倪可刚站起来的时候👚，教室里还是叽叽喳喳的👔；走上台阶🏿，教室里的声音开始变小⌛；等她站到讲台上时〰，下面完全安静了下来🎰，不少同学面露惊讶🏰。

“同学们🍤，上午好🌍，我是今天的临时讲师倪可🌩。”倪可环顾了一下教室🌪，然后继续🌅。之前的八卦议论一句不提🏞，就当自己没听见🍯。

“开始前🍖，想请同学们思考一个问题🍍：人🎞，到底是理性的🏭，还是非理性的？”随着她的声音⏭，显示屏的内容自动翻到了第二页🍘。

第一页上有课程名称🏏，进了教室就能看到🏹，倪可不想多讲✔。若是彼得⬆，他会在第一页停留蛮久🌨，做些开场互动🎄，然后介绍课程背景以及自己🍸，倪可不会🏹，她开场就说得明白🐲，自己只是“临时讲师”🍃，所以有些功夫她不想费🍷。

“有人理性🐒，有人感性👇。”有同学陆续回应🏢。

倪可点头👯，然后说道🐺：“想象一下⏳，夜晚🍤，你走在森林里🏽，在远处茂密的灌木丛中🍯，突然传来声音🌨，像老虎的低吼🐉，这时候你会有什么反应？”

“害怕”❤、“赶紧跑吧”……下面有议论❓。

见停顿时间差不多了⤴，倪可继续🎟：“请问你会立马开始分析⌚，想‘我所在的地方是哪里哪里🍤，这里是否生活着老虎’这类问题🎴，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⏰。

“是的🐣，我们不会♏，因为我们人类一路进化而来❕，从来不是理性的🍋。我们听到老虎的声音会害怕🐈，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍶，这些非理性反应每天都在发生🍞，而且会一直发生下去👙，直到死亡🐥。”

下面有笑声⏹。

“不用不好意思⏺，这就是我们身体的真实状态🐹。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏠，“没错🎄，是激素🍆，它们决定了我们的喜怒哀乐🌅，引导了我们的行为🌟。”

“下一页🎯。”大屏幕随着倪可的声音翻页🈲，“多巴胺🐲，我们最为熟悉的激素之一🏕，它让我们感到愉悦🌞，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍶，比如运动🍈、购物等等🎻。”

“老师🍧，我不喜欢购物🌌。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍎，他没了吃惊的状态✏，神色恢复自然🏊，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎳。

“那打篮球呢？”倪可问他⏫。

男生又一愣❇，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍥。

“谢谢这位同学的问题🌄，正好点出下面的要点🐥。实验证明👜，在许多情况下🆗，多巴胺都会产生🐇，但不同的人有不同的感知🍥，哪怕是在同一种行为下⏫。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌱，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏸，每个人体内激素水平不同🏗，所以不同的人会有不同的感觉👖，也就有不同的爱好🈯。”

倪可暗暗好笑🐌，她认出了这个男生⏪，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐅，虽然换下了球服⏰，但这张脸让人过目不忘🌷。

课程进行到一半🏔，男生又举手了🐂。

“请讲🎇。”倪可认可他礼貌发问的方式🎾。

“用激素改变人的行为🎰，跟酒精麻痹神经⛽、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌲。

“本质区别🏦。首先目的🌍、出发点不同🐢，一个追求健康🎄，一个毒害健康🆔；其次结果不同🐝，一个是良性的👀、稳定的长期结果⌚，一个是恶性的🍥、临时的幻觉⏭，也就是没结果🍧；再次🍱，实现过程不同👆，一个是有科学依据🍁、经过验证的手段👆，一个是前人随意的发现下产生的恶习👀。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🉐，关键语速很快🌧，像事先准备好的🎅。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♊。

男生愣了愣🈳，然后露出八颗牙齿🆔，笑得灿烂夺目🎶。站起身🎙，向后摆手⏩，说⛅：“我郑重声明一下啊♿，我不是她的托儿🌫。”

同学们哄笑👨。

倪可也笑笑🌙，然后讲课继续🌄。

“我们的实验研究🈂，最先从动物身上开始👣。也许有同学知道🍼，有种说法🎦：激素是动物成功生存的秘诀👂。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎚，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌚，哪怕结局是死亡也在所不惜🌸，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆒，甚至懒得交*配🌃。最开始的实验目的很简单⭕，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命❔，考拉能够看轻效率🏒，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⭕，将动物实验结果讲得生动有趣♋。

在不触及实验对象🌘、客户隐私的情况下♈，倪可还讲了许多例子✂，教室里氛围很好🐿，整个过程十分顺利🐺。

“好了👧，今天的介绍就先到这里了🍢，最后🌷，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐦，还有五分钟🆘。

“老师👡，您之前提到🏣，有兴趣可以参观你们的实验室🈂，是真的吗？”有同学问🏝。

“没问题🐞，回头和你们的助教老师联系吧🎄，不过名额有限🍲，大家要努力争取🏋。”

又回答了几个问题🌈，倪可准备结束⏱。

那男生站了起来🌳，问🍨：“老师✅，请允许我提最后一个问题🎹。”

倪可点头表示可以⛵。

“我是特意等到最后的🌵，免得又正好是您要讲的🌲，那我真成托儿了✖。”男生不着急👪，先铺垫🌸。

“没事🎭，我想同学们能理解♒。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐡。”男生笑嘻嘻㊗。

“请讲🃏。”

“老师🏊，您愿意坦诚回答🏧、毫无保留吗？”

倪可笑笑❓，准备往下走🌺。

“哎哎🐽，我还没问呢⛹！”

“如果这是你的问题🎁，我之前讲课时已经用行动回答了🍣。”

“不是不是🐐，我另有问题👝，希望老师可以一如既往🏌、继续保持🎊。”

“给你最后一句话的机会➿。”倪可看了看手环👁，表示自己赶时间🍿。

“老师🍩，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎰。

教室里一下子安静🏷，紧接着开始炸锅🐥，有同学吹口哨🍨、跺脚🎹，各种起哄⭕。

倪可走下讲台❎，准备出去👎。

“老师🏌，说好的坦诚呢？”男生几步上前❤，笑看着倪可说🌵。

倪可转头白了他一眼🍬，之前的好印象没有了🐰，暗想🍐：长得帅就可以为所欲为吗🏴！

“老师🍇，哎呀别走啊🅾，生气了？”男生追着不放🌴。

对方手长腿长🍘，倪可觉得有点麻烦🏞，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍔，助教及时出现🍥，骂开起哄的男生⛅，带着倪可离开🎬。

“老师🌈，别生气🏉，我没有恶意啊🏟！”倪可走远🌐，那男生还在后头喊🏉。

倪可皱眉🌿。

“倪博士✡，您别介意🌡，那男生叫韩予陈🌈，确实比较皮🍤，但其实还是个蛮优秀的孩子🌝，就是喜欢开开玩笑👗。”

倪可暗想🈲：开玩笑？怎么✂，无处安放自己的幽默感吗✋！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎒！

“不过♉，倪博士🐇，我也很好奇❤，您这么年轻♈，有男朋友没？”

为人师表☕！上梁不正下梁歪✍！倪可直接给了助教一个白眼🎆，白出天际线那种🍊。

助教自讨没趣⬅，不再说话⛸。

周主任已经等在办公室🌆，见倪可进来🏮，忙起身迎接🌎：“倪博士讲得真好🏘，分享频道消息留言一片🎡，同学们都反馈好呢🌑。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏘：“去实验室吧⛩。”

学校的实验室🎡，跟倪可公司的没法比🆎，但周主任介绍很用心🍛，面面俱到🏛。

从分析设备❣、提纯仪器等硬件🍐，再到分解公式⏯、合成算法✈，一路看下来🐰，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐊。

她开始思考🎱，对周主任需要自己什么帮助👠，已经猜得八九不离十🍮，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌬，倾向直接回答🌵，就是拒绝🌊，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍙，赶紧另寻他法🌳，最好索性换个研究方向🏺。

但是她也知道🍙，从人情世故角度⚫，应该答应周主任🐕，让对方试试🍖，最后自己发现行不通👭。嗯🏩，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👭，倪可有点不忍心🐒，又默默权衡🐎：拒绝其实是能帮助对方的🉑，提升研究效率🐊，肯定会让他不开心🏔，但仅仅是眼下⛽；同意虽然能让对方短期开心🏧，但后续实验耗时更多⚫，失败的时候应该更难过吧🍩。

抬头🍗，看着周主任殷殷目光⛺，倪可咬牙🏕，默默摇头👌。

“倪博士🆘，是费用问题吗？这个我们可以谈的👯。”周主任急忙说🏦。

“不是钱的问题⏲。”怎么跟他说呢🍌，这是人家多年的心血🌟，若被自己轻易否定🎿，怕是不能接受⤴，思前顾后⛏，倪可点出手环里一个模型🌇，解释道⬆，“若用这个水底纵切图来直观演示👰，我所研究的人体激素🎎，在水下一千米的样子🎠，您所研究的隐物质🍮，在水下五千米🆖，甚至更深🌤。在不同的水域需要不同类型的设备🍰，敏感度➕、准确性👤、精密值等完全不同的🆗。”

“倪博士☕，不试试怎么知道呢🌷，您帮帮忙吧⛱。”

“周主任⚪，一千米和五千米🌪，差的很远的✔，尝试只是浪费时间🍬。”

“不会的🈹，科学研究本就带着偶然性⛽，也许🌀、也许就成了呢🌻！”

果然👆，说不通🉐。哎🍃，人啊🐷，就是听不进去建议🍲，非要自己撞得头破血流才放弃🏻，就算放弃了🆒，下次还不长记性🍭。

“我就先走了🍡。”倪可不想再争论🍂，看看手表👋，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐹，转身离开🏳。

看着人家进了电梯👪，周主任一脸无奈🐡，还有些尴尬🈚。

助教走了过来🏑，说🅾：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎐，这些所谓的少年天才🐢，性格上多多少少有些缺陷吧☕，虽有些成绩🈳，也许只是运气好🌅。”

周主任叹息❌：“也不能这么说人家🍆，每一项研究都是艰苦的🏋，只凭运气肯定不行🍇，再说🏺，人家也没义务帮我🆖。没事🈺，我再想想其它办法⏲。”

虽有些小插曲🍺，引得倪可一时有些感触🏚，但回到车上⏹，注意力收回➰，心情很快平静下来♿。

手环亮起⛅，有个好友请求谈出🌻，一张灿烂的笑脸👙，留言🏴：嗨🍑，我是你的托儿🏰。

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