想开始觉醒了对吧？”

“对🎉！”

许令嘉兴奋得在宿舍里走来走去👞：“现在刚好孟书记他们在弄危房安置问题🎷，如果孩子们都能搬出去🎫，以后能更方便的见识到现代文明给中国带来的变化🎬，这种思想上的觉醒还会更快🍥。”

扶贫不止是经济扶贫👐，更要精神扶贫👒。

只有大家的精神世界都丰富起来了🆚，将来才会有更多好的想法🎺，整个国家才可以更进一步🌊。

这一次孩子们对于国家历史和现代发展的不同外交🏒，有一些自己的见解和看法🍋，这都是很正常的🏞，随着世界格局的调整🌚，国家综合实力的提升🎂，将来在这些事情上🌆，只会有更加多的变化🍉。

这些变化🍚，孩子们能不能跟上呢？

只有先跟上了♉，才能理解🎆，只有理解了⏹，才能发展🀄，只有发展才能带来进步🌆。

许令嘉越想越兴奋🍰。

但罗娟却很及时地给她泼了一盆冷水🎦：“嘉嘉✳，即便是在当年⬇，思想进步也不是一蹴而就的🌭。”

所以想要促成年轻人思想觉醒和发展🌂，也不能靠一时的兴奋和头脑发热👂。

许令嘉很快就冷静了下来🏴。

但是她一冷静下来🏷，罗娟又有些慌了🎆：“我不是想给你泼冷水……”

“不🎐，这个时间给我泼冷水是好事🌼，”许令嘉严肃的说🐵，“我也还年轻🍧，我的三观也还在塑成的过程中🍚，我不想用自己现在的想法去影响他们🎺，更何况也不见得能影响到⛳。”

罗娟是个医生♐，她不懂得教育要讲究什么方法🍧。

但当年的中国和现在的中国不同👜，当年的特殊历史环境⛏，会让鲁迅先生决定弃医从文⬇，先从思想上让同胞们站起来🐊。

可现在的中国🏏，无论是经济还是各方面🎍，都已经在领先全世界🉐，思想开放的空间非常大🎟，但年轻人受教育程度差别和贫富差距一样🈁，是没办法完全均衡下来的🌖。

许令嘉凭借一己之力🍳，只能在芦村联合小学影响一批孩子🍄，但这批孩子小学毕业要去镇上读初中🏉、读高中♊，然后读大学🌷，甚至研究生⏬、博士👖，他们在任何受教育的阶段都有可能被其他人影响🌴。

每个人思想的转变过程都不可能完全一致🐆，也不存在被单纯某一个人影响👧。

许令嘉毕竟还年轻♒，很多时候过于理想化🈳，她在芦村的问题上👟，可以靠自己的私交去拉一起追星的小伙伴做公益🌏，能利用自己家里的钱给芦村的乡亲们开眼界🍦，但这毕竟力量有限⛱，也只能做一次两次🐉。

既无法长久👛，也没办法覆盖更多的人✅。

国家已经花了大力气在做精准扶贫的工作⏹，单纯从芦村的改变来看👧，成效是非常显著的⛹。

经济基础才能决定上层建筑🍾，许令嘉觉得她太急于求成🌏，这也可能会导致一些不必要产生的问题🈴。

现在的芦村联合小学不是刚刚建成那时候了🏄，现在这里的老师越来越多👐，起的作用也越来越大🌦，有吴校长在🍔，很多教学工作都在稳步有序的发展🐂。

已经不是某一个老师能改变局面的了🐄。

更何况不论哪个老师的个人力量都有限🌦。

教育这方面🎎，毕竟术业有专攻🌠，也不是哪一科老师能兼得起所有的🌓。

现在秦邵琪已经在组织有兴趣且有天赋的孩子们学奥数🏾，打算去参加比赛👢，戚杨程也在挑选有竞技体育天赋的孩子们进行专业训练🌄。

这些孩子们将来都是祖国建设各个方面需要的人才🎾。

许令嘉觉得自己有时候把事情想得太简单了🌔。

本章未完，点击下一页继续阅读