倪可刚站起来的时候🐬，教室里还是叽叽喳喳的⏲；走上台阶🍀，教室里的声音开始变小♑；等她站到讲台上时🐟，下面完全安静了下来🏃，不少同学面露惊讶🍝。

“同学们♐，上午好🌦，我是今天的临时讲师倪可⛑。”倪可环顾了一下教室⛓，然后继续🏭。之前的八卦议论一句不提⛎，就当自己没听见🎇。

“开始前🐴，想请同学们思考一个问题🎒：人⏯，到底是理性的👋，还是非理性的？”随着她的声音✂，显示屏的内容自动翻到了第二页🌭。

第一页上有课程名称🌻，进了教室就能看到🏕，倪可不想多讲👲。若是彼得🆑，他会在第一页停留蛮久🍶，做些开场互动🎾，然后介绍课程背景以及自己🏥，倪可不会⚽，她开场就说得明白🆑，自己只是“临时讲师”🏕，所以有些功夫她不想费⚽。

“有人理性🌳，有人感性🌲。”有同学陆续回应🏪。

倪可点头🍟，然后说道🆎：“想象一下✝，夜晚🎹，你走在森林里🈯，在远处茂密的灌木丛中🍇，突然传来声音🌑，像老虎的低吼🏣，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏒、“赶紧跑吧”……下面有议论🐟。

见停顿时间差不多了🃏，倪可继续🌂：“请问你会立马开始分析🌥，想‘我所在的地方是哪里哪里🐐，这里是否生活着老虎’这类问题🎳，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎄。

“是的🍔，我们不会🐞，因为我们人类一路进化而来🌝，从来不是理性的⌛。我们听到老虎的声音会害怕🌓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐣，这些非理性反应每天都在发生👜，而且会一直发生下去🉑，直到死亡👯。”

下面有笑声🌚。

“不用不好意思🌅，这就是我们身体的真实状态👜。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎫，“没错🎥，是激素♒，它们决定了我们的喜怒哀乐👚，引导了我们的行为🍜。”

“下一页🍀。”大屏幕随着倪可的声音翻页✒，“多巴胺🐛，我们最为熟悉的激素之一🅾，它让我们感到愉悦🎇，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌶，比如运动⚪、购物等等🍎。”

“老师☕，我不喜欢购物🏯。”先前坐在倪可边上的男生高声说✡，他没了吃惊的状态🏰，神色恢复自然🏋，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⚪。

“那打篮球呢？”倪可问他🏏。

男生又一愣🍡，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎑。

“谢谢这位同学的问题🐏，正好点出下面的要点🏺。实验证明⛓，在许多情况下🎑，多巴胺都会产生🌕，但不同的人有不同的感知🐌，哪怕是在同一种行为下🏍。这是为什么呢？因为人体内有其它激素❕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌼，每个人体内激素水平不同🍯，所以不同的人会有不同的感觉🌌，也就有不同的爱好👇。”

倪可暗暗好笑🏂，她认出了这个男生⤵，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛳，虽然换下了球服⛏，但这张脸让人过目不忘🏚。

课程进行到一半⛺，男生又举手了🍧。

“请讲🏨。”倪可认可他礼貌发问的方式👟。

“用激素改变人的行为🈁，跟酒精麻痹神经⬅、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌱。

“本质区别🎚。首先目的👣、出发点不同🎃，一个追求健康🎁，一个毒害健康🌓；其次结果不同🍝，一个是良性的🍃、稳定的长期结果♈，一个是恶性的👭、临时的幻觉⏹，也就是没结果♌；再次🌕，实现过程不同🌨，一个是有科学依据👚、经过验证的手段🐠，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏋。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏘，关键语速很快🏚，像事先准备好的➕。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”✖。

男生愣了愣🐴，然后露出八颗牙齿🍩，笑得灿烂夺目👘。站起身⛎，向后摆手⛹，说🌚：“我郑重声明一下啊🏅，我不是她的托儿🌥。”

同学们哄笑〽。

倪可也笑笑♌，然后讲课继续🌡。

“我们的实验研究🍓，最先从动物身上开始🌥。也许有同学知道👀，有种说法🎁：激素是动物成功生存的秘诀〽。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐐，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♉，哪怕结局是死亡也在所不惜🐯，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎐，甚至懒得交*配✔。最开始的实验目的很简单🍃，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏠，考拉能够看轻效率🐬，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👯，将动物实验结果讲得生动有趣🏙。

在不触及实验对象🌺、客户隐私的情况下🍟，倪可还讲了许多例子🌶，教室里氛围很好🎺，整个过程十分顺利✨。

“好了🎻，今天的介绍就先到这里了👣，最后🏫，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏭，还有五分钟👣。

“老师🎥，您之前提到🈚，有兴趣可以参观你们的实验室🍃，是真的吗？”有同学问🐪。

“没问题🍁，回头和你们的助教老师联系吧🍀，不过名额有限🈸，大家要努力争取👫。”

又回答了几个问题🏭，倪可准备结束🍪。

那男生站了起来👄，问🐩：“老师🌍，请允许我提最后一个问题🆘。”

倪可点头表示可以⏩。

“我是特意等到最后的🏟，免得又正好是您要讲的🎑，那我真成托儿了👞。”男生不着急🌗，先铺垫🐰。

“没事🏦，我想同学们能理解🌎。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🈶。”男生笑嘻嘻⚽。

“请讲👈。”

“老师🏿，您愿意坦诚回答🐳、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌌，准备往下走🍔。

“哎哎🍿，我还没问呢🈺！”

“如果这是你的问题🈸，我之前讲课时已经用行动回答了🐈。”

“不是不是🎥，我另有问题🎪，希望老师可以一如既往🏩、继续保持🀄。”

“给你最后一句话的机会⏭。”倪可看了看手环♓，表示自己赶时间🉑。

“老师👙，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍩。

教室里一下子安静🈷，紧接着开始炸锅🌖，有同学吹口哨🌗、跺脚🌟，各种起哄🌡。

倪可走下讲台🏣，准备出去👑。

“老师🎋，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌎，笑看着倪可说🐀。

倪可转头白了他一眼✡，之前的好印象没有了🍆，暗想⚾：长得帅就可以为所欲为吗👂！

“老师⌛，哎呀别走啊🍔，生气了？”男生追着不放⬇。

对方手长腿长⏩，倪可觉得有点麻烦♑，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👒，助教及时出现♏，骂开起哄的男生🐅，带着倪可离开👏。

“老师🌏，别生气🏘，我没有恶意啊🌋！”倪可走远🐻，那男生还在后头喊🌥。

倪可皱眉🏄。

“倪博士🍢，您别介意〽，那男生叫韩予陈⚽，确实比较皮🍚，但其实还是个蛮优秀的孩子🌯，就是喜欢开开玩笑❤。”

倪可暗想🐶：开玩笑？怎么⛎，无处安放自己的幽默感吗🌖！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐐！

“不过🎣，倪博士👞，我也很好奇🌟，您这么年轻🐘，有男朋友没？”

为人师表🐉！上梁不正下梁歪🐶！倪可直接给了助教一个白眼🌁，白出天际线那种🆘。

助教自讨没趣🌗，不再说话✅。

周主任已经等在办公室🍬，见倪可进来🎒，忙起身迎接🎍：“倪博士讲得真好🐰，分享频道消息留言一片🍯，同学们都反馈好呢🎿。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⛵：“去实验室吧👦。”

学校的实验室🎅，跟倪可公司的没法比👥，但周主任介绍很用心✳，面面俱到🌟。

从分析设备🐩、提纯仪器等硬件👆，再到分解公式🅰、合成算法🏁，一路看下来⭐，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍓。

她开始思考➰，对周主任需要自己什么帮助🐌，已经猜得八九不离十🐬，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍜，倾向直接回答🐦，就是拒绝👭，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌼，赶紧另寻他法🌶，最好索性换个研究方向⛑。

但是她也知道🐮，从人情世故角度🆙，应该答应周主任🎈，让对方试试🍂，最后自己发现行不通🏷。嗯🍅，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝❄，倪可有点不忍心🏬，又默默权衡🍛：拒绝其实是能帮助对方的🐌，提升研究效率🍬，肯定会让他不开心🏕，但仅仅是眼下🏎；同意虽然能让对方短期开心⬅，但后续实验耗时更多⏭，失败的时候应该更难过吧⏺。

抬头🍸，看着周主任殷殷目光🍘，倪可咬牙🍆，默默摇头🆎。

“倪博士🍪，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏟。”周主任急忙说🍳。

“不是钱的问题🌦。”怎么跟他说呢🍢，这是人家多年的心血🏃，若被自己轻易否定👡，怕是不能接受🐸，思前顾后⛅，倪可点出手环里一个模型🎄，解释道🐐，“若用这个水底纵切图来直观演示⏭，我所研究的人体激素🍆，在水下一千米的样子🌬，您所研究的隐物质🍦，在水下五千米🎆，甚至更深🏧。在不同的水域需要不同类型的设备👋，敏感度🍠、准确性🎄、精密值等完全不同的🎙。”

“倪博士🍏，不试试怎么知道呢⛹，您帮帮忙吧🌆。”

“周主任🍣，一千米和五千米🐪，差的很远的🐠，尝试只是浪费时间🌹。”

“不会的👙，科学研究本就带着偶然性✔，也许🐉、也许就成了呢⏩！”

果然🌱，说不通👊。哎🌒，人啊✊，就是听不进去建议⏩，非要自己撞得头破血流才放弃👟，就算放弃了🐱，下次还不长记性🎧。

“我就先走了👀。”倪可不想再争论🌀，看看手表👀，已经超时了,于是不再听周主任的请求👫，转身离开🈵。

看着人家进了电梯🍚，周主任一脸无奈⤵，还有些尴尬⛱。

助教走了过来🌁，说🎑：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⏸，这些所谓的少年天才🏫，性格上多多少少有些缺陷吧🌄，虽有些成绩🅾，也许只是运气好🌇。”

周主任叹息👠：“也不能这么说人家🎏，每一项研究都是艰苦的🎒，只凭运气肯定不行🎄，再说🎏，人家也没义务帮我🐆。没事🎧，我再想想其它办法🌩。”

虽有些小插曲⏫，引得倪可一时有些感触🍾，但回到车上🐰，注意力收回🌊，心情很快平静下来❕。

手环亮起❓，有个好友请求谈出☔，一张灿烂的笑脸🈵，留言🎯：嗨⚡，我是你的托儿🏀。

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