倪可刚站起来的时候👰，教室里还是叽叽喳喳的🐱；走上台阶👕，教室里的声音开始变小👋；等她站到讲台上时⛎，下面完全安静了下来🏳，不少同学面露惊讶🍻。

“同学们🌥，上午好🌝，我是今天的临时讲师倪可❇。”倪可环顾了一下教室🐥，然后继续🐣。之前的八卦议论一句不提🐙，就当自己没听见🈷。

“开始前🅿，想请同学们思考一个问题🍗：人🌮，到底是理性的🏡，还是非理性的？”随着她的声音⛩，显示屏的内容自动翻到了第二页🆙。

第一页上有课程名称🐙，进了教室就能看到🌊，倪可不想多讲🌆。若是彼得🏚，他会在第一页停留蛮久🌜，做些开场互动☝，然后介绍课程背景以及自己❓，倪可不会➖，她开场就说得明白🍙，自己只是“临时讲师”🏬，所以有些功夫她不想费⏹。

“有人理性🐍，有人感性♊。”有同学陆续回应🌵。

倪可点头⏪，然后说道🐠：“想象一下👭，夜晚✌，你走在森林里🍰，在远处茂密的灌木丛中⛹，突然传来声音👋，像老虎的低吼🍙，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎙、“赶紧跑吧”……下面有议论☝。

见停顿时间差不多了🎇，倪可继续🎠：“请问你会立马开始分析🐀，想‘我所在的地方是哪里哪里🌄，这里是否生活着老虎’这类问题👉，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎯。

“是的🐩，我们不会🌷，因为我们人类一路进化而来✅，从来不是理性的👇。我们听到老虎的声音会害怕🍄，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👨，这些非理性反应每天都在发生🐌，而且会一直发生下去🌶，直到死亡🏑。”

下面有笑声🐈。

“不用不好意思⛄，这就是我们身体的真实状态🐒。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍮，“没错🐃，是激素🆔，它们决定了我们的喜怒哀乐🍀，引导了我们的行为⚓。”

“下一页🌊。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎧，“多巴胺🎛，我们最为熟悉的激素之一🍗，它让我们感到愉悦🐫，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏌，比如运动🍕、购物等等🎫。”

“老师❕，我不喜欢购物⛏。”先前坐在倪可边上的男生高声说✨，他没了吃惊的状态⛪，神色恢复自然⛴，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👑。

“那打篮球呢？”倪可问他👔。

男生又一愣〰，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎌。

“谢谢这位同学的问题👬，正好点出下面的要点🏡。实验证明🏀，在许多情况下🌒，多巴胺都会产生♒，但不同的人有不同的感知👆，哪怕是在同一种行为下🎁。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🆙，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍄，每个人体内激素水平不同⬆，所以不同的人会有不同的感觉🍯，也就有不同的爱好🎀。”

倪可暗暗好笑🐨，她认出了这个男生🎖，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏖，虽然换下了球服🍍，但这张脸让人过目不忘⏱。

课程进行到一半🐢，男生又举手了🎛。

“请讲🐹。”倪可认可他礼貌发问的方式🎭。

“用激素改变人的行为🏷，跟酒精麻痹神经🐡、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎫。

“本质区别🌅。首先目的🈺、出发点不同✈，一个追求健康👙，一个毒害健康🐧；其次结果不同🎴，一个是良性的🌫、稳定的长期结果🏒，一个是恶性的👧、临时的幻觉🍕，也就是没结果🏚；再次❣，实现过程不同🐉，一个是有科学依据🍯、经过验证的手段👱，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏣。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍿，关键语速很快🎖，像事先准备好的🌋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌠。

男生愣了愣🎉，然后露出八颗牙齿⛑，笑得灿烂夺目🈳。站起身👜，向后摆手🐣，说🏕：“我郑重声明一下啊🍇，我不是她的托儿👫。”

同学们哄笑🏫。

倪可也笑笑🐌，然后讲课继续👓。

“我们的实验研究🐻，最先从动物身上开始🐝。也许有同学知道⬇，有种说法🐴：激素是动物成功生存的秘诀🐃。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍄，一个‘热情似火’的持续交*配14小时❄，哪怕结局是死亡也在所不惜🏏，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’♑，甚至懒得交*配🎂。最开始的实验目的很简单🉑，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👞，考拉能够看轻效率🌆，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍌，将动物实验结果讲得生动有趣🐡。

在不触及实验对象🆙、客户隐私的情况下👋，倪可还讲了许多例子☝，教室里氛围很好✏，整个过程十分顺利⏭。

“好了🆔，今天的介绍就先到这里了🏩，最后🐢，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌽，还有五分钟⏯。

“老师🆒，您之前提到🌏，有兴趣可以参观你们的实验室🐻，是真的吗？”有同学问♑。

“没问题🏫，回头和你们的助教老师联系吧🌨，不过名额有限👱，大家要努力争取🌤。”

又回答了几个问题🏛，倪可准备结束⤴。

那男生站了起来♏，问🏿：“老师🏣，请允许我提最后一个问题👌。”

倪可点头表示可以✊。

“我是特意等到最后的👭，免得又正好是您要讲的🐑，那我真成托儿了🎥。”男生不着急✡，先铺垫🐻。

“没事⌛，我想同学们能理解🍧。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏚。”男生笑嘻嘻❔。

“请讲🌼。”

“老师👤，您愿意坦诚回答🏮、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐄，准备往下走👃。

“哎哎🎢，我还没问呢🍦！”

“如果这是你的问题❤，我之前讲课时已经用行动回答了🌡。”

“不是不是🎶，我另有问题🈁，希望老师可以一如既往🍴、继续保持🐓。”

“给你最后一句话的机会🐰。”倪可看了看手环🌌，表示自己赶时间🌷。

“老师✒，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎋。

教室里一下子安静🌴，紧接着开始炸锅🏹，有同学吹口哨⬜、跺脚🎄，各种起哄🏞。

倪可走下讲台🐆，准备出去🌃。

“老师🍼，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍠，笑看着倪可说🌦。

倪可转头白了他一眼🌋，之前的好印象没有了🏿，暗想🍎：长得帅就可以为所欲为吗🏃！

“老师🐴，哎呀别走啊✝，生气了？”男生追着不放🌜。

对方手长腿长⛓，倪可觉得有点麻烦🍴，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎃，助教及时出现❤，骂开起哄的男生🍆，带着倪可离开🌱。

“老师🐊，别生气🐸，我没有恶意啊🍯！”倪可走远🏺，那男生还在后头喊👱。

倪可皱眉🍈。

“倪博士⬛，您别介意➰，那男生叫韩予陈⛷，确实比较皮🐎，但其实还是个蛮优秀的孩子👘，就是喜欢开开玩笑🌀。”

倪可暗想🏡：开玩笑？怎么🌬，无处安放自己的幽默感吗🎊！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐱！

“不过🏷，倪博士🐵，我也很好奇🆑，您这么年轻🌳，有男朋友没？”

为人师表🌺！上梁不正下梁歪🍿！倪可直接给了助教一个白眼🆘，白出天际线那种🐔。

助教自讨没趣🎀，不再说话👦。

周主任已经等在办公室🆔，见倪可进来👬，忙起身迎接🌿：“倪博士讲得真好➰，分享频道消息留言一片🌜，同学们都反馈好呢🍏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌜：“去实验室吧⚡。”

学校的实验室☕，跟倪可公司的没法比🍰，但周主任介绍很用心🎌，面面俱到🍏。

从分析设备🏎、提纯仪器等硬件🎞，再到分解公式🏛、合成算法🌶，一路看下来⛸，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍔。

她开始思考✳，对周主任需要自己什么帮助🎡，已经猜得八九不离十🍃，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐉，倾向直接回答🎮，就是拒绝👧，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐈，赶紧另寻他法🎏，最好索性换个研究方向🍄。

但是她也知道🏰，从人情世故角度👑，应该答应周主任🐙，让对方试试🍶，最后自己发现行不通🍌。嗯🍳，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✨，倪可有点不忍心🍳，又默默权衡👎：拒绝其实是能帮助对方的🍋，提升研究效率🍷，肯定会让他不开心🌓，但仅仅是眼下🍶；同意虽然能让对方短期开心🐓，但后续实验耗时更多🌷，失败的时候应该更难过吧🏵。

抬头⤵，看着周主任殷殷目光🌝，倪可咬牙🎷，默默摇头🍉。

“倪博士🏌，是费用问题吗？这个我们可以谈的👧。”周主任急忙说🍌。

“不是钱的问题🏄。”怎么跟他说呢🎟，这是人家多年的心血🐻，若被自己轻易否定🎣，怕是不能接受🈴，思前顾后🎎，倪可点出手环里一个模型🍋，解释道✔，“若用这个水底纵切图来直观演示⤵，我所研究的人体激素⛴，在水下一千米的样子✡，您所研究的隐物质🐙，在水下五千米♎，甚至更深⛹。在不同的水域需要不同类型的设备🍏，敏感度〰、准确性🍄、精密值等完全不同的🌿。”

“倪博士👎，不试试怎么知道呢☝，您帮帮忙吧🐽。”

“周主任🏙，一千米和五千米🍨，差的很远的🐘，尝试只是浪费时间♏。”

“不会的👈，科学研究本就带着偶然性🍺，也许🍳、也许就成了呢🐳！”

果然🎨，说不通⏲。哎✍，人啊🐐，就是听不进去建议⛴，非要自己撞得头破血流才放弃🐢，就算放弃了🈲，下次还不长记性🐞。

“我就先走了⛹。”倪可不想再争论🎓，看看手表👉，已经超时了,于是不再听周主任的请求♋，转身离开🍒。

看着人家进了电梯🍋，周主任一脸无奈🏎，还有些尴尬🍈。

助教走了过来🏋，说🐝：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐻，这些所谓的少年天才🎢，性格上多多少少有些缺陷吧🌱，虽有些成绩🌊，也许只是运气好✋。”

周主任叹息🌨：“也不能这么说人家🌒，每一项研究都是艰苦的👌，只凭运气肯定不行🐈，再说🎧，人家也没义务帮我🍩。没事🏪，我再想想其它办法🍸。”

虽有些小插曲🎛，引得倪可一时有些感触🍬，但回到车上🎆，注意力收回⛰，心情很快平静下来🎽。

手环亮起🏵，有个好友请求谈出🍀，一张灿烂的笑脸🎲，留言✖：嗨🍔，我是你的托儿🐼。

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