倪可刚站起来的时候🆖，教室里还是叽叽喳喳的🌳；走上台阶🌒，教室里的声音开始变小🏴；等她站到讲台上时✍，下面完全安静了下来👜，不少同学面露惊讶🐣。

“同学们🉐，上午好🐺，我是今天的临时讲师倪可✖。”倪可环顾了一下教室☝，然后继续⛳。之前的八卦议论一句不提✖，就当自己没听见♉。

“开始前🌄，想请同学们思考一个问题🏹：人⚡，到底是理性的➕，还是非理性的？”随着她的声音🍗，显示屏的内容自动翻到了第二页🌱。

第一页上有课程名称⚡，进了教室就能看到♍，倪可不想多讲🐋。若是彼得⛽，他会在第一页停留蛮久🎌，做些开场互动👪，然后介绍课程背景以及自己🏪，倪可不会🍖，她开场就说得明白🐐，自己只是“临时讲师”⌚，所以有些功夫她不想费👊。

“有人理性👂，有人感性🍂。”有同学陆续回应🐜。

倪可点头🐶，然后说道🍤：“想象一下👐，夜晚⏪，你走在森林里🎪，在远处茂密的灌木丛中🌑，突然传来声音🐉，像老虎的低吼🏔，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈹、“赶紧跑吧”……下面有议论🌫。

见停顿时间差不多了👋，倪可继续👈：“请问你会立马开始分析🏽，想‘我所在的地方是哪里哪里⬛，这里是否生活着老虎’这类问题👚，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌂。

“是的🐜，我们不会🎇，因为我们人类一路进化而来✍，从来不是理性的⛏。我们听到老虎的声音会害怕🍩，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🈂，这些非理性反应每天都在发生🌘，而且会一直发生下去👎，直到死亡👗。”

下面有笑声🐕。

“不用不好意思🎹，这就是我们身体的真实状态👕。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌬，“没错🎶，是激素🌎，它们决定了我们的喜怒哀乐🍻，引导了我们的行为⏳。”

“下一页🎈。”大屏幕随着倪可的声音翻页🈵，“多巴胺🍻，我们最为熟悉的激素之一♍，它让我们感到愉悦🍐，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🆕，比如运动🌆、购物等等🏓。”

“老师🌁，我不喜欢购物🎣。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐄，他没了吃惊的状态🐢，神色恢复自然🍥，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏣。

“那打篮球呢？”倪可问他🐄。

男生又一愣🌻，没料到倪可一下子戳中自己的爱好➕。

“谢谢这位同学的问题🐘，正好点出下面的要点🈚。实验证明🌋，在许多情况下🎰，多巴胺都会产生🐙，但不同的人有不同的感知🎈，哪怕是在同一种行为下🍁。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎨，它们会跟多巴胺一同作用产生影响☝，每个人体内激素水平不同👙，所以不同的人会有不同的感觉🆚，也就有不同的爱好⛰。”

倪可暗暗好笑👬，她认出了这个男生🐾，就是篮球场上那个“灌篮高手”❎，虽然换下了球服🎲，但这张脸让人过目不忘➗。

课程进行到一半👋，男生又举手了🎒。

“请讲🌴。”倪可认可他礼貌发问的方式🉐。

“用激素改变人的行为👮，跟酒精麻痹神经🐬、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⤵。

“本质区别🍳。首先目的🌰、出发点不同🌋，一个追求健康🌍，一个毒害健康🍉；其次结果不同⛏，一个是良性的🏵、稳定的长期结果🐩，一个是恶性的🏙、临时的幻觉🏷，也就是没结果🍖；再次✳，实现过程不同🐍，一个是有科学依据🈸、经过验证的手段⬜，一个是前人随意的发现下产生的恶习👬。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍆，关键语速很快🐻，像事先准备好的⚓。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍛。

男生愣了愣🎵，然后露出八颗牙齿🎇，笑得灿烂夺目🎏。站起身🎼，向后摆手🎥，说🐸：“我郑重声明一下啊🐢，我不是她的托儿🏗。”

同学们哄笑🍮。

倪可也笑笑🍂，然后讲课继续🏩。

“我们的实验研究🎦，最先从动物身上开始🎲。也许有同学知道🐽，有种说法🆘：激素是动物成功生存的秘诀🎮。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌩，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍐，哪怕结局是死亡也在所不惜🏄，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌀，甚至懒得交*配🅱。最开始的实验目的很简单🌤，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎌，考拉能够看轻效率🈶，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐐，将动物实验结果讲得生动有趣⛱。

在不触及实验对象🌼、客户隐私的情况下⏲，倪可还讲了许多例子🎬，教室里氛围很好🈴，整个过程十分顺利🌋。

“好了🏥，今天的介绍就先到这里了🍹，最后❔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏞，还有五分钟🏻。

“老师🌎，您之前提到🆘，有兴趣可以参观你们的实验室♑，是真的吗？”有同学问⛴。

“没问题🏠，回头和你们的助教老师联系吧🌷，不过名额有限🐨，大家要努力争取👧。”

又回答了几个问题🌨，倪可准备结束🏄。

那男生站了起来⛑，问👆：“老师🍁，请允许我提最后一个问题🏥。”

倪可点头表示可以♍。

“我是特意等到最后的⏺，免得又正好是您要讲的🎻，那我真成托儿了🌔。”男生不着急⌛，先铺垫🍾。

“没事🎥，我想同学们能理解🐿。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍿。”男生笑嘻嘻🏒。

“请讲👝。”

“老师🌁，您愿意坦诚回答🌔、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌲，准备往下走🍌。

“哎哎🍬，我还没问呢🏤！”

“如果这是你的问题🎼，我之前讲课时已经用行动回答了🎁。”

“不是不是🍕，我另有问题🍪，希望老师可以一如既往♟、继续保持🎦。”

“给你最后一句话的机会👎。”倪可看了看手环👆，表示自己赶时间⏺。

“老师🎃，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌻。

教室里一下子安静〽，紧接着开始炸锅⏱，有同学吹口哨🌽、跺脚♉，各种起哄🐾。

倪可走下讲台🐬，准备出去🌶。

“老师🌈，说好的坦诚呢？”男生几步上前👜，笑看着倪可说🐗。

倪可转头白了他一眼🍮，之前的好印象没有了🐞，暗想🐩：长得帅就可以为所欲为吗⛓！

“老师✈，哎呀别走啊⛵，生气了？”男生追着不放⛓。

对方手长腿长🍅，倪可觉得有点麻烦🎦，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏑，助教及时出现⚫，骂开起哄的男生⛄，带着倪可离开👭。

“老师🏊，别生气⛵，我没有恶意啊🈴！”倪可走远🌽，那男生还在后头喊🎐。

倪可皱眉🏦。

“倪博士🌿，您别介意🎒，那男生叫韩予陈🎴，确实比较皮🎨，但其实还是个蛮优秀的孩子⏱，就是喜欢开开玩笑🌊。”

倪可暗想➗：开玩笑？怎么🍨，无处安放自己的幽默感吗🏿！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌐！

“不过🃏，倪博士🍏，我也很好奇🏹，您这么年轻🎬，有男朋友没？”

为人师表🎀！上梁不正下梁歪✔！倪可直接给了助教一个白眼🐍，白出天际线那种🏦。

助教自讨没趣🍓，不再说话🌅。

周主任已经等在办公室♍，见倪可进来👅，忙起身迎接🏹：“倪博士讲得真好🍽，分享频道消息留言一片👡，同学们都反馈好呢🌃。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏜：“去实验室吧⛰。”

学校的实验室🎺，跟倪可公司的没法比🌍，但周主任介绍很用心⚫，面面俱到🍘。

从分析设备🍲、提纯仪器等硬件🏩，再到分解公式🌺、合成算法🌻，一路看下来🍬，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛏。

她开始思考👠，对周主任需要自己什么帮助🎣，已经猜得八九不离十🍙，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍷，倾向直接回答🏻，就是拒绝🐷，这样周主任不用再在自己这里下功夫✅，赶紧另寻他法🐅，最好索性换个研究方向🎼。

但是她也知道🎎，从人情世故角度🈚，应该答应周主任🎹，让对方试试🎹，最后自己发现行不通🎡。嗯🈲，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛵，倪可有点不忍心🌲，又默默权衡🏉：拒绝其实是能帮助对方的🌅，提升研究效率🐒，肯定会让他不开心♍，但仅仅是眼下🌎；同意虽然能让对方短期开心🍭，但后续实验耗时更多❣，失败的时候应该更难过吧🍊。

抬头👩，看着周主任殷殷目光🐋，倪可咬牙⛷，默默摇头🌊。

“倪博士🎟，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌞。”周主任急忙说⭕。

“不是钱的问题👩。”怎么跟他说呢🎈，这是人家多年的心血🍙，若被自己轻易否定🌖，怕是不能接受🎴，思前顾后🎺，倪可点出手环里一个模型♍，解释道🌥，“若用这个水底纵切图来直观演示⚫，我所研究的人体激素🎒，在水下一千米的样子❣，您所研究的隐物质🌬，在水下五千米🍑，甚至更深🌘。在不同的水域需要不同类型的设备👊，敏感度🌴、准确性🌽、精密值等完全不同的✌。”

“倪博士👰，不试试怎么知道呢🐕，您帮帮忙吧🍳。”

“周主任❔，一千米和五千米🍗，差的很远的🅾，尝试只是浪费时间🍝。”

“不会的✖，科学研究本就带着偶然性🍵，也许🆔、也许就成了呢✡！”

果然🌯，说不通🐻。哎⛺，人啊🍗，就是听不进去建议🍥，非要自己撞得头破血流才放弃🏡，就算放弃了🏓，下次还不长记性🅱。

“我就先走了🍖。”倪可不想再争论🍸，看看手表🍶，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐜，转身离开🏞。

看着人家进了电梯🎨，周主任一脸无奈🎞，还有些尴尬🐬。

助教走了过来🆑，说🎭：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👬，这些所谓的少年天才🆚，性格上多多少少有些缺陷吧🅿，虽有些成绩👛，也许只是运气好🍞。”

周主任叹息🏙：“也不能这么说人家✔，每一项研究都是艰苦的🎳，只凭运气肯定不行👝，再说🏍，人家也没义务帮我🎰。没事🌜，我再想想其它办法🏐。”

虽有些小插曲♐，引得倪可一时有些感触🍒，但回到车上🏪，注意力收回♊，心情很快平静下来🐐。

手环亮起🌎，有个好友请求谈出🏔，一张灿烂的笑脸⛩，留言🐘：嗨🎫，我是你的托儿🍎。

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