倪可刚站起来的时候🏠，教室里还是叽叽喳喳的👋；走上台阶♎，教室里的声音开始变小🍿；等她站到讲台上时🌍，下面完全安静了下来👨，不少同学面露惊讶⛲。

“同学们🎍，上午好🌫，我是今天的临时讲师倪可🎌。”倪可环顾了一下教室🏽，然后继续👗。之前的八卦议论一句不提❄，就当自己没听见👈。

“开始前🍘，想请同学们思考一个问题👃：人🌪，到底是理性的🎦，还是非理性的？”随着她的声音♏，显示屏的内容自动翻到了第二页🌫。

第一页上有课程名称🐟，进了教室就能看到✍，倪可不想多讲🍧。若是彼得🌰，他会在第一页停留蛮久♈，做些开场互动🍐，然后介绍课程背景以及自己⛵，倪可不会❣，她开场就说得明白⛪，自己只是“临时讲师”⏰，所以有些功夫她不想费🐗。

“有人理性🍰，有人感性🏽。”有同学陆续回应🐢。

倪可点头🏘，然后说道🈹：“想象一下🌔，夜晚🌑，你走在森林里👌，在远处茂密的灌木丛中🌾，突然传来声音👆，像老虎的低吼🌕，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍆、“赶紧跑吧”……下面有议论🎣。

见停顿时间差不多了🎭，倪可继续👂：“请问你会立马开始分析🏒，想‘我所在的地方是哪里哪里🌜，这里是否生活着老虎’这类问题🌋，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👛。

“是的🌔，我们不会🍚，因为我们人类一路进化而来⛵，从来不是理性的🐐。我们听到老虎的声音会害怕✉，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✔，这些非理性反应每天都在发生⬜，而且会一直发生下去🍛，直到死亡🈸。”

下面有笑声🐻。

“不用不好意思🍆，这就是我们身体的真实状态👑。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👙，“没错🏢，是激素🎹，它们决定了我们的喜怒哀乐🎯，引导了我们的行为🎼。”

“下一页🌒。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎀，“多巴胺🍼，我们最为熟悉的激素之一🏁，它让我们感到愉悦🌼，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎲，比如运动👎、购物等等👊。”

“老师🍲，我不喜欢购物👤。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌲，他没了吃惊的状态🌷，神色恢复自然🍄，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎤。

“那打篮球呢？”倪可问他⏮。

男生又一愣🌜，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎶。

“谢谢这位同学的问题✨，正好点出下面的要点〰。实验证明✌，在许多情况下♎，多巴胺都会产生🍥，但不同的人有不同的感知🐽，哪怕是在同一种行为下♉。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐷，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈹，每个人体内激素水平不同🍨，所以不同的人会有不同的感觉✒，也就有不同的爱好🐒。”

倪可暗暗好笑⏭，她认出了这个男生🎶，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐺，虽然换下了球服👮，但这张脸让人过目不忘🍍。

课程进行到一半🐅，男生又举手了🈯。

“请讲🌇。”倪可认可他礼貌发问的方式🌭。

“用激素改变人的行为🎆，跟酒精麻痹神经🏏、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐌。

“本质区别🏙。首先目的🏾、出发点不同🌀，一个追求健康➕，一个毒害健康🍌；其次结果不同🌁，一个是良性的⏺、稳定的长期结果🎭，一个是恶性的🍀、临时的幻觉🅾，也就是没结果♋；再次🍏，实现过程不同👌，一个是有科学依据👆、经过验证的手段➗，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌨。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍗，关键语速很快🌟，像事先准备好的🍴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍔。

男生愣了愣🐳，然后露出八颗牙齿🌗，笑得灿烂夺目🉐。站起身🏳，向后摆手🐄，说🐛：“我郑重声明一下啊🌹，我不是她的托儿♋。”

同学们哄笑👠。

倪可也笑笑🎥，然后讲课继续⏬。

“我们的实验研究🏎，最先从动物身上开始🌋。也许有同学知道🏊，有种说法🎱：激素是动物成功生存的秘诀🍸。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏽，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛔，哪怕结局是死亡也在所不惜✳，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👈，甚至懒得交*配👤。最开始的实验目的很简单🐩，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌘，考拉能够看轻效率🍅，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐺，将动物实验结果讲得生动有趣🏌。

在不触及实验对象Ⓜ、客户隐私的情况下⛸，倪可还讲了许多例子🎰，教室里氛围很好🐹，整个过程十分顺利⏸。

“好了⛩，今天的介绍就先到这里了🍋，最后🏿，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎗，还有五分钟🌜。

“老师🐕，您之前提到🌜，有兴趣可以参观你们的实验室👓，是真的吗？”有同学问🌑。

“没问题🏢，回头和你们的助教老师联系吧✉，不过名额有限👁，大家要努力争取❕。”

又回答了几个问题🏿，倪可准备结束👮。

那男生站了起来♋，问⛲：“老师⏺，请允许我提最后一个问题🐃。”

倪可点头表示可以🍔。

“我是特意等到最后的🈁，免得又正好是您要讲的🌰，那我真成托儿了🎎。”男生不着急🍼，先铺垫🍆。

“没事⛩，我想同学们能理解🎮。你的问题是？”

“我这个问题可能很难✋。”男生笑嘻嘻🌍。

“请讲🐎。”

“老师🐖，您愿意坦诚回答🎦、毫无保留吗？”

倪可笑笑➗，准备往下走🏨。

“哎哎🍗，我还没问呢👐！”

“如果这是你的问题✖，我之前讲课时已经用行动回答了🏼。”

“不是不是🈺，我另有问题🎨，希望老师可以一如既往🏠、继续保持🌘。”

“给你最后一句话的机会⌚。”倪可看了看手环🅰，表示自己赶时间🏊。

“老师🍐，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍜。

教室里一下子安静⬇，紧接着开始炸锅🐺，有同学吹口哨🏏、跺脚㊙，各种起哄🌛。

倪可走下讲台🏎，准备出去🍠。

“老师🐊，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐜，笑看着倪可说🐶。

倪可转头白了他一眼🌍，之前的好印象没有了🌭，暗想🈚：长得帅就可以为所欲为吗🏗！

“老师🎽，哎呀别走啊🎎，生气了？”男生追着不放🎤。

对方手长腿长➗，倪可觉得有点麻烦🎯，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏔，助教及时出现👬，骂开起哄的男生⛽，带着倪可离开🐩。

“老师⬅，别生气⏸，我没有恶意啊🐣！”倪可走远🎟，那男生还在后头喊🐪。

倪可皱眉🐰。

“倪博士⏸，您别介意🈵，那男生叫韩予陈✒，确实比较皮🏴，但其实还是个蛮优秀的孩子⛏，就是喜欢开开玩笑🍅。”

倪可暗想🎈：开玩笑？怎么🌚，无处安放自己的幽默感吗👏！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🆎！

“不过⏸，倪博士⏸，我也很好奇♿，您这么年轻🎥，有男朋友没？”

为人师表🐿！上梁不正下梁歪🐡！倪可直接给了助教一个白眼🍡，白出天际线那种🍷。

助教自讨没趣🐁，不再说话🎵。

周主任已经等在办公室🆗，见倪可进来🌕，忙起身迎接🎯：“倪博士讲得真好✳，分享频道消息留言一片⬅，同学们都反馈好呢🏏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍣：“去实验室吧🐀。”

学校的实验室🌯，跟倪可公司的没法比🌫，但周主任介绍很用心🐼，面面俱到🆎。

从分析设备⏳、提纯仪器等硬件♐，再到分解公式⏮、合成算法🐱，一路看下来🏦，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐜。

她开始思考🎣，对周主任需要自己什么帮助🐁，已经猜得八九不离十🏝，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌨，倾向直接回答🐺，就是拒绝🎮，这样周主任不用再在自己这里下功夫👤，赶紧另寻他法🏗，最好索性换个研究方向✈。

但是她也知道👓，从人情世故角度🌜，应该答应周主任👖，让对方试试🌠，最后自己发现行不通🌇。嗯🏝，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👜，倪可有点不忍心🎡，又默默权衡🍼：拒绝其实是能帮助对方的🌭，提升研究效率✳，肯定会让他不开心🎫，但仅仅是眼下🐇；同意虽然能让对方短期开心👁，但后续实验耗时更多⛎，失败的时候应该更难过吧🎣。

抬头🏒，看着周主任殷殷目光⛱，倪可咬牙🌘，默默摇头🌗。

“倪博士👁，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍔。”周主任急忙说⚾。

“不是钱的问题🐆。”怎么跟他说呢⏺，这是人家多年的心血🏋，若被自己轻易否定🎰，怕是不能接受🍹，思前顾后🎂，倪可点出手环里一个模型👩，解释道🌯，“若用这个水底纵切图来直观演示⛲，我所研究的人体激素👀，在水下一千米的样子⛎，您所研究的隐物质🐼，在水下五千米🍿，甚至更深♐。在不同的水域需要不同类型的设备🎙，敏感度🐲、准确性🍍、精密值等完全不同的🐆。”

“倪博士🏰，不试试怎么知道呢🎠，您帮帮忙吧🎆。”

“周主任➕，一千米和五千米🈁，差的很远的🐽，尝试只是浪费时间🐣。”

“不会的🎉，科学研究本就带着偶然性🎥，也许🏆、也许就成了呢🍅！”

果然👔，说不通🐚。哎⏪，人啊🌞，就是听不进去建议👆，非要自己撞得头破血流才放弃🎤，就算放弃了🎗，下次还不长记性🎵。

“我就先走了👯。”倪可不想再争论🎷，看看手表👅，已经超时了,于是不再听周主任的请求🀄，转身离开🍵。

看着人家进了电梯🌛，周主任一脸无奈✉，还有些尴尬🐤。

助教走了过来🐣，说🐵：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐠，这些所谓的少年天才🐋，性格上多多少少有些缺陷吧🎎，虽有些成绩👘，也许只是运气好〽。”

周主任叹息🌸：“也不能这么说人家♉，每一项研究都是艰苦的🏸，只凭运气肯定不行🐲，再说🍾，人家也没义务帮我🏛。没事🏡，我再想想其它办法⛪。”

虽有些小插曲🈺，引得倪可一时有些感触🈁，但回到车上🌘，注意力收回🍑，心情很快平静下来🎤。

手环亮起🆕，有个好友请求谈出♑，一张灿烂的笑脸🏠，留言🐜：嗨🌥，我是你的托儿🍠。

本章未完，点击下一页继续阅读