倪可刚站起来的时候🍣，教室里还是叽叽喳喳的👊；走上台阶🏯，教室里的声音开始变小🎯；等她站到讲台上时🌖，下面完全安静了下来🏉，不少同学面露惊讶🌱。
“同学们✨，上午好🌔，我是今天的临时讲师倪可🍙。”倪可环顾了一下教室🆎，然后继续🎶。之前的八卦议论一句不提👖，就当自己没听见🆙。
“开始前🐚，想请同学们思考一个问题👱：人⛳，到底是理性的🎣，还是非理性的？”随着她的声音⛵，显示屏的内容自动翻到了第二页🎪。
第一页上有课程名称➰，进了教室就能看到🍲，倪可不想多讲🐂。若是彼得🏫，他会在第一页停留蛮久⭕，做些开场互动🎟，然后介绍课程背景以及自己🌬，倪可不会🌤，她开场就说得明白🍰，自己只是“临时讲师”㊗，所以有些功夫她不想费⏲。
“有人理性🏄，有人感性🐘。”有同学陆续回应⬆。
倪可点头👘，然后说道🍑：“想象一下🐿，夜晚🌕，你走在森林里🏫，在远处茂密的灌木丛中🏆，突然传来声音👯，像老虎的低吼⏸，这时候你会有什么反应？”
“害怕”⛪、“赶紧跑吧”……下面有议论⚓。
见停顿时间差不多了🍍，倪可继续🈴：“请问你会立马开始分析🍾，想‘我所在的地方是哪里哪里✂，这里是否生活着老虎’这类问题🍼，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头👚。
“是的🏦，我们不会⏲，因为我们人类一路进化而来❎，从来不是理性的🐮。我们听到老虎的声音会害怕🎛，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👒，这些非理性反应每天都在发生🎩，而且会一直发生下去🎻，直到死亡👂。”
下面有笑声🌤。
“不用不好意思🎩，这就是我们身体的真实状态🆘。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌅，“没错🎺，是激素❗，它们决定了我们的喜怒哀乐🌁，引导了我们的行为🎗。”
“下一页🏞。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎮，“多巴胺🎊，我们最为熟悉的激素之一🐖，它让我们感到愉悦⛏，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏼，比如运动🌧、购物等等❓。”
“老师👍，我不喜欢购物🌿。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌦，他没了吃惊的状态♟，神色恢复自然🌓，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🆘。
“那打篮球呢？”倪可问他🈯。
男生又一愣〰，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛰。
“谢谢这位同学的问题🌨，正好点出下面的要点🏂。实验证明🍴，在许多情况下⬇，多巴胺都会产生🌉，但不同的人有不同的感知🏒，哪怕是在同一种行为下🍢。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐗，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌬，每个人体内激素水平不同✳，所以不同的人会有不同的感觉🎍，也就有不同的爱好🐜。”
倪可暗暗好笑🐖，她认出了这个男生🏧，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐾，虽然换下了球服⏫，但这张脸让人过目不忘♐。
课程进行到一半👮，男生又举手了🌉。
“请讲🍅。”倪可认可他礼貌发问的方式⌚。
“用激素改变人的行为🐞，跟酒精麻痹神经✅、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐙。
“本质区别🐢。首先目的🎃、出发点不同♓，一个追求健康🍏，一个毒害健康🐦；其次结果不同⛓，一个是良性的🏔、稳定的长期结果🐰，一个是恶性的🎰、临时的幻觉🍧，也就是没结果♍；再次㊗，实现过程不同⚪，一个是有科学依据🆎、经过验证的手段⚫，一个是前人随意的发现下产生的恶习🆚。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜♌，关键语速很快🌭，像事先准备好的🌵。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👧。
男生愣了愣👙，然后露出八颗牙齿🎄，笑得灿烂夺目👠。站起身♈，向后摆手🆘，说🏦：“我郑重声明一下啊🏭，我不是她的托儿♐。”
同学们哄笑👪。
倪可也笑笑⬜，然后讲课继续🌡。
“我们的实验研究👙，最先从动物身上开始🌋。也许有同学知道⏫，有种说法🎆：激素是动物成功生存的秘诀🍼。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏇，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎶，哪怕结局是死亡也在所不惜🌳，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍫，甚至懒得交*配🐒。最开始的实验目的很简单🏨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍨，考拉能够看轻效率🐃，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍼，将动物实验结果讲得生动有趣🌹。
在不触及实验对象🐱、客户隐私的情况下🏜，倪可还讲了许多例子🏝，教室里氛围很好🌩，整个过程十分顺利🌂。
“好了❄，今天的介绍就先到这里了⛔，最后⛹，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⏳，还有五分钟🍿。
“老师👟，您之前提到🍇，有兴趣可以参观你们的实验室🍊，是真的吗？”有同学问🍅。
“没问题🎺，回头和你们的助教老师联系吧⬜，不过名额有限🌔，大家要努力争取🀄。”
又回答了几个问题🏜，倪可准备结束❔。
那男生站了起来🐼，问🆘：“老师🎟，请允许我提最后一个问题🍽。”
倪可点头表示可以〰。
“我是特意等到最后的⛵，免得又正好是您要讲的🍞，那我真成托儿了🎑。”男生不着急🎩，先铺垫🐹。
“没事🐞，我想同学们能理解🌏。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🐝。”男生笑嘻嘻🌷。
“请讲❣。”
“老师🐬，您愿意坦诚回答🉑、毫无保留吗？”
倪可笑笑🏾，准备往下走🏠。
“哎哎🐵，我还没问呢🍲！”
“如果这是你的问题👃，我之前讲课时已经用行动回答了🏀。”
“不是不是👦，我另有问题🌏，希望老师可以一如既往✔、继续保持🍽。”
“给你最后一句话的机会🐽。”倪可看了看手环🌚，表示自己赶时间🏅。
“老师👨，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎽。
教室里一下子安静⛺，紧接着开始炸锅👅，有同学吹口哨🏺、跺脚🏚，各种起哄🌷。
倪可走下讲台🍴，准备出去🌨。
“老师⏹，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏁，笑看着倪可说🐱。
倪可转头白了他一眼🐷，之前的好印象没有了🐸，暗想🌎：长得帅就可以为所欲为吗👢！
“老师♉，哎呀别走啊🈷，生气了？”男生追着不放🎻。
对方手长腿长🌍，倪可觉得有点麻烦🌊，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🍂，助教及时出现🍙，骂开起哄的男生🏔，带着倪可离开🍇。
“老师🐀，别生气✋，我没有恶意啊⭕！”倪可走远🆚，那男生还在后头喊🐷。
倪可皱眉👮。
“倪博士🐨，您别介意🆒，那男生叫韩予陈🐍，确实比较皮👉，但其实还是个蛮优秀的孩子🍤，就是喜欢开开玩笑🌴。”
倪可暗想♊：开玩笑？怎么🌼，无处安放自己的幽默感吗🎾！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍯！
“不过👊，倪博士🐐，我也很好奇🏍，您这么年轻🌛，有男朋友没？”
为人师表👍！上梁不正下梁歪🍎！倪可直接给了助教一个白眼🌯，白出天际线那种👚。
助教自讨没趣🐃，不再说话⛴。
周主任已经等在办公室🎺，见倪可进来🌘，忙起身迎接🎊：“倪博士讲得真好🍍，分享频道消息留言一片🍀，同学们都反馈好呢🏜。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🎈：“去实验室吧🍝。”
学校的实验室👎，跟倪可公司的没法比🌘，但周主任介绍很用心👘，面面俱到♍。
从分析设备🈸、提纯仪器等硬件❤，再到分解公式🏓、合成算法🎈，一路看下来👯，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐆。
她开始思考🐫，对周主任需要自己什么帮助🏔，已经猜得八九不离十🀄，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格♋，倾向直接回答🌘，就是拒绝🍛，这样周主任不用再在自己这里下功夫👅，赶紧另寻他法✴，最好索性换个研究方向🍰。
但是她也知道🌂，从人情世故角度🍱，应该答应周主任🍱，让对方试试🆙，最后自己发现行不通⭐。嗯👤，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🌖，倪可有点不忍心🆙，又默默权衡🍜：拒绝其实是能帮助对方的🐌，提升研究效率❇，肯定会让他不开心🏓，但仅仅是眼下🈚；同意虽然能让对方短期开心🍒，但后续实验耗时更多⚾，失败的时候应该更难过吧🌪。
抬头🍽，看着周主任殷殷目光🌾，倪可咬牙⬅，默默摇头🎬。
“倪博士✡，是费用问题吗？这个我们可以谈的⏮。”周主任急忙说🌿。
“不是钱的问题🐳。”怎么跟他说呢🏓，这是人家多年的心血〰，若被自己轻易否定🐈，怕是不能接受👫，思前顾后🏌，倪可点出手环里一个模型👈，解释道⬅，“若用这个水底纵切图来直观演示🐾，我所研究的人体激素🍅，在水下一千米的样子👋，您所研究的隐物质🍀，在水下五千米⤵，甚至更深🐇。在不同的水域需要不同类型的设备🏠，敏感度👏、准确性⏲、精密值等完全不同的🐣。”
“倪博士✴，不试试怎么知道呢👈，您帮帮忙吧🏿。”
“周主任㊗，一千米和五千米👤，差的很远的🅿，尝试只是浪费时间⛄。”
“不会的♊，科学研究本就带着偶然性🐇，也许🌖、也许就成了呢⛴！”
果然🌻，说不通🏤。哎🏠，人啊⏱，就是听不进去建议🏛，非要自己撞得头破血流才放弃🌕，就算放弃了🍛，下次还不长记性🐯。
“我就先走了🎞。”倪可不想再争论🏒，看看手表🐽，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎒，转身离开🏡。
看着人家进了电梯🌅，周主任一脸无奈🎵，还有些尴尬🍵。
助教走了过来🌳，说㊗：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人Ⓜ，这些所谓的少年天才👂，性格上多多少少有些缺陷吧⭕，虽有些成绩⏬，也许只是运气好🌩。”
周主任叹息🌽：“也不能这么说人家⛏，每一项研究都是艰苦的🌼，只凭运气肯定不行👪，再说✨，人家也没义务帮我🏯。没事♈，我再想想其它办法♿。”
虽有些小插曲🎾，引得倪可一时有些感触🍹，但回到车上❣，注意力收回🎇，心情很快平静下来🎴。
手环亮起⛽，有个好友请求谈出🏢，一张灿烂的笑脸🎨，留言🌳：嗨🌡，我是你的托儿🌷。
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