倪可刚站起来的时候☕，教室里还是叽叽喳喳的🍱；走上台阶🎺，教室里的声音开始变小♈；等她站到讲台上时🍒，下面完全安静了下来🏨，不少同学面露惊讶🎇。

“同学们🌯，上午好⭐，我是今天的临时讲师倪可⬛。”倪可环顾了一下教室👇，然后继续🏗。之前的八卦议论一句不提👛，就当自己没听见🎉。

“开始前👧，想请同学们思考一个问题👝：人🆓，到底是理性的⏰，还是非理性的？”随着她的声音🍘，显示屏的内容自动翻到了第二页🍾。

第一页上有课程名称🎀，进了教室就能看到❤，倪可不想多讲⚓。若是彼得🎰，他会在第一页停留蛮久🆎，做些开场互动⛺，然后介绍课程背景以及自己🎴，倪可不会🍠，她开场就说得明白🐮，自己只是“临时讲师”⛓，所以有些功夫她不想费🌾。

“有人理性🎚，有人感性🌌。”有同学陆续回应🍲。

倪可点头🌓，然后说道⏱：“想象一下㊙，夜晚🏗，你走在森林里🎲，在远处茂密的灌木丛中👰，突然传来声音♿，像老虎的低吼⏭，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🅿、“赶紧跑吧”……下面有议论🐦。

见停顿时间差不多了👛，倪可继续👉：“请问你会立马开始分析🆔，想‘我所在的地方是哪里哪里🏡，这里是否生活着老虎’这类问题🍟，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐕。

“是的🆑，我们不会🌀，因为我们人类一路进化而来🐻，从来不是理性的🍆。我们听到老虎的声音会害怕🐜，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速❌，这些非理性反应每天都在发生⛹，而且会一直发生下去❇，直到死亡🏻。”

下面有笑声✳。

“不用不好意思⚪，这就是我们身体的真实状态🏘。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐴，“没错🐮，是激素❗，它们决定了我们的喜怒哀乐🐵，引导了我们的行为🐀。”

“下一页👍。”大屏幕随着倪可的声音翻页👯，“多巴胺🌹，我们最为熟悉的激素之一🐡，它让我们感到愉悦♌，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏡，比如运动🌕、购物等等🐇。”

“老师🌩，我不喜欢购物🌈。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍍，他没了吃惊的状态👯，神色恢复自然⏬，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏤。

“那打篮球呢？”倪可问他🍂。

男生又一愣🏂，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👛。

“谢谢这位同学的问题🐿，正好点出下面的要点🆒。实验证明🐘，在许多情况下🍐，多巴胺都会产生🌀，但不同的人有不同的感知🎃，哪怕是在同一种行为下🍏。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🀄，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⚾，每个人体内激素水平不同🆖，所以不同的人会有不同的感觉⬆，也就有不同的爱好🏧。”

倪可暗暗好笑🐴，她认出了这个男生🎌，就是篮球场上那个“灌篮高手”❎，虽然换下了球服⏱，但这张脸让人过目不忘👎。

课程进行到一半🍒，男生又举手了🐐。

“请讲👌。”倪可认可他礼貌发问的方式🌱。

“用激素改变人的行为🎄，跟酒精麻痹神经♉、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌷。

“本质区别⭐。首先目的⛪、出发点不同❎，一个追求健康🐀，一个毒害健康🌫；其次结果不同Ⓜ，一个是良性的🍼、稳定的长期结果👔，一个是恶性的❗、临时的幻觉🎆，也就是没结果🍕；再次🎇，实现过程不同🍒，一个是有科学依据🌘、经过验证的手段🌋，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛴。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌔，关键语速很快🌯，像事先准备好的🎍。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👨。

男生愣了愣👎，然后露出八颗牙齿🎐，笑得灿烂夺目🏔。站起身🏅，向后摆手❔，说❗：“我郑重声明一下啊🐒，我不是她的托儿🏚。”

同学们哄笑🏫。

倪可也笑笑🏄，然后讲课继续👫。

“我们的实验研究⛽，最先从动物身上开始🍐。也许有同学知道🍽，有种说法🌩：激素是动物成功生存的秘诀🏊。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌲，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍺，哪怕结局是死亡也在所不惜🏋，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🅾，甚至懒得交*配🎿。最开始的实验目的很简单🈂，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍑，考拉能够看轻效率🌬，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法➡，将动物实验结果讲得生动有趣🏌。

在不触及实验对象🍲、客户隐私的情况下🌷，倪可还讲了许多例子👩，教室里氛围很好👌，整个过程十分顺利🐂。

“好了🍆，今天的介绍就先到这里了🏛，最后㊗，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍽，还有五分钟♎。

“老师🐗，您之前提到♏，有兴趣可以参观你们的实验室🍐，是真的吗？”有同学问🍭。

“没问题🆔，回头和你们的助教老师联系吧👈，不过名额有限♈，大家要努力争取🍸。”

又回答了几个问题🌵，倪可准备结束🐼。

那男生站了起来㊙，问🐗：“老师🏄，请允许我提最后一个问题👄。”

倪可点头表示可以⛎。

“我是特意等到最后的✔，免得又正好是您要讲的🎇，那我真成托儿了🐙。”男生不着急🎯，先铺垫🍴。

“没事👓，我想同学们能理解⛳。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐍。”男生笑嘻嘻♋。

“请讲🎇。”

“老师🍿，您愿意坦诚回答🌜、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌄，准备往下走🍾。

“哎哎♐，我还没问呢👪！”

“如果这是你的问题⛰，我之前讲课时已经用行动回答了🏿。”

“不是不是🎽，我另有问题🌒，希望老师可以一如既往⛱、继续保持🌕。”

“给你最后一句话的机会🎌。”倪可看了看手环🍰，表示自己赶时间♈。

“老师🏧，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐥。

教室里一下子安静👱，紧接着开始炸锅🏨，有同学吹口哨🏴、跺脚👪，各种起哄🏆。

倪可走下讲台🎃，准备出去🎽。

“老师🍵，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍥，笑看着倪可说🎾。

倪可转头白了他一眼🐦，之前的好印象没有了👧，暗想🏞：长得帅就可以为所欲为吗🏥！

“老师🏙，哎呀别走啊👝，生气了？”男生追着不放🍲。

对方手长腿长🌙，倪可觉得有点麻烦🐰，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌕，助教及时出现🏯，骂开起哄的男生🌜，带着倪可离开🐎。

“老师🈴，别生气✒，我没有恶意啊⏭！”倪可走远👍，那男生还在后头喊⌚。

倪可皱眉👚。

“倪博士👍，您别介意🎃，那男生叫韩予陈🐗，确实比较皮🌂，但其实还是个蛮优秀的孩子🌿，就是喜欢开开玩笑👝。”

倪可暗想🏪：开玩笑？怎么🎧，无处安放自己的幽默感吗🍑！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐶！

“不过🍴，倪博士⬆，我也很好奇👦，您这么年轻🌪，有男朋友没？”

为人师表⛴！上梁不正下梁歪♎！倪可直接给了助教一个白眼🎸，白出天际线那种🎼。

助教自讨没趣🐊，不再说话✔。

周主任已经等在办公室🌤，见倪可进来🎉，忙起身迎接🐩：“倪博士讲得真好⭐，分享频道消息留言一片☕，同学们都反馈好呢⏮。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎁：“去实验室吧🍑。”

学校的实验室🆖，跟倪可公司的没法比❎，但周主任介绍很用心⏩，面面俱到✊。

从分析设备👮、提纯仪器等硬件Ⓜ，再到分解公式🎑、合成算法🆖，一路看下来🌨，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解♉。

她开始思考🎐，对周主任需要自己什么帮助👜，已经猜得八九不离十⏮，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎸，倾向直接回答👬，就是拒绝🏔，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌝，赶紧另寻他法🅰，最好索性换个研究方向🎈。

但是她也知道🌳，从人情世故角度✉，应该答应周主任🏩，让对方试试🐣，最后自己发现行不通㊙。嗯🏘，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⏳，倪可有点不忍心🍖，又默默权衡🍎：拒绝其实是能帮助对方的🌑，提升研究效率👩，肯定会让他不开心⛰，但仅仅是眼下👫；同意虽然能让对方短期开心🏮，但后续实验耗时更多🐛，失败的时候应该更难过吧🌲。

抬头⛅，看着周主任殷殷目光🐛，倪可咬牙✏，默默摇头🈹。

“倪博士🏠，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍲。”周主任急忙说🌠。

“不是钱的问题🎰。”怎么跟他说呢👲，这是人家多年的心血🎋，若被自己轻易否定🏄，怕是不能接受🏼，思前顾后👔，倪可点出手环里一个模型👱，解释道✂，“若用这个水底纵切图来直观演示🌱，我所研究的人体激素🎺，在水下一千米的样子🏒，您所研究的隐物质🐣，在水下五千米⚓，甚至更深🌸。在不同的水域需要不同类型的设备⛅，敏感度🌌、准确性🎫、精密值等完全不同的🌰。”

“倪博士🐓，不试试怎么知道呢👡，您帮帮忙吧🏻。”

“周主任🍘，一千米和五千米🏔，差的很远的⏪，尝试只是浪费时间⛰。”

“不会的🍒，科学研究本就带着偶然性🍧，也许🍎、也许就成了呢🎣！”

果然🎈，说不通👩。哎🐳，人啊🏦，就是听不进去建议🌁，非要自己撞得头破血流才放弃⏺，就算放弃了🐣，下次还不长记性🌶。

“我就先走了🏊。”倪可不想再争论⛄，看看手表❇，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎽，转身离开👣。

看着人家进了电梯🐊，周主任一脸无奈⛱，还有些尴尬⏩。

助教走了过来🍩，说🏳：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏳，这些所谓的少年天才⭕，性格上多多少少有些缺陷吧🐈，虽有些成绩🍞，也许只是运气好🎈。”

周主任叹息🎌：“也不能这么说人家🅰，每一项研究都是艰苦的♐，只凭运气肯定不行🏍，再说🍨，人家也没义务帮我🐍。没事🎉，我再想想其它办法🐨。”

虽有些小插曲🌤，引得倪可一时有些感触🐞，但回到车上⚓，注意力收回🍛，心情很快平静下来🍹。

手环亮起🎲，有个好友请求谈出🃏，一张灿烂的笑脸🎖，留言🍪：嗨🐧，我是你的托儿⚪。

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