倪可刚站起来的时候🍊，教室里还是叽叽喳喳的❕；走上台阶🍻，教室里的声音开始变小🎣；等她站到讲台上时➖，下面完全安静了下来🉐，不少同学面露惊讶🌱。
“同学们🍋，上午好🍢，我是今天的临时讲师倪可⛩。”倪可环顾了一下教室🐬，然后继续🏩。之前的八卦议论一句不提🍎，就当自己没听见👙。
“开始前♎，想请同学们思考一个问题✂：人🌰，到底是理性的🎻，还是非理性的？”随着她的声音🍽，显示屏的内容自动翻到了第二页🏙。
第一页上有课程名称✊，进了教室就能看到🐫，倪可不想多讲🌜。若是彼得🍼，他会在第一页停留蛮久❓，做些开场互动👞，然后介绍课程背景以及自己⬆，倪可不会🌌，她开场就说得明白⛵，自己只是“临时讲师”🍔，所以有些功夫她不想费⏬。
“有人理性⏯，有人感性🎍。”有同学陆续回应🌚。
倪可点头🏰，然后说道🌿：“想象一下🐔，夜晚🆎，你走在森林里🍃，在远处茂密的灌木丛中🌛，突然传来声音🎥，像老虎的低吼🏘，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🌫、“赶紧跑吧”……下面有议论🏔。
见停顿时间差不多了⛷，倪可继续🍖：“请问你会立马开始分析🍰，想‘我所在的地方是哪里哪里🐿，这里是否生活着老虎’这类问题🍒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头👧。
“是的⛷，我们不会👝，因为我们人类一路进化而来🎒，从来不是理性的🍋。我们听到老虎的声音会害怕🌠，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⬇，这些非理性反应每天都在发生🍄，而且会一直发生下去🎂，直到死亡🍱。”
下面有笑声🍾。
“不用不好意思🍹，这就是我们身体的真实状态🍚。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👞，“没错🍄，是激素🎥，它们决定了我们的喜怒哀乐🏵，引导了我们的行为🎢。”
“下一页🎥。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐛，“多巴胺🏖，我们最为熟悉的激素之一🏿，它让我们感到愉悦👘，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎞，比如运动👱、购物等等♎。”
“老师🌓，我不喜欢购物♍。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎐，他没了吃惊的状态🐣，神色恢复自然✴，笑眯眯的有点想捣蛋的样子♒。
“那打篮球呢？”倪可问他🍆。
男生又一愣🏢，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎇。
“谢谢这位同学的问题🏈，正好点出下面的要点🐲。实验证明🆓，在许多情况下🐼，多巴胺都会产生🎄，但不同的人有不同的感知☕，哪怕是在同一种行为下🃏。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👰，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐥，每个人体内激素水平不同🐯，所以不同的人会有不同的感觉🌱，也就有不同的爱好✳。”
倪可暗暗好笑🍚，她认出了这个男生🌺，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍢，虽然换下了球服🐾，但这张脸让人过目不忘🐍。
课程进行到一半🏬，男生又举手了👗。
“请讲⛑。”倪可认可他礼貌发问的方式❓。
“用激素改变人的行为✡，跟酒精麻痹神经🌋、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌰。
“本质区别🏂。首先目的🌫、出发点不同🏳，一个追求健康🐥，一个毒害健康👘；其次结果不同⛵，一个是良性的🏘、稳定的长期结果☝，一个是恶性的♈、临时的幻觉👙，也就是没结果🎙；再次🍴，实现过程不同🍁，一个是有科学依据🐑、经过验证的手段🌌，一个是前人随意的发现下产生的恶习⏸。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎣，关键语速很快⛷，像事先准备好的🎳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌤。
男生愣了愣➕，然后露出八颗牙齿⭐，笑得灿烂夺目🍔。站起身🐈，向后摆手⏩，说🏃：“我郑重声明一下啊🌫，我不是她的托儿🍙。”
同学们哄笑🈸。
倪可也笑笑🏻，然后讲课继续🈚。
“我们的实验研究🏹，最先从动物身上开始⭕。也许有同学知道🎡，有种说法🐏：激素是动物成功生存的秘诀✔。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🆑，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👍，哪怕结局是死亡也在所不惜🎗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎅，甚至懒得交*配👇。最开始的实验目的很简单🎡，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏿，考拉能够看轻效率🍠，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌂，将动物实验结果讲得生动有趣🏆。
在不触及实验对象🆙、客户隐私的情况下⚾，倪可还讲了许多例子🍁，教室里氛围很好🐗，整个过程十分顺利❌。
“好了👑，今天的介绍就先到这里了🌎，最后🍸，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎚，还有五分钟🐏。
“老师🌔，您之前提到🌖，有兴趣可以参观你们的实验室⬛，是真的吗？”有同学问♈。
“没问题⚡，回头和你们的助教老师联系吧⚓，不过名额有限🎮，大家要努力争取⏹。”
又回答了几个问题🍈，倪可准备结束🍫。
那男生站了起来⛄，问🌰：“老师⤴，请允许我提最后一个问题🌎。”
倪可点头表示可以🍱。
“我是特意等到最后的🍻，免得又正好是您要讲的⛴，那我真成托儿了🏢。”男生不着急👐，先铺垫🐍。
“没事🌰，我想同学们能理解🎱。你的问题是？”
“我这个问题可能很难⚾。”男生笑嘻嘻🈷。
“请讲🏓。”
“老师⛏，您愿意坦诚回答🎽、毫无保留吗？”
倪可笑笑♏，准备往下走👓。
“哎哎🍾，我还没问呢⏯！”
“如果这是你的问题🎄，我之前讲课时已经用行动回答了🍺。”
“不是不是🎌，我另有问题🌼，希望老师可以一如既往🌔、继续保持🎾。”
“给你最后一句话的机会🐽。”倪可看了看手环🌖，表示自己赶时间⚾。
“老师♟，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎶。
教室里一下子安静🆗，紧接着开始炸锅🐱，有同学吹口哨🎆、跺脚🐈，各种起哄🐿。
倪可走下讲台🐰，准备出去🎷。
“老师🆔，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎁，笑看着倪可说🐥。
倪可转头白了他一眼🏎，之前的好印象没有了🍗，暗想🈶：长得帅就可以为所欲为吗🐉！
“老师🍀，哎呀别走啊🏆，生气了？”男生追着不放🆖。
对方手长腿长⛵，倪可觉得有点麻烦🍏，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🌒，助教及时出现🐺，骂开起哄的男生👛，带着倪可离开♒。
“老师⛏，别生气🌕，我没有恶意啊👏！”倪可走远🌖，那男生还在后头喊⛏。
倪可皱眉⚽。
“倪博士🐱，您别介意🍈，那男生叫韩予陈🏄，确实比较皮🎛，但其实还是个蛮优秀的孩子➗，就是喜欢开开玩笑🌝。”
倪可暗想🐩：开玩笑？怎么🌬，无处安放自己的幽默感吗🌄！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛎！
“不过🍪，倪博士🌡，我也很好奇🆓，您这么年轻🐋，有男朋友没？”
为人师表🍴！上梁不正下梁歪🏷！倪可直接给了助教一个白眼⬇，白出天际线那种👦。
助教自讨没趣👰，不再说话🍢。
周主任已经等在办公室🏀，见倪可进来🏢，忙起身迎接⛳：“倪博士讲得真好🎗，分享频道消息留言一片🍠，同学们都反馈好呢🌋。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头♍：“去实验室吧🎱。”
学校的实验室🌾，跟倪可公司的没法比🌳，但周主任介绍很用心🐩，面面俱到🍨。
从分析设备🐯、提纯仪器等硬件👘，再到分解公式🏐、合成算法🎫，一路看下来🍄，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍖。
她开始思考🎫，对周主任需要自己什么帮助🍕，已经猜得八九不离十🎋，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🍗，倾向直接回答✂，就是拒绝❕，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐲，赶紧另寻他法🐔，最好索性换个研究方向🐽。
但是她也知道🎧，从人情世故角度⛺，应该答应周主任🎖，让对方试试🏪，最后自己发现行不通🌳。嗯⬛，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🆒，倪可有点不忍心⚪，又默默权衡🏨：拒绝其实是能帮助对方的🍳，提升研究效率⏯，肯定会让他不开心🐍，但仅仅是眼下⬇；同意虽然能让对方短期开心🏯，但后续实验耗时更多🎽，失败的时候应该更难过吧➿。
抬头🐅，看着周主任殷殷目光🍲，倪可咬牙❄，默默摇头👮。
“倪博士⛺，是费用问题吗？这个我们可以谈的⛎。”周主任急忙说🐪。
“不是钱的问题🏏。”怎么跟他说呢🐍，这是人家多年的心血⛺，若被自己轻易否定🏖，怕是不能接受🌡，思前顾后♑，倪可点出手环里一个模型❕，解释道🎽，“若用这个水底纵切图来直观演示✌，我所研究的人体激素⛲，在水下一千米的样子⏰，您所研究的隐物质🍺，在水下五千米✂，甚至更深🏹。在不同的水域需要不同类型的设备♎，敏感度🌭、准确性🎎、精密值等完全不同的⛅。”
“倪博士🆚，不试试怎么知道呢🐋，您帮帮忙吧👡。”
“周主任🏎，一千米和五千米👦，差的很远的🐐，尝试只是浪费时间✡。”
“不会的🌤，科学研究本就带着偶然性🆕，也许🍋、也许就成了呢🏎！”
果然👱，说不通👇。哎🏡，人啊🆚，就是听不进去建议🌾，非要自己撞得头破血流才放弃🌾，就算放弃了❓，下次还不长记性🍙。
“我就先走了🏅。”倪可不想再争论🌁，看看手表🎲，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌸，转身离开🍞。
看着人家进了电梯✝，周主任一脸无奈🌅，还有些尴尬🏰。
助教走了过来👄，说🍜：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏉，这些所谓的少年天才👀，性格上多多少少有些缺陷吧🌏，虽有些成绩✴，也许只是运气好🐷。”
周主任叹息🌁：“也不能这么说人家🏚，每一项研究都是艰苦的✏，只凭运气肯定不行🐏，再说⭐，人家也没义务帮我✍。没事⏲，我再想想其它办法🎡。”
虽有些小插曲♋，引得倪可一时有些感触⛲，但回到车上🌠，注意力收回🏯，心情很快平静下来🐘。
手环亮起🍊，有个好友请求谈出👅，一张灿烂的笑脸🐹，留言🏃：嗨🌘，我是你的托儿🍡。
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