倪可刚站起来的时候⏩，教室里还是叽叽喳喳的👗；走上台阶♓，教室里的声音开始变小🐗；等她站到讲台上时🍚，下面完全安静了下来🌰，不少同学面露惊讶🏒。

“同学们🏈，上午好🏮，我是今天的临时讲师倪可🎤。”倪可环顾了一下教室🆑，然后继续🍡。之前的八卦议论一句不提🌻，就当自己没听见♑。

“开始前🈯，想请同学们思考一个问题🌙：人🍽，到底是理性的⬇，还是非理性的？”随着她的声音🍟，显示屏的内容自动翻到了第二页🏡。

第一页上有课程名称🏏，进了教室就能看到🆖，倪可不想多讲❗。若是彼得🐏，他会在第一页停留蛮久🎻，做些开场互动⛲，然后介绍课程背景以及自己⏮，倪可不会🏙，她开场就说得明白🆚，自己只是“临时讲师”🎠，所以有些功夫她不想费🀄。

“有人理性🎮，有人感性🌩。”有同学陆续回应🐎。

倪可点头👪，然后说道👅：“想象一下🎓，夜晚✴，你走在森林里❕，在远处茂密的灌木丛中🐃，突然传来声音⛱，像老虎的低吼👪，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👯、“赶紧跑吧”……下面有议论🐌。

见停顿时间差不多了👱，倪可继续👆：“请问你会立马开始分析🍐，想‘我所在的地方是哪里哪里🐑，这里是否生活着老虎’这类问题🍟，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⚓。

“是的🎫，我们不会🌖，因为我们人类一路进化而来⚽，从来不是理性的🐭。我们听到老虎的声音会害怕☝，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✊，这些非理性反应每天都在发生♏，而且会一直发生下去👍，直到死亡🏑。”

下面有笑声🏄。

“不用不好意思⏱，这就是我们身体的真实状态🐐。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⬜，“没错👡，是激素🐻，它们决定了我们的喜怒哀乐🅿，引导了我们的行为🌮。”

“下一页🌓。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐫，“多巴胺⛄，我们最为熟悉的激素之一🌨，它让我们感到愉悦⤴，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍕，比如运动🎫、购物等等👙。”

“老师🐯，我不喜欢购物🐭。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏬，他没了吃惊的状态🏈，神色恢复自然👱，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏟。

“那打篮球呢？”倪可问他🈚。

男生又一愣🍵，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍽。

“谢谢这位同学的问题❤，正好点出下面的要点🌮。实验证明🍫，在许多情况下🏇，多巴胺都会产生⬛，但不同的人有不同的感知✡，哪怕是在同一种行为下🌊。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐝，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏺，每个人体内激素水平不同🌑，所以不同的人会有不同的感觉🍊，也就有不同的爱好⏫。”

倪可暗暗好笑㊗，她认出了这个男生⛑，就是篮球场上那个“灌篮高手”👌，虽然换下了球服🍹，但这张脸让人过目不忘🎬。

课程进行到一半✍，男生又举手了⤴。

“请讲🏕。”倪可认可他礼貌发问的方式〰。

“用激素改变人的行为🏒，跟酒精麻痹神经🏸、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎏。

“本质区别❎。首先目的🏎、出发点不同⛵，一个追求健康🌰，一个毒害健康🍒；其次结果不同🐯，一个是良性的🈳、稳定的长期结果☝，一个是恶性的🍘、临时的幻觉🎾，也就是没结果👣；再次👖，实现过程不同🐲，一个是有科学依据㊙、经过验证的手段🍅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏰。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐳，关键语速很快🏴，像事先准备好的🐡。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♋。

男生愣了愣🐤，然后露出八颗牙齿✨，笑得灿烂夺目🐊。站起身🏳，向后摆手🈯，说⤴：“我郑重声明一下啊🍂，我不是她的托儿⏮。”

同学们哄笑🐏。

倪可也笑笑🐣，然后讲课继续⏯。

“我们的实验研究🐝，最先从动物身上开始❗。也许有同学知道🐸，有种说法🃏：激素是动物成功生存的秘诀🌗。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐳，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏓，哪怕结局是死亡也在所不惜⚫，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎒，甚至懒得交*配👊。最开始的实验目的很简单🏨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命➕，考拉能够看轻效率㊗，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👔，将动物实验结果讲得生动有趣🐊。

在不触及实验对象➗、客户隐私的情况下🎠，倪可还讲了许多例子👣，教室里氛围很好🍽，整个过程十分顺利☕。

“好了🏓，今天的介绍就先到这里了🎛，最后🐤，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间☝，还有五分钟🍘。

“老师🌄，您之前提到🌂，有兴趣可以参观你们的实验室🏧，是真的吗？”有同学问🈶。

“没问题🌛，回头和你们的助教老师联系吧⌚，不过名额有限🎪，大家要努力争取🏈。”

又回答了几个问题🍍，倪可准备结束♋。

那男生站了起来🅱，问🐂：“老师🏡，请允许我提最后一个问题✈。”

倪可点头表示可以🏮。

“我是特意等到最后的🏡，免得又正好是您要讲的👒，那我真成托儿了🅱。”男生不着急👎，先铺垫🌘。

“没事🈁，我想同学们能理解🉑。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👃。”男生笑嘻嘻🏟。

“请讲🏊。”

“老师👔，您愿意坦诚回答⛪、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌪，准备往下走👄。

“哎哎🐙，我还没问呢👝！”

“如果这是你的问题🐟，我之前讲课时已经用行动回答了♉。”

“不是不是♊，我另有问题❗，希望老师可以一如既往⭕、继续保持🈷。”

“给你最后一句话的机会🏰。”倪可看了看手环🎓，表示自己赶时间⏸。

“老师♒，你有男朋友吗？”男生终于问了出来㊙。

教室里一下子安静🐹，紧接着开始炸锅👮，有同学吹口哨🎦、跺脚🏽，各种起哄🍫。

倪可走下讲台🍷，准备出去🍩。

“老师🌱，说好的坦诚呢？”男生几步上前⭕，笑看着倪可说🎽。

倪可转头白了他一眼🈶，之前的好印象没有了👥，暗想🎊：长得帅就可以为所欲为吗⬇！

“老师🍅，哎呀别走啊🍧，生气了？”男生追着不放🍂。

对方手长腿长🆑，倪可觉得有点麻烦👃，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏿，助教及时出现🌼，骂开起哄的男生🌜，带着倪可离开👬。

“老师❌，别生气⛵，我没有恶意啊❄！”倪可走远🏙，那男生还在后头喊🐉。

倪可皱眉👂。

“倪博士🎸，您别介意🍉，那男生叫韩予陈🐘，确实比较皮🀄，但其实还是个蛮优秀的孩子🐯，就是喜欢开开玩笑♋。”

倪可暗想♿：开玩笑？怎么👏，无处安放自己的幽默感吗🐋！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🈴！

“不过👠，倪博士♈，我也很好奇🐆，您这么年轻♊，有男朋友没？”

为人师表⛱！上梁不正下梁歪㊙！倪可直接给了助教一个白眼✈，白出天际线那种🏜。

助教自讨没趣👊，不再说话🐢。

周主任已经等在办公室🐟，见倪可进来🎁，忙起身迎接🌍：“倪博士讲得真好⛰，分享频道消息留言一片🎼，同学们都反馈好呢👀。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👝：“去实验室吧🎹。”

学校的实验室🍝，跟倪可公司的没法比🏘，但周主任介绍很用心🎈，面面俱到♌。

从分析设备🃏、提纯仪器等硬件🐞，再到分解公式🌯、合成算法🆑，一路看下来🌔，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👫。

她开始思考🆎，对周主任需要自己什么帮助🌦，已经猜得八九不离十🎥，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌟，倾向直接回答🏿，就是拒绝❄，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛑，赶紧另寻他法🏠，最好索性换个研究方向🏓。

但是她也知道🐔，从人情世故角度🐣，应该答应周主任🎋，让对方试试⛲，最后自己发现行不通🍆。嗯👯，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝➰，倪可有点不忍心🏣，又默默权衡👡：拒绝其实是能帮助对方的🏓，提升研究效率⏸，肯定会让他不开心👍，但仅仅是眼下🏎；同意虽然能让对方短期开心🍚，但后续实验耗时更多👎，失败的时候应该更难过吧🅱。

抬头🎤，看着周主任殷殷目光🎽，倪可咬牙🐩，默默摇头👛。

“倪博士🍈，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐒。”周主任急忙说🍔。

“不是钱的问题🎨。”怎么跟他说呢🍸，这是人家多年的心血〽，若被自己轻易否定♈，怕是不能接受⏰，思前顾后🌩，倪可点出手环里一个模型🌁，解释道🍔，“若用这个水底纵切图来直观演示♉，我所研究的人体激素🍧，在水下一千米的样子👓，您所研究的隐物质🐦，在水下五千米〰，甚至更深👞。在不同的水域需要不同类型的设备👁，敏感度👖、准确性👰、精密值等完全不同的⛪。”

“倪博士🌁，不试试怎么知道呢🌓，您帮帮忙吧🐛。”

“周主任🎈，一千米和五千米🍻，差的很远的🎉，尝试只是浪费时间🍔。”

“不会的🐟，科学研究本就带着偶然性🏺，也许🐻、也许就成了呢♍！”

果然🍛，说不通♍。哎❣，人啊🎃，就是听不进去建议🍘，非要自己撞得头破血流才放弃🏎，就算放弃了⛎，下次还不长记性🍅。

“我就先走了🏌。”倪可不想再争论🎼，看看手表🆗，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍵，转身离开🎴。

看着人家进了电梯⛎，周主任一脸无奈🌚，还有些尴尬👍。

助教走了过来✡，说🍲：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐹，这些所谓的少年天才⛽，性格上多多少少有些缺陷吧⚾，虽有些成绩🍷，也许只是运气好🏁。”

周主任叹息🏬：“也不能这么说人家🈳，每一项研究都是艰苦的🏙，只凭运气肯定不行🌖，再说🌳，人家也没义务帮我👖。没事👓，我再想想其它办法🎬。”

虽有些小插曲🏾，引得倪可一时有些感触⚡，但回到车上⛪，注意力收回🐼，心情很快平静下来🏈。

手环亮起🎾，有个好友请求谈出🌵，一张灿烂的笑脸🌭，留言⛺：嗨🏌，我是你的托儿🆒。

本章未完，点击下一页继续阅读