倪可刚站起来的时候🐊，教室里还是叽叽喳喳的🐊；走上台阶🍢，教室里的声音开始变小⚓；等她站到讲台上时👒，下面完全安静了下来🍶，不少同学面露惊讶🍭。

“同学们❎，上午好🍻，我是今天的临时讲师倪可🐵。”倪可环顾了一下教室⬅，然后继续❎。之前的八卦议论一句不提🌾，就当自己没听见🎈。

“开始前🍆，想请同学们思考一个问题👕：人👫，到底是理性的👝，还是非理性的？”随着她的声音🈶，显示屏的内容自动翻到了第二页🎆。

第一页上有课程名称🎾，进了教室就能看到👋，倪可不想多讲🎦。若是彼得🏴，他会在第一页停留蛮久👆，做些开场互动🎶，然后介绍课程背景以及自己👠，倪可不会👠，她开场就说得明白🆕，自己只是“临时讲师”🎿，所以有些功夫她不想费🎣。

“有人理性➖，有人感性🐬。”有同学陆续回应🍪。

倪可点头♿，然后说道🌲：“想象一下🎻，夜晚🎐，你走在森林里🐢，在远处茂密的灌木丛中🏑，突然传来声音👯，像老虎的低吼🏍，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎀、“赶紧跑吧”……下面有议论➗。

见停顿时间差不多了🏧，倪可继续⛅：“请问你会立马开始分析🐻，想‘我所在的地方是哪里哪里⏩，这里是否生活着老虎’这类问题🍕，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏪。

“是的🍠，我们不会👢，因为我们人类一路进化而来🏮，从来不是理性的🍡。我们听到老虎的声音会害怕⛳，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍥，这些非理性反应每天都在发生⏪，而且会一直发生下去🎷，直到死亡✝。”

下面有笑声🈹。

“不用不好意思🏞，这就是我们身体的真实状态🏡。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎮，“没错🍓，是激素🆙，它们决定了我们的喜怒哀乐🎷，引导了我们的行为⭕。”

“下一页🏓。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐮，“多巴胺🍮，我们最为熟悉的激素之一✖，它让我们感到愉悦🌸，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎎，比如运动🏑、购物等等🎏。”

“老师🎣，我不喜欢购物👙。”先前坐在倪可边上的男生高声说❎，他没了吃惊的状态⬜，神色恢复自然🏷，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍑。

“那打篮球呢？”倪可问他🎬。

男生又一愣🐚，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏢。

“谢谢这位同学的问题🏦，正好点出下面的要点👎。实验证明✋，在许多情况下👟，多巴胺都会产生🆕，但不同的人有不同的感知🀄，哪怕是在同一种行为下👠。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏤，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐐，每个人体内激素水平不同🐇，所以不同的人会有不同的感觉🏃，也就有不同的爱好⛎。”

倪可暗暗好笑🍍，她认出了这个男生🌵，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎋，虽然换下了球服🏢，但这张脸让人过目不忘🍵。

课程进行到一半⛱，男生又举手了🎌。

“请讲🌻。”倪可认可他礼貌发问的方式🍔。

“用激素改变人的行为🍑，跟酒精麻痹神经🎣、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏗。

“本质区别🌒。首先目的👙、出发点不同⬛，一个追求健康✌，一个毒害健康🌵；其次结果不同🌈，一个是良性的🏙、稳定的长期结果🐜，一个是恶性的➖、临时的幻觉🐐，也就是没结果☝；再次👞，实现过程不同🎞，一个是有科学依据🌘、经过验证的手段🎤，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌄。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🈺，关键语速很快🍨，像事先准备好的👛。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍳。

男生愣了愣🍼，然后露出八颗牙齿🏍，笑得灿烂夺目🀄。站起身👂，向后摆手🆙，说🍼：“我郑重声明一下啊🎧，我不是她的托儿🏋。”

同学们哄笑🌨。

倪可也笑笑🏾，然后讲课继续🌘。

“我们的实验研究👑，最先从动物身上开始👏。也许有同学知道🏃，有种说法🐝：激素是动物成功生存的秘诀🎞。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌽，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏕，哪怕结局是死亡也在所不惜🍭，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍻，甚至懒得交*配⏹。最开始的实验目的很简单🌙，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🀄，考拉能够看轻效率➿，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✊，将动物实验结果讲得生动有趣👂。

在不触及实验对象🎸、客户隐私的情况下👃，倪可还讲了许多例子👖，教室里氛围很好🐸，整个过程十分顺利🍬。

“好了✔，今天的介绍就先到这里了🎲，最后🎦，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏦，还有五分钟🏁。

“老师⛽，您之前提到🐑，有兴趣可以参观你们的实验室🐇，是真的吗？”有同学问🏿。

“没问题🌋，回头和你们的助教老师联系吧🏊，不过名额有限🍭，大家要努力争取🌃。”

又回答了几个问题⛅，倪可准备结束✌。

那男生站了起来🌳，问🅰：“老师🍿，请允许我提最后一个问题🎙。”

倪可点头表示可以👊。

“我是特意等到最后的🐘，免得又正好是您要讲的🍽，那我真成托儿了🐐。”男生不着急🍪，先铺垫🎧。

“没事👃，我想同学们能理解🏾。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐿。”男生笑嘻嘻🌗。

“请讲🆓。”

“老师🏠，您愿意坦诚回答🌋、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐭，准备往下走🍒。

“哎哎🏧，我还没问呢🏾！”

“如果这是你的问题👏，我之前讲课时已经用行动回答了🌭。”

“不是不是🌻，我另有问题🐔，希望老师可以一如既往⌚、继续保持🐓。”

“给你最后一句话的机会🌉。”倪可看了看手环👜，表示自己赶时间✒。

“老师🌝，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈴。

教室里一下子安静✍，紧接着开始炸锅🎟，有同学吹口哨⚡、跺脚♊，各种起哄👈。

倪可走下讲台⏬，准备出去🌯。

“老师👐，说好的坦诚呢？”男生几步上前👛，笑看着倪可说👆。

倪可转头白了他一眼👩，之前的好印象没有了🐱，暗想🍉：长得帅就可以为所欲为吗🏓！

“老师🌸，哎呀别走啊❣，生气了？”男生追着不放🏍。

对方手长腿长✝，倪可觉得有点麻烦🎅，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏘，助教及时出现🐢，骂开起哄的男生🎑，带着倪可离开🈯。

“老师🐽，别生气🌽，我没有恶意啊👃！”倪可走远🍼，那男生还在后头喊🍧。

倪可皱眉🎸。

“倪博士🐈，您别介意⛽，那男生叫韩予陈⏫，确实比较皮🍐，但其实还是个蛮优秀的孩子🌒，就是喜欢开开玩笑🍅。”

倪可暗想🍘：开玩笑？怎么❓，无处安放自己的幽默感吗🏹！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌛！

“不过🍃，倪博士🈶，我也很好奇⏩，您这么年轻🏋，有男朋友没？”

为人师表🐛！上梁不正下梁歪🍍！倪可直接给了助教一个白眼🎎，白出天际线那种👍。

助教自讨没趣♈，不再说话🍚。

周主任已经等在办公室🏮，见倪可进来🐔，忙起身迎接👣：“倪博士讲得真好🎿，分享频道消息留言一片🍠，同学们都反馈好呢🌵。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎓：“去实验室吧🏞。”

学校的实验室🐃，跟倪可公司的没法比🏑，但周主任介绍很用心🏾，面面俱到🏍。

从分析设备⏲、提纯仪器等硬件🍱，再到分解公式🐁、合成算法⚾，一路看下来🎣，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌞。

她开始思考❇，对周主任需要自己什么帮助🏜，已经猜得八九不离十🎳，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏼，倾向直接回答🍯，就是拒绝🆓，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐳，赶紧另寻他法🐮，最好索性换个研究方向🐈。

但是她也知道🏴，从人情世故角度⬛，应该答应周主任🍾，让对方试试⛩，最后自己发现行不通🍐。嗯🎥，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎗，倪可有点不忍心🐄，又默默权衡🍋：拒绝其实是能帮助对方的🎌，提升研究效率🎬，肯定会让他不开心⏲，但仅仅是眼下♓；同意虽然能让对方短期开心👉，但后续实验耗时更多🐃，失败的时候应该更难过吧🐑。

抬头🏌，看着周主任殷殷目光🌎，倪可咬牙➿，默默摇头🏓。

“倪博士㊙，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈯。”周主任急忙说🍧。

“不是钱的问题♎。”怎么跟他说呢🏘，这是人家多年的心血👓，若被自己轻易否定⤵，怕是不能接受🌞，思前顾后🍴，倪可点出手环里一个模型🎀，解释道⏪，“若用这个水底纵切图来直观演示🌉，我所研究的人体激素🐣，在水下一千米的样子🎡，您所研究的隐物质🌏，在水下五千米🎓，甚至更深🍖。在不同的水域需要不同类型的设备🏹，敏感度🍈、准确性✂、精密值等完全不同的🏟。”

“倪博士🍸，不试试怎么知道呢🐣，您帮帮忙吧🍲。”

“周主任👱，一千米和五千米🐑，差的很远的👘，尝试只是浪费时间🌕。”

“不会的🏅，科学研究本就带着偶然性☔，也许🎌、也许就成了呢🌆！”

果然⛵，说不通🍧。哎🏅，人啊🎐，就是听不进去建议🎸，非要自己撞得头破血流才放弃🍿，就算放弃了🍬，下次还不长记性⛪。

“我就先走了🌅。”倪可不想再争论🐽，看看手表🌷，已经超时了,于是不再听周主任的请求👞，转身离开👬。

看着人家进了电梯🆎，周主任一脸无奈🅱，还有些尴尬🍵。

助教走了过来🐏，说✈：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐮，这些所谓的少年天才🌮，性格上多多少少有些缺陷吧🏄，虽有些成绩👊，也许只是运气好👖。”

周主任叹息🐀：“也不能这么说人家🈵，每一项研究都是艰苦的㊗，只凭运气肯定不行🐙，再说🎱，人家也没义务帮我👇。没事🏎，我再想想其它办法🏐。”

虽有些小插曲⛩，引得倪可一时有些感触🏧，但回到车上🏫，注意力收回🅱，心情很快平静下来🍨。

手环亮起👁，有个好友请求谈出🌈，一张灿烂的笑脸⛱，留言🎋：嗨✊，我是你的托儿🏡。

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