倪可刚站起来的时候🏃，教室里还是叽叽喳喳的🆗；走上台阶⤵，教室里的声音开始变小✋；等她站到讲台上时☝，下面完全安静了下来🆑，不少同学面露惊讶🌤。

“同学们🌨，上午好🌐，我是今天的临时讲师倪可🎅。”倪可环顾了一下教室🌅，然后继续🌰。之前的八卦议论一句不提🏯，就当自己没听见🌌。

“开始前🐙，想请同学们思考一个问题🏺：人🎒，到底是理性的🍅，还是非理性的？”随着她的声音🏅，显示屏的内容自动翻到了第二页⏸。

第一页上有课程名称♍，进了教室就能看到🏘，倪可不想多讲⬜。若是彼得❓，他会在第一页停留蛮久🍲，做些开场互动🏿，然后介绍课程背景以及自己🌹，倪可不会🏡，她开场就说得明白🐎，自己只是“临时讲师”🎴，所以有些功夫她不想费⚫。

“有人理性🅰，有人感性🍱。”有同学陆续回应🌐。

倪可点头👒，然后说道🏪：“想象一下🍡，夜晚🆚，你走在森林里🐕，在远处茂密的灌木丛中🐸，突然传来声音🎙，像老虎的低吼⛎，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌧、“赶紧跑吧”……下面有议论🍼。

见停顿时间差不多了🐮，倪可继续⛷：“请问你会立马开始分析⏪，想‘我所在的地方是哪里哪里👦，这里是否生活着老虎’这类问题🐦，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎆。

“是的Ⓜ，我们不会⌛，因为我们人类一路进化而来🏸，从来不是理性的⛅。我们听到老虎的声音会害怕🐣，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌎，这些非理性反应每天都在发生🌍，而且会一直发生下去🌜，直到死亡🏉。”

下面有笑声🏗。

“不用不好意思🎶，这就是我们身体的真实状态🎿。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐪，“没错👱，是激素🎌，它们决定了我们的喜怒哀乐🏹，引导了我们的行为🎧。”

“下一页🈷。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌎，“多巴胺⛵，我们最为熟悉的激素之一🈂，它让我们感到愉悦⏳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛺，比如运动🏡、购物等等👥。”

“老师👨，我不喜欢购物🆚。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍓，他没了吃惊的状态🌐，神色恢复自然🌝，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👃。

“那打篮球呢？”倪可问他🏞。

男生又一愣🐇，没料到倪可一下子戳中自己的爱好➖。

“谢谢这位同学的问题🏧，正好点出下面的要点🌹。实验证明🏪，在许多情况下✋，多巴胺都会产生🏎，但不同的人有不同的感知🏣，哪怕是在同一种行为下🅰。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍍，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏑，每个人体内激素水平不同🏣，所以不同的人会有不同的感觉🐑，也就有不同的爱好🍫。”

倪可暗暗好笑🎎，她认出了这个男生🍙，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏿，虽然换下了球服👌，但这张脸让人过目不忘🏺。

课程进行到一半🐐，男生又举手了🎅。

“请讲🈲。”倪可认可他礼貌发问的方式➰。

“用激素改变人的行为🐀，跟酒精麻痹神经🏓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎷。

“本质区别➿。首先目的🌏、出发点不同⚫，一个追求健康🏭，一个毒害健康🏏；其次结果不同🌰，一个是良性的⛲、稳定的长期结果♉，一个是恶性的🅿、临时的幻觉🏏，也就是没结果🐼；再次✍，实现过程不同🎂，一个是有科学依据🌳、经过验证的手段⛵，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎣。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎯，关键语速很快🍩，像事先准备好的🏩。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🃏。

男生愣了愣🌤，然后露出八颗牙齿👓，笑得灿烂夺目❌。站起身🏾，向后摆手🌩，说🌘：“我郑重声明一下啊🆚，我不是她的托儿🍞。”

同学们哄笑♈。

倪可也笑笑🏣，然后讲课继续🌥。

“我们的实验研究🐞，最先从动物身上开始👕。也许有同学知道🎳，有种说法🎸：激素是动物成功生存的秘诀🎖。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍏，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✅，哪怕结局是死亡也在所不惜⛩，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌎，甚至懒得交*配🎡。最开始的实验目的很简单👚，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌜，考拉能够看轻效率🎰，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐗，将动物实验结果讲得生动有趣👞。

在不触及实验对象🏁、客户隐私的情况下🏆，倪可还讲了许多例子🏗，教室里氛围很好🎄，整个过程十分顺利🏣。

“好了🌴，今天的介绍就先到这里了🎉，最后🏕，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏉，还有五分钟⛺。

“老师🈴，您之前提到👕，有兴趣可以参观你们的实验室🆕，是真的吗？”有同学问👥。

“没问题🎡，回头和你们的助教老师联系吧⏫，不过名额有限🎊，大家要努力争取🎴。”

又回答了几个问题🈹，倪可准备结束🎶。

那男生站了起来⌛，问🏼：“老师🐘，请允许我提最后一个问题🎣。”

倪可点头表示可以⏮。

“我是特意等到最后的🌗，免得又正好是您要讲的➕，那我真成托儿了⚪。”男生不着急🎐，先铺垫🎏。

“没事🐤，我想同学们能理解🍷。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🈯。”男生笑嘻嘻👫。

“请讲🐍。”

“老师🍣，您愿意坦诚回答🏧、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏜，准备往下走🌰。

“哎哎☝，我还没问呢👲！”

“如果这是你的问题🎠，我之前讲课时已经用行动回答了➖。”

“不是不是❣，我另有问题🈚，希望老师可以一如既往👪、继续保持❣。”

“给你最后一句话的机会❎。”倪可看了看手环🍀，表示自己赶时间👃。

“老师🍒，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♟。

教室里一下子安静⛵，紧接着开始炸锅🐤，有同学吹口哨🐄、跺脚🎒，各种起哄⛄。

倪可走下讲台🐞，准备出去❎。

“老师♉，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍾，笑看着倪可说🍎。

倪可转头白了他一眼🍬，之前的好印象没有了🌂，暗想🎈：长得帅就可以为所欲为吗🌂！

“老师⛺，哎呀别走啊☝，生气了？”男生追着不放🌩。

对方手长腿长⬆，倪可觉得有点麻烦🍟，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍀，助教及时出现🐩，骂开起哄的男生🌐，带着倪可离开㊗。

“老师🎼，别生气🎈，我没有恶意啊❕！”倪可走远👙，那男生还在后头喊🍗。

倪可皱眉🎏。

“倪博士🎰，您别介意🏎，那男生叫韩予陈🍧，确实比较皮❔，但其实还是个蛮优秀的孩子❄，就是喜欢开开玩笑👆。”

倪可暗想🍛：开玩笑？怎么👩，无处安放自己的幽默感吗⛰！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍽！

“不过👂，倪博士🈚，我也很好奇🎱，您这么年轻🎣，有男朋友没？”

为人师表🌗！上梁不正下梁歪🌤！倪可直接给了助教一个白眼🎡，白出天际线那种🌜。

助教自讨没趣♏，不再说话🍀。

周主任已经等在办公室🈺，见倪可进来⛄，忙起身迎接🐣：“倪博士讲得真好✒，分享频道消息留言一片🏽，同学们都反馈好呢🌿。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏰：“去实验室吧🐐。”

学校的实验室🏑，跟倪可公司的没法比🎣，但周主任介绍很用心🏭，面面俱到🌌。

从分析设备🌱、提纯仪器等硬件🐄，再到分解公式🍐、合成算法⛽，一路看下来🎤，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏦。

她开始思考🅱，对周主任需要自己什么帮助🌖，已经猜得八九不离十♌，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏏，倾向直接回答🐉，就是拒绝🌤，这样周主任不用再在自己这里下功夫⬇，赶紧另寻他法🏋，最好索性换个研究方向🏠。

但是她也知道🏻，从人情世故角度🆒，应该答应周主任🈯，让对方试试🎰，最后自己发现行不通🍥。嗯👆，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝♎，倪可有点不忍心🏽，又默默权衡🌅：拒绝其实是能帮助对方的🅿，提升研究效率🌔，肯定会让他不开心👙，但仅仅是眼下⛏；同意虽然能让对方短期开心🎥，但后续实验耗时更多🈴，失败的时候应该更难过吧🏤。

抬头👙，看着周主任殷殷目光🌿，倪可咬牙❓，默默摇头🍽。

“倪博士🍻，是费用问题吗？这个我们可以谈的⬆。”周主任急忙说🏸。

“不是钱的问题🐠。”怎么跟他说呢🏯，这是人家多年的心血🎼，若被自己轻易否定🆘，怕是不能接受👟，思前顾后🌁，倪可点出手环里一个模型👃，解释道🍖，“若用这个水底纵切图来直观演示🃏，我所研究的人体激素👄，在水下一千米的样子🅱，您所研究的隐物质👋，在水下五千米🍅，甚至更深👪。在不同的水域需要不同类型的设备⛽，敏感度🌮、准确性🍹、精密值等完全不同的♓。”

“倪博士🎚，不试试怎么知道呢⚡，您帮帮忙吧🍹。”

“周主任🏀，一千米和五千米🌸，差的很远的👰，尝试只是浪费时间❔。”

“不会的🐃，科学研究本就带着偶然性👏，也许🎩、也许就成了呢🎏！”

果然🎢，说不通✴。哎⌛，人啊🍄，就是听不进去建议〽，非要自己撞得头破血流才放弃👀，就算放弃了🍺，下次还不长记性🏟。

“我就先走了🌊。”倪可不想再争论🎻，看看手表🏐，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍷，转身离开🎟。

看着人家进了电梯🏸，周主任一脸无奈🎂，还有些尴尬⬛。

助教走了过来🎎，说🏠：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎵，这些所谓的少年天才🏐，性格上多多少少有些缺陷吧🌸，虽有些成绩🍮，也许只是运气好🎉。”

周主任叹息⭐：“也不能这么说人家♿，每一项研究都是艰苦的🎞，只凭运气肯定不行🎍，再说⏪，人家也没义务帮我🏣。没事⤵，我再想想其它办法🏯。”

虽有些小插曲♒，引得倪可一时有些感触👧，但回到车上🐺，注意力收回🐟，心情很快平静下来🏇。

手环亮起✨，有个好友请求谈出🆕，一张灿烂的笑脸⏹，留言🎳：嗨🐢，我是你的托儿🍉。

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