倪可刚站起来的时候🏬，教室里还是叽叽喳喳的🏛；走上台阶🍞，教室里的声音开始变小♍；等她站到讲台上时👀，下面完全安静了下来🌓，不少同学面露惊讶🎟。

“同学们➗，上午好🍔，我是今天的临时讲师倪可🌐。”倪可环顾了一下教室🎶，然后继续⏪。之前的八卦议论一句不提🆙，就当自己没听见🐘。

“开始前🏧，想请同学们思考一个问题🍯：人🐥，到底是理性的🐆，还是非理性的？”随着她的声音🐖，显示屏的内容自动翻到了第二页🐯。

第一页上有课程名称🐓，进了教室就能看到🐅，倪可不想多讲🍟。若是彼得⛵，他会在第一页停留蛮久🐡，做些开场互动🏝，然后介绍课程背景以及自己⤵，倪可不会⛷，她开场就说得明白🎥，自己只是“临时讲师”🍳，所以有些功夫她不想费🍴。

“有人理性♓，有人感性♟。”有同学陆续回应🆘。

倪可点头⌚，然后说道➿：“想象一下👊，夜晚🏓，你走在森林里🐩，在远处茂密的灌木丛中🐑，突然传来声音✖，像老虎的低吼🌭，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛺、“赶紧跑吧”……下面有议论🐏。

见停顿时间差不多了🐊，倪可继续🎎：“请问你会立马开始分析✔，想‘我所在的地方是哪里哪里🐛，这里是否生活着老虎’这类问题⛴，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍡。

“是的⏲，我们不会🎱，因为我们人类一路进化而来〰，从来不是理性的⤴。我们听到老虎的声音会害怕🌡，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍲，这些非理性反应每天都在发生🍱，而且会一直发生下去🆑，直到死亡🍐。”

下面有笑声➕。

“不用不好意思🌐，这就是我们身体的真实状态🐌。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐄，“没错⚽，是激素🎹，它们决定了我们的喜怒哀乐👀，引导了我们的行为✔。”

“下一页⭐。”大屏幕随着倪可的声音翻页♈，“多巴胺🌠，我们最为熟悉的激素之一🎯，它让我们感到愉悦🏟，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐓，比如运动🍬、购物等等🐏。”

“老师🌱，我不喜欢购物➿。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌶，他没了吃惊的状态🏟，神色恢复自然🍑，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⬛。

“那打篮球呢？”倪可问他🍻。

男生又一愣🍷，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏕。

“谢谢这位同学的问题👝，正好点出下面的要点🎷。实验证明🏉，在许多情况下♎，多巴胺都会产生🐚，但不同的人有不同的感知♌，哪怕是在同一种行为下🏦。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐯，它们会跟多巴胺一同作用产生影响♋，每个人体内激素水平不同🈴，所以不同的人会有不同的感觉🈁，也就有不同的爱好🌒。”

倪可暗暗好笑🌲，她认出了这个男生🐤，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍐，虽然换下了球服🍲，但这张脸让人过目不忘🍲。

课程进行到一半🌛，男生又举手了🐠。

“请讲♿。”倪可认可他礼貌发问的方式⚫。

“用激素改变人的行为🌵，跟酒精麻痹神经🍗、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏑。

“本质区别🈯。首先目的🍆、出发点不同👁，一个追求健康👯，一个毒害健康🍀；其次结果不同🏂，一个是良性的🌮、稳定的长期结果🏚，一个是恶性的⌚、临时的幻觉🍮，也就是没结果🎨；再次🎥，实现过程不同🍖，一个是有科学依据🏉、经过验证的手段🏣，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎧。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⚡，关键语速很快🍜，像事先准备好的♑。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍎。

男生愣了愣⛓，然后露出八颗牙齿✉，笑得灿烂夺目🏉。站起身⛏，向后摆手🏜，说👘：“我郑重声明一下啊🐙，我不是她的托儿🆚。”

同学们哄笑⛲。

倪可也笑笑🍢，然后讲课继续👤。

“我们的实验研究🏫，最先从动物身上开始🐇。也许有同学知道👡，有种说法🌡：激素是动物成功生存的秘诀🌆。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍁，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌘，哪怕结局是死亡也在所不惜✅，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆘，甚至懒得交*配🍃。最开始的实验目的很简单🐹，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍗，考拉能够看轻效率♿，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法♉，将动物实验结果讲得生动有趣🌂。

在不触及实验对象♌、客户隐私的情况下🌉，倪可还讲了许多例子👯，教室里氛围很好🍵，整个过程十分顺利👣。

“好了🏡，今天的介绍就先到这里了🈳，最后👍，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍩，还有五分钟⏭。

“老师⛅，您之前提到🎤，有兴趣可以参观你们的实验室🏵，是真的吗？”有同学问🍜。

“没问题⚽，回头和你们的助教老师联系吧👍，不过名额有限🍩，大家要努力争取🐛。”

又回答了几个问题🎚，倪可准备结束🌲。

那男生站了起来🌁，问⚡：“老师🎲，请允许我提最后一个问题👮。”

倪可点头表示可以🌰。

“我是特意等到最后的👰，免得又正好是您要讲的🌧，那我真成托儿了🏜。”男生不着急👀，先铺垫🏺。

“没事⬛，我想同学们能理解🐘。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌞。”男生笑嘻嘻♎。

“请讲👙。”

“老师🐟，您愿意坦诚回答🐼、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍃，准备往下走👌。

“哎哎⚓，我还没问呢❎！”

“如果这是你的问题🎢，我之前讲课时已经用行动回答了⛎。”

“不是不是🎦，我另有问题🐱，希望老师可以一如既往🎸、继续保持❄。”

“给你最后一句话的机会🍖。”倪可看了看手环👤，表示自己赶时间🍬。

“老师🐓，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👕。

教室里一下子安静🎁，紧接着开始炸锅❕，有同学吹口哨🆚、跺脚🍝，各种起哄🆕。

倪可走下讲台👰，准备出去⬛。

“老师🏓，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍴，笑看着倪可说♉。

倪可转头白了他一眼✅，之前的好印象没有了👍，暗想🌑：长得帅就可以为所欲为吗🏴！

“老师🍀，哎呀别走啊🐑，生气了？”男生追着不放🍫。

对方手长腿长🏍，倪可觉得有点麻烦🍬，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候❗，助教及时出现🌱，骂开起哄的男生🎎，带着倪可离开🌻。

“老师🍯，别生气🌽，我没有恶意啊🌅！”倪可走远✖，那男生还在后头喊🌻。

倪可皱眉♓。

“倪博士🐘，您别介意🎀，那男生叫韩予陈🎮，确实比较皮🍥，但其实还是个蛮优秀的孩子🎧，就是喜欢开开玩笑🏞。”

倪可暗想❌：开玩笑？怎么🎳，无处安放自己的幽默感吗🈁！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🆚！

“不过🎮，倪博士🌩，我也很好奇🍕，您这么年轻✖，有男朋友没？”

为人师表🏭！上梁不正下梁歪☝！倪可直接给了助教一个白眼🎟，白出天际线那种✖。

助教自讨没趣🎴，不再说话🎏。

周主任已经等在办公室♈，见倪可进来🌉，忙起身迎接🈂：“倪博士讲得真好⛸，分享频道消息留言一片🎛，同学们都反馈好呢👲。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌜：“去实验室吧🍏。”

学校的实验室🎱，跟倪可公司的没法比🍥，但周主任介绍很用心🌪，面面俱到🈵。

从分析设备⬆、提纯仪器等硬件🈵，再到分解公式🍛、合成算法🎹，一路看下来✔，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍓。

她开始思考🐯，对周主任需要自己什么帮助🐾，已经猜得八九不离十🍪，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌇，倾向直接回答🌐，就是拒绝🌶，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌮，赶紧另寻他法🎋，最好索性换个研究方向⌛。

但是她也知道⬛，从人情世故角度🐚，应该答应周主任🎰，让对方试试⛏，最后自己发现行不通🍆。嗯☕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐲，倪可有点不忍心👙，又默默权衡🆔：拒绝其实是能帮助对方的🌋，提升研究效率🍴，肯定会让他不开心🏜，但仅仅是眼下👑；同意虽然能让对方短期开心🍇，但后续实验耗时更多🌀，失败的时候应该更难过吧⛎。

抬头🍆，看着周主任殷殷目光🐱，倪可咬牙⛳，默默摇头🆖。

“倪博士🏓，是费用问题吗？这个我们可以谈的👈。”周主任急忙说❇。

“不是钱的问题🐰。”怎么跟他说呢🌝，这是人家多年的心血🌼，若被自己轻易否定🌇，怕是不能接受🌲，思前顾后🍨，倪可点出手环里一个模型❗，解释道🍍，“若用这个水底纵切图来直观演示♐，我所研究的人体激素✡，在水下一千米的样子🏹，您所研究的隐物质🏏，在水下五千米👱，甚至更深✋。在不同的水域需要不同类型的设备🎇，敏感度👇、准确性🍑、精密值等完全不同的🆙。”

“倪博士🏇，不试试怎么知道呢🏌，您帮帮忙吧🐕。”

“周主任🎱，一千米和五千米🐋，差的很远的🍟，尝试只是浪费时间🎲。”

“不会的☔，科学研究本就带着偶然性❇，也许🈹、也许就成了呢Ⓜ！”

果然👇，说不通⬇。哎🍏，人啊❕，就是听不进去建议🏃，非要自己撞得头破血流才放弃👚，就算放弃了❄，下次还不长记性🆚。

“我就先走了🏝。”倪可不想再争论👃，看看手表✂，已经超时了,于是不再听周主任的请求⬆，转身离开👎。

看着人家进了电梯⛸，周主任一脸无奈🍏，还有些尴尬👛。

助教走了过来🈶，说⛏：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人➡，这些所谓的少年天才🍮，性格上多多少少有些缺陷吧☝，虽有些成绩〽，也许只是运气好👊。”

周主任叹息✨：“也不能这么说人家👏，每一项研究都是艰苦的🏝，只凭运气肯定不行🎒，再说🌉，人家也没义务帮我🐊。没事🍟，我再想想其它办法🌷。”

虽有些小插曲🌸，引得倪可一时有些感触🆔，但回到车上🎥，注意力收回👖，心情很快平静下来🌎。

手环亮起🐖，有个好友请求谈出🏞，一张灿烂的笑脸🌵，留言🎀：嗨⛎，我是你的托儿⛸。

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