倪可刚站起来的时候⬅，教室里还是叽叽喳喳的🎺；走上台阶🍁，教室里的声音开始变小🌥；等她站到讲台上时❤，下面完全安静了下来🏬，不少同学面露惊讶🎛。

“同学们🏠，上午好🐶，我是今天的临时讲师倪可🐞。”倪可环顾了一下教室🍯，然后继续⬜。之前的八卦议论一句不提🐎，就当自己没听见🍘。

“开始前🍫，想请同学们思考一个问题㊗：人🆒，到底是理性的🎯，还是非理性的？”随着她的声音⛄，显示屏的内容自动翻到了第二页👰。

第一页上有课程名称👝，进了教室就能看到🀄，倪可不想多讲🎪。若是彼得🏑，他会在第一页停留蛮久🐍，做些开场互动🐻，然后介绍课程背景以及自己🌑，倪可不会⬆，她开场就说得明白⛷，自己只是“临时讲师”👏，所以有些功夫她不想费🉐。

“有人理性✉，有人感性✈。”有同学陆续回应🅾。

倪可点头🐻，然后说道🍬：“想象一下🎬，夜晚👇，你走在森林里♓，在远处茂密的灌木丛中⚾，突然传来声音🏳，像老虎的低吼🏀，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♌、“赶紧跑吧”……下面有议论🌫。

见停顿时间差不多了🆚，倪可继续🏘：“请问你会立马开始分析👪，想‘我所在的地方是哪里哪里🌍，这里是否生活着老虎’这类问题🍓，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👭。

“是的⭐，我们不会🐋，因为我们人类一路进化而来⛎，从来不是理性的⛏。我们听到老虎的声音会害怕🌩，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⏰，这些非理性反应每天都在发生🍛，而且会一直发生下去🐺，直到死亡🌽。”

下面有笑声🌦。

“不用不好意思🐨，这就是我们身体的真实状态🈴。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎉，“没错🍅，是激素🆕，它们决定了我们的喜怒哀乐🎢，引导了我们的行为㊙。”

“下一页🍆。”大屏幕随着倪可的声音翻页⛩，“多巴胺♋，我们最为熟悉的激素之一♿，它让我们感到愉悦🌗，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🈷，比如运动➰、购物等等🎣。”

“老师⏬，我不喜欢购物♊。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐣，他没了吃惊的状态♈，神色恢复自然🎤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子✒。

“那打篮球呢？”倪可问他🍊。

男生又一愣🎂，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏵。

“谢谢这位同学的问题🍯，正好点出下面的要点👦。实验证明👝，在许多情况下➗，多巴胺都会产生🏿，但不同的人有不同的感知⛺，哪怕是在同一种行为下🐿。这是为什么呢？因为人体内有其它激素➕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐰，每个人体内激素水平不同⬛，所以不同的人会有不同的感觉🌧，也就有不同的爱好🌔。”

倪可暗暗好笑🍔，她认出了这个男生⬛，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌚，虽然换下了球服👀，但这张脸让人过目不忘⛺。

课程进行到一半🍼，男生又举手了🏀。

“请讲♊。”倪可认可他礼貌发问的方式🌙。

“用激素改变人的行为♿，跟酒精麻痹神经🏅、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战㊙。

“本质区别🍲。首先目的🐈、出发点不同👇，一个追求健康🍮，一个毒害健康⏲；其次结果不同🎼，一个是良性的🐒、稳定的长期结果🏛，一个是恶性的🎑、临时的幻觉🍬，也就是没结果🍉；再次🍚，实现过程不同🈶，一个是有科学依据🌟、经过验证的手段♑，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌈。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐡，关键语速很快❄，像事先准备好的👅。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌆。

男生愣了愣🐾，然后露出八颗牙齿🏘，笑得灿烂夺目🌔。站起身⏲，向后摆手🐇，说🌶：“我郑重声明一下啊🎄，我不是她的托儿🈺。”

同学们哄笑🆑。

倪可也笑笑🍂，然后讲课继续🏗。

“我们的实验研究🌂，最先从动物身上开始🏜。也许有同学知道🎖，有种说法🏌：激素是动物成功生存的秘诀🌁。讲讲宽足袋鼩和考拉吧✒，一个‘热情似火’的持续交*配14小时☕，哪怕结局是死亡也在所不惜🎸，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐬，甚至懒得交*配⛵。最开始的实验目的很简单🎷，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⚫，考拉能够看轻效率🏉，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐾，将动物实验结果讲得生动有趣🌱。

在不触及实验对象⏭、客户隐私的情况下🌍，倪可还讲了许多例子Ⓜ，教室里氛围很好🎣，整个过程十分顺利♒。

“好了❄，今天的介绍就先到这里了👁，最后🎡，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎚，还有五分钟🐡。

“老师⏯，您之前提到🅿，有兴趣可以参观你们的实验室🌡，是真的吗？”有同学问🍾。

“没问题🆗，回头和你们的助教老师联系吧♎，不过名额有限🐀，大家要努力争取❌。”

又回答了几个问题🍧，倪可准备结束⏰。

那男生站了起来🈺，问🌁：“老师🏍，请允许我提最后一个问题🍵。”

倪可点头表示可以⬆。

“我是特意等到最后的🐬，免得又正好是您要讲的🎚，那我真成托儿了🌐。”男生不着急⏯，先铺垫🍌。

“没事🉐，我想同学们能理解👰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👐。”男生笑嘻嘻🍣。

“请讲🍌。”

“老师🏘，您愿意坦诚回答🃏、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏡，准备往下走🅾。

“哎哎🐡，我还没问呢🐞！”

“如果这是你的问题🍂，我之前讲课时已经用行动回答了🆘。”

“不是不是🏗，我另有问题🍜，希望老师可以一如既往🍿、继续保持🌖。”

“给你最后一句话的机会🍪。”倪可看了看手环🏄，表示自己赶时间🐼。

“老师⛹，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎶。

教室里一下子安静🐐，紧接着开始炸锅👊，有同学吹口哨🐇、跺脚⛑，各种起哄⚽。

倪可走下讲台🐯，准备出去🍤。

“老师🐡，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐄，笑看着倪可说🐯。

倪可转头白了他一眼🌕，之前的好印象没有了🐟，暗想⚾：长得帅就可以为所欲为吗🅱！

“老师🐚，哎呀别走啊🎎，生气了？”男生追着不放👟。

对方手长腿长☝，倪可觉得有点麻烦🎭，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候♋，助教及时出现♒，骂开起哄的男生🐲，带着倪可离开🐶。

“老师🐜，别生气♈，我没有恶意啊🏙！”倪可走远⏲，那男生还在后头喊👁。

倪可皱眉🍆。

“倪博士🈶，您别介意🈂，那男生叫韩予陈🍀，确实比较皮👍，但其实还是个蛮优秀的孩子❔，就是喜欢开开玩笑🏒。”

倪可暗想👔：开玩笑？怎么✏，无处安放自己的幽默感吗🌊！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🈹！

“不过🌧，倪博士⛓，我也很好奇🏀，您这么年轻🏈，有男朋友没？”

为人师表🍎！上梁不正下梁歪🐾！倪可直接给了助教一个白眼🌡，白出天际线那种⤵。

助教自讨没趣🌼，不再说话🏓。

周主任已经等在办公室✴，见倪可进来🅰，忙起身迎接🎢：“倪博士讲得真好🐆，分享频道消息留言一片🍩，同学们都反馈好呢🎊。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌳：“去实验室吧👀。”

学校的实验室🏎，跟倪可公司的没法比🆚，但周主任介绍很用心⛵，面面俱到🐛。

从分析设备🌵、提纯仪器等硬件🎽，再到分解公式🌪、合成算法🍼，一路看下来👧，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎏。

她开始思考〰，对周主任需要自己什么帮助🈯，已经猜得八九不离十🎽，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👉，倾向直接回答🏖，就是拒绝🐞，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏈，赶紧另寻他法🎽，最好索性换个研究方向🌱。

但是她也知道🐷，从人情世故角度✏，应该答应周主任🌮，让对方试试🎅，最后自己发现行不通🆎。嗯🌧，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⚾，倪可有点不忍心🌷，又默默权衡👖：拒绝其实是能帮助对方的🎄，提升研究效率👌，肯定会让他不开心✴，但仅仅是眼下🎁；同意虽然能让对方短期开心👀，但后续实验耗时更多🐱，失败的时候应该更难过吧👑。

抬头🌊，看着周主任殷殷目光❌，倪可咬牙🐏，默默摇头❇。

“倪博士🌳，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏼。”周主任急忙说🏧。

“不是钱的问题🌂。”怎么跟他说呢🍪，这是人家多年的心血🐬，若被自己轻易否定🏝，怕是不能接受⛩，思前顾后🎐，倪可点出手环里一个模型🌊，解释道👜，“若用这个水底纵切图来直观演示♟，我所研究的人体激素🎠，在水下一千米的样子🐠，您所研究的隐物质🎷，在水下五千米➰，甚至更深❗。在不同的水域需要不同类型的设备👚，敏感度🎦、准确性🏖、精密值等完全不同的👕。”

“倪博士🏁，不试试怎么知道呢🍊，您帮帮忙吧🐁。”

“周主任🐉，一千米和五千米🌈，差的很远的🌔，尝试只是浪费时间⛅。”

“不会的🍩，科学研究本就带着偶然性🏏，也许⛽、也许就成了呢🍧！”

果然✴，说不通🍻。哎⛲，人啊🐐，就是听不进去建议🍴，非要自己撞得头破血流才放弃🌂，就算放弃了👅，下次还不长记性🏖。

“我就先走了👙。”倪可不想再争论⏫，看看手表🐡，已经超时了,于是不再听周主任的请求➗，转身离开Ⓜ。

看着人家进了电梯🌅，周主任一脸无奈🐅，还有些尴尬🏢。

助教走了过来🎓，说❤：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏤，这些所谓的少年天才🏃，性格上多多少少有些缺陷吧🍧，虽有些成绩👬，也许只是运气好🌗。”

周主任叹息㊗：“也不能这么说人家🌛，每一项研究都是艰苦的🎋，只凭运气肯定不行🏿，再说🐏，人家也没义务帮我🆑。没事🍸，我再想想其它办法🐝。”

虽有些小插曲🎡，引得倪可一时有些感触🍙，但回到车上〽，注意力收回🏽，心情很快平静下来⏯。

手环亮起👣，有个好友请求谈出🍭，一张灿烂的笑脸👮，留言👒：嗨🎶，我是你的托儿🌲。

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