“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🏹:“汉砖上称❣:天外神仙赠帝以晷👤,能降妖伏魔🍸、驱山赶海🎧、使鬼神惧……帝立碑铭文❕,敕封诸神🈂,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🎡,余染看不懂👀,就拿在手里把玩🏸。

黄启微不满抢了回去⛄,继续说👣:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🏦,也就是华夏之祖轩辕黄帝🌔。”

余染问🏽:“理由呢?我所知的神话里面🐔,没有这个🐟。”对于学识🐔,余染自认不如🐎,但对于神话传说🏞,他很有信心🐜,各种小说和神话故事🏥,他不知道的真不多♑。

黄启微告诉余染🎋:“神话传说中有两次封神之战🐼,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🎞。

武王伐纣已经有文字可考👖,如果‘神之晷’是这时候出现的🌑,就算不被奉为国器🍂,但多少都应该有记载才是🎋。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证⌛。”

黄启微分析的有理有据🏕,余染也觉得这样最能解释得通🏄。

那么关键的问题就是🈸:“第一✅,‘神之晷’封神重器🌐,为什么之前没有相关的记在?第二🍢,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🍁,问黄启微❗:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🐪。”

“这是从文字和墓室风格推断的🌴。首先是文字➿:小篆也叫秦篆👁,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🎨,拓本正是用秦篆书写🅿,而秦篆只在秦汉三国时期出现⭐。

然后是墓室风格🏡:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🍶。另外墓室有被盗痕迹🌽,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🌩。

虽然已经锈腐🌤,但经由技术复原⚡,猜测是三国时期的东西🎦,你也知道发丘中朗♑、摸金校尉的传说🌧。经由这些证据👌,推定墓室年代是秦汉至三国🏛。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断👩,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西✒。

他最为担心的是🐾:黄启微的实力毋庸置疑🌇,但天才的怪癖也不少🐹。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🍟。

黄启微写完手上的竹简🌩,根据编号放到‘竹简墙’上👥。回过身来向余染行儒礼🎰:

“有道是‘美人桃花树长成’❇,欲问君🏧,今夜月明🎨,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少👂,但要适应过来还真不容易⛹,余染说🏮:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🏜。”

黄启微望着余染🌦,一副‘听不懂’的样子🎋。

余染无奈♓,只得陪着她演下去🐃。也回了个儒礼🎙,瞬间犹如唐明皇附体🆑:“飞燕姐姐⛺,这七百年多年的时间洪流⛩,我是如何也跨不过的⌛。且以我大唐男儿来看🌳,姐姐你是真的丑⛽。”

黄启微生气的瞅着余染㊙,撸起袖管扬起拳头示威🍋:“想找茬吗混蛋🍱。”

黄启微身材娇小♿,生得也十分稚嫩🎸,这个动作真的戳中余染萌点♍,‘噗嗤’笑了⛺:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女👩。”

“你还真不觉得腻🐷。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🌞,莫使金樽空对月🐌。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇👱,拱手行礼🐩:“今夜欲启华清池✊,想来飞燕姐姐是该在场的🏋。”

黄启微立刻兴奋起来⭕:“终于进入正题了🏍。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🌕,正式参与的就应倾城⛑、梁雪加上你我⛷。”

对于这个人数⛵,余染也知道人手紧张🏈,但他还是跟黄启微实话实说🐮:“我不打算公开实验🎱,所以很可能就这几个人⬛。”

对于这个结果🌀,黄启微有些失望🏺,但也表示理解⬇:“没办法🍭,夹缝中求生存嘛🍤!”

余染告诉黄启微🏇:“人手应该不会太紧🍰,就算招募更多人才✊,骨干肯定也是你们三个🎠,体力工作的话➡,和招募人手相比我更希望用应倾城的人➕。”

对这点黄启微是赞同的🏐。

余染父亲的实验就连高层也很关注👕,因此招来不少麻烦🐥。虽然余染父亲始失踪后实验中断🐳,至今已经两年有余🌺,但难保有人贼心不死现在还盯着他们➖,那样的话🎄,公开招募人手就给了对方可乘之机➕。

“这样的话就没问题了👀。”黄启微嘴上虽然这么说🌡,但她一副在打坏主意的样子🅱。

不过余染并没有在意🆖。黄启微天赋极高👡,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有Ⓜ。她早已习惯了独自工作🎾,为了排解孤独和压力🌰,她的兴趣也千奇百怪🌉,性格更是犹如人格分裂👔。在余染面前和面对余染之外的人🐁,不仅是态度不同⏯,性格甚至人格都是断裂式的👯。

黄启微还有很多工作🏩,余染留在这里也帮不上忙🐤,就自觉告辞👑:“那我先回去了🍳,你忙完就去我家❌,晚饭一起吃🍳。”

知道晚上就会开启实验室⛽,黄启微干劲十足⚪:“看我为人类创造一个光辉的未来🍲。”

余染朝她说了句🎟:“加油🏢。”就转身离开🏅。余染走后❔,黄启微也立刻全身心投入工作👦。

她已经习惯了这样的生活🃏,但并不是一开始就是这样的♿。

黄启微天赋很高⏱,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市⚪,她并不奇特⬇,跟其余的人过着一样的生活🎑。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🏸,结业测试之后👃,大部分人都确定了今后要从事的领域🏕,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🏭,领队是业内首屈一指的专家⬇,在她的带领下⏭,每个学生都被寄予厚望⛩。

进入研究室之后🌐,黄启微很快脱颖而出🎷,仅一年就将其余的人远远甩在后面🍚。

原有的材料已经不能满足她🏁,这个只有十五岁的女孩❇,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🍮。

因为这样🏭,她被团队的其他人孤立疏远🍹,最终被迫离开了团队👌。

在她无处可去🏢、无事可做的那段时间🏋,偶然的机会认识了余染的父亲🈵,开始频繁出入余染家里⌛。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🐱。

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