倪可刚站起来的时候🆕，教室里还是叽叽喳喳的🍖；走上台阶🎊，教室里的声音开始变小🎠；等她站到讲台上时🌅，下面完全安静了下来🏻，不少同学面露惊讶🍝。

“同学们🍘，上午好🐔，我是今天的临时讲师倪可👝。”倪可环顾了一下教室👄，然后继续Ⓜ。之前的八卦议论一句不提🏙，就当自己没听见🎊。

“开始前👢，想请同学们思考一个问题🌃：人🎶，到底是理性的🌮，还是非理性的？”随着她的声音⛱，显示屏的内容自动翻到了第二页🎓。

第一页上有课程名称⏹，进了教室就能看到🐌，倪可不想多讲🏼。若是彼得✨，他会在第一页停留蛮久⏸，做些开场互动✴，然后介绍课程背景以及自己🏩，倪可不会👄，她开场就说得明白✒，自己只是“临时讲师”👩，所以有些功夫她不想费🎏。

“有人理性👉，有人感性🐕。”有同学陆续回应🌠。

倪可点头🎆，然后说道⛲：“想象一下🌡，夜晚⛹，你走在森林里👉，在远处茂密的灌木丛中🎛，突然传来声音🌌，像老虎的低吼♉，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✝、“赶紧跑吧”……下面有议论🏯。

见停顿时间差不多了❎，倪可继续⏱：“请问你会立马开始分析🏯，想‘我所在的地方是哪里哪里👢，这里是否生活着老虎’这类问题👏，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🈯。

“是的🍌，我们不会🐨，因为我们人类一路进化而来👲，从来不是理性的🌈。我们听到老虎的声音会害怕🍵，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✂，这些非理性反应每天都在发生🏇，而且会一直发生下去⚽，直到死亡⏳。”

下面有笑声👰。

“不用不好意思⬆，这就是我们身体的真实状态🏝。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⌚，“没错🍮，是激素🍬，它们决定了我们的喜怒哀乐🎎，引导了我们的行为🍙。”

“下一页🌉。”大屏幕随着倪可的声音翻页🉐，“多巴胺⬆，我们最为熟悉的激素之一🐷，它让我们感到愉悦🏂，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎲，比如运动➗、购物等等🎤。”

“老师⚪，我不喜欢购物⏸。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐮，他没了吃惊的状态🎆，神色恢复自然🏴，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎗。

“那打篮球呢？”倪可问他👯。

男生又一愣🐄，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏟。

“谢谢这位同学的问题🅿，正好点出下面的要点👫。实验证明🎼，在许多情况下🌞，多巴胺都会产生🌚，但不同的人有不同的感知👮，哪怕是在同一种行为下⛲。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌃，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐟，每个人体内激素水平不同🏏，所以不同的人会有不同的感觉🈴，也就有不同的爱好🍄。”

倪可暗暗好笑✨，她认出了这个男生🍩，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏉，虽然换下了球服⬜，但这张脸让人过目不忘♟。

课程进行到一半⛺，男生又举手了👤。

“请讲🌁。”倪可认可他礼貌发问的方式🈯。

“用激素改变人的行为🏒，跟酒精麻痹神经🌺、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌆。

“本质区别⛩。首先目的🎂、出发点不同⚪，一个追求健康🌳，一个毒害健康🌗；其次结果不同🅰，一个是良性的🐱、稳定的长期结果☝，一个是恶性的🍶、临时的幻觉🐹，也就是没结果🌡；再次🈺，实现过程不同〰，一个是有科学依据🎼、经过验证的手段🌔，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐀。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍱，关键语速很快🐪，像事先准备好的➰。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛎。

男生愣了愣🎹，然后露出八颗牙齿🏆，笑得灿烂夺目⏩。站起身🐅，向后摆手🐶，说🍣：“我郑重声明一下啊〽，我不是她的托儿🍟。”

同学们哄笑♋。

倪可也笑笑🌠，然后讲课继续👓。

“我们的实验研究🌡，最先从动物身上开始🍁。也许有同学知道🍂，有种说法👜：激素是动物成功生存的秘诀🌨。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍩，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👌，哪怕结局是死亡也在所不惜🌓，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❎，甚至懒得交*配🎙。最开始的实验目的很简单👭，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⛄，考拉能够看轻效率➖，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法㊙，将动物实验结果讲得生动有趣🎏。

在不触及实验对象🐏、客户隐私的情况下🍐，倪可还讲了许多例子🅾，教室里氛围很好〽，整个过程十分顺利🎮。

“好了🏉，今天的介绍就先到这里了🐸，最后🎗，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间Ⓜ，还有五分钟✔。

“老师👫，您之前提到👥，有兴趣可以参观你们的实验室👯，是真的吗？”有同学问♒。

“没问题➿，回头和你们的助教老师联系吧🌞，不过名额有限👚，大家要努力争取⏱。”

又回答了几个问题⛓，倪可准备结束➕。

那男生站了起来🏺，问🏨：“老师🈶，请允许我提最后一个问题🆔。”

倪可点头表示可以✈。

“我是特意等到最后的🎓，免得又正好是您要讲的🌂，那我真成托儿了🐧。”男生不着急🐗，先铺垫🌹。

“没事🆙，我想同学们能理解🌼。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏺。”男生笑嘻嘻⤵。

“请讲🏸。”

“老师♊，您愿意坦诚回答🎹、毫无保留吗？”

倪可笑笑♈，准备往下走🏮。

“哎哎🐮，我还没问呢🏘！”

“如果这是你的问题⛔，我之前讲课时已经用行动回答了⏹。”

“不是不是⭕，我另有问题🍛，希望老师可以一如既往⬛、继续保持👫。”

“给你最后一句话的机会🍥。”倪可看了看手环🎇，表示自己赶时间👤。

“老师🏄，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍍。

教室里一下子安静👌，紧接着开始炸锅🎰，有同学吹口哨👁、跺脚🌲，各种起哄🍄。

倪可走下讲台🏪，准备出去👓。

“老师🐈，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍻，笑看着倪可说🍑。

倪可转头白了他一眼❤，之前的好印象没有了👓，暗想🎷：长得帅就可以为所欲为吗⛵！

“老师🎛，哎呀别走啊🌏，生气了？”男生追着不放⛲。

对方手长腿长♒，倪可觉得有点麻烦🎩，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍅，助教及时出现🎋，骂开起哄的男生👩，带着倪可离开㊗。

“老师🌰，别生气🎠，我没有恶意啊⏳！”倪可走远🌁，那男生还在后头喊⛹。

倪可皱眉🌰。

“倪博士🐡，您别介意🍟，那男生叫韩予陈🈁，确实比较皮🐺，但其实还是个蛮优秀的孩子👗，就是喜欢开开玩笑⤵。”

倪可暗想🏼：开玩笑？怎么✊，无处安放自己的幽默感吗✏！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌠！

“不过🏔，倪博士🐳，我也很好奇🍠，您这么年轻⚓，有男朋友没？”

为人师表👨！上梁不正下梁歪🈵！倪可直接给了助教一个白眼🎠，白出天际线那种🎵。

助教自讨没趣🌳，不再说话🎳。

周主任已经等在办公室🏢，见倪可进来🎹，忙起身迎接🍼：“倪博士讲得真好🍒，分享频道消息留言一片👥，同学们都反馈好呢🆘。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎌：“去实验室吧㊗。”

学校的实验室🈲，跟倪可公司的没法比🏨，但周主任介绍很用心🍝，面面俱到👬。

从分析设备☝、提纯仪器等硬件🆔，再到分解公式🌔、合成算法🍶，一路看下来🎏，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐋。

她开始思考⏭，对周主任需要自己什么帮助⏪，已经猜得八九不离十⭐，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏬，倾向直接回答🎂，就是拒绝🆑，这样周主任不用再在自己这里下功夫㊗，赶紧另寻他法♊，最好索性换个研究方向♌。

但是她也知道🐁，从人情世故角度🐌，应该答应周主任⚽，让对方试试🍬，最后自己发现行不通🐲。嗯👘，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝➿，倪可有点不忍心⌚，又默默权衡✡：拒绝其实是能帮助对方的🍖，提升研究效率❇，肯定会让他不开心🏇，但仅仅是眼下🆗；同意虽然能让对方短期开心🅰，但后续实验耗时更多🐿，失败的时候应该更难过吧🀄。

抬头⏹，看着周主任殷殷目光🌉，倪可咬牙🏺，默默摇头🍀。

“倪博士🍕，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌻。”周主任急忙说⭕。

“不是钱的问题🏭。”怎么跟他说呢🐢，这是人家多年的心血🈺，若被自己轻易否定🍑，怕是不能接受🆓，思前顾后☔，倪可点出手环里一个模型🍗，解释道🌔，“若用这个水底纵切图来直观演示🎈，我所研究的人体激素🏁，在水下一千米的样子🏈，您所研究的隐物质🐁，在水下五千米🍯，甚至更深🎷。在不同的水域需要不同类型的设备🏞，敏感度🐋、准确性🍃、精密值等完全不同的🌜。”

“倪博士🎑，不试试怎么知道呢🌁，您帮帮忙吧🐦。”

“周主任🍄，一千米和五千米🍦，差的很远的🏢，尝试只是浪费时间⭕。”

“不会的🉐，科学研究本就带着偶然性🌞，也许🍬、也许就成了呢⛏！”

果然🐋，说不通👚。哎👌，人啊🐧，就是听不进去建议🎚，非要自己撞得头破血流才放弃🌸，就算放弃了🏚，下次还不长记性👥。

“我就先走了🏒。”倪可不想再争论🐿，看看手表🆘，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎈，转身离开❓。

看着人家进了电梯🈹，周主任一脸无奈👧，还有些尴尬🍦。

助教走了过来🏞，说🐬：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈁，这些所谓的少年天才🍐，性格上多多少少有些缺陷吧🆗，虽有些成绩🐒，也许只是运气好❕。”

周主任叹息🏀：“也不能这么说人家🎩，每一项研究都是艰苦的🏐，只凭运气肯定不行♋，再说👱，人家也没义务帮我👀。没事🎛，我再想想其它办法⛎。”

虽有些小插曲🆖，引得倪可一时有些感触♒，但回到车上⚪，注意力收回🏸，心情很快平静下来🐊。

手环亮起➿，有个好友请求谈出🐶，一张灿烂的笑脸🏕，留言🍝：嗨🍿，我是你的托儿🐅。

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