“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简✉:“汉砖上称⬜:天外神仙赠帝以晷🌤,能降妖伏魔🍣、驱山赶海➿、使鬼神惧……帝立碑铭文🌵,敕封诸神➕,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🌡,余染看不懂🍉,就拿在手里把玩🏽。

黄启微不满抢了回去🍟,继续说✒:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿❗,也就是华夏之祖轩辕黄帝🈹。”

余染问👠:“理由呢?我所知的神话里面👀,没有这个🎚。”对于学识🎓,余染自认不如🆙,但对于神话传说⏪,他很有信心🍣,各种小说和神话故事⚫,他不知道的真不多👎。

黄启微告诉余染🍦:“神话传说中有两次封神之战🐺,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣👋。

武王伐纣已经有文字可考🏄,如果‘神之晷’是这时候出现的⏮,就算不被奉为国器🎤,但多少都应该有记载才是🀄。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🌠。”

黄启微分析的有理有据🍦,余染也觉得这样最能解释得通🏹。

那么关键的问题就是🆔:“第一🏙,‘神之晷’封神重器👃,为什么之前没有相关的记在?第二🌻,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🍼,问黄启微🏫:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录👃。”

“这是从文字和墓室风格推断的♟。首先是文字🌂:小篆也叫秦篆🌒,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🆙,拓本正是用秦篆书写🌵,而秦篆只在秦汉三国时期出现✌。

然后是墓室风格🐑:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🐈。另外墓室有被盗痕迹🏇,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🐆。

虽然已经锈腐🍍,但经由技术复原🈁,猜测是三国时期的东西🆔,你也知道发丘中朗🐻、摸金校尉的传说🌗。经由这些证据🎴,推定墓室年代是秦汉至三国㊙。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🐟,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🏍。

他最为担心的是🏭:黄启微的实力毋庸置疑🏿,但天才的怪癖也不少🏯。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🎬。

黄启微写完手上的竹简❕,根据编号放到‘竹简墙’上🌶。回过身来向余染行儒礼👯:

“有道是‘美人桃花树长成’🎡,欲问君👓,今夜月明🆘,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少👟,但要适应过来还真不容易🏷,余染说☝:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🎠。”

黄启微望着余染🍰,一副‘听不懂’的样子♟。

余染无奈⏩,只得陪着她演下去🐊。也回了个儒礼👦,瞬间犹如唐明皇附体🎖:“飞燕姐姐🏴,这七百年多年的时间洪流⏰,我是如何也跨不过的🈸。且以我大唐男儿来看🍣,姐姐你是真的丑👕。”

黄启微生气的瞅着余染🍣,撸起袖管扬起拳头示威〽:“想找茬吗混蛋✋。”

黄启微身材娇小🍩,生得也十分稚嫩🏢,这个动作真的戳中余染萌点⏮,‘噗嗤’笑了🏂:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🐭。”

“你还真不觉得腻🎫。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢⌚,莫使金樽空对月🎆。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🌩,拱手行礼🏠:“今夜欲启华清池🎼,想来飞燕姐姐是该在场的⛱。”

黄启微立刻兴奋起来🐇:“终于进入正题了🈯。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🌆,正式参与的就应倾城🐚、梁雪加上你我🐗。”

对于这个人数👪,余染也知道人手紧张🍫,但他还是跟黄启微实话实说🈯:“我不打算公开实验👖,所以很可能就这几个人🍌。”

对于这个结果❄,黄启微有些失望🏫,但也表示理解👩:“没办法♏,夹缝中求生存嘛〽!”

余染告诉黄启微🏅:“人手应该不会太紧🌑,就算招募更多人才🏬,骨干肯定也是你们三个🌛,体力工作的话🌠,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🎚。”

对这点黄启微是赞同的👯。

余染父亲的实验就连高层也很关注✋,因此招来不少麻烦⛄。虽然余染父亲始失踪后实验中断🌧,至今已经两年有余👒,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🅾,那样的话⚾,公开招募人手就给了对方可乘之机🎶。

“这样的话就没问题了♍。”黄启微嘴上虽然这么说🌸,但她一副在打坏主意的样子🍑。

不过余染并没有在意🌔。黄启微天赋极高🎅,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🎧。她早已习惯了独自工作🏻,为了排解孤独和压力🌼,她的兴趣也千奇百怪🏴,性格更是犹如人格分裂🎬。在余染面前和面对余染之外的人☝,不仅是态度不同🐾,性格甚至人格都是断裂式的🐩。

黄启微还有很多工作🍻,余染留在这里也帮不上忙🎃,就自觉告辞〰:“那我先回去了🆖,你忙完就去我家♈,晚饭一起吃🆎。”

知道晚上就会开启实验室🏂,黄启微干劲十足🎀:“看我为人类创造一个光辉的未来🏦。”

余染朝她说了句⏭:“加油🍫。”就转身离开👭。余染走后🍽,黄启微也立刻全身心投入工作🏔。

她已经习惯了这样的生活🐶,但并不是一开始就是这样的👩。

黄启微天赋很高🉐,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🎦,她并不奇特🆕,跟其余的人过着一样的生活🍤。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🌂,结业测试之后👥,大部分人都确定了今后要从事的领域👮,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🎨,领队是业内首屈一指的专家🎫,在她的带领下🈁,每个学生都被寄予厚望❄。

进入研究室之后🅿,黄启微很快脱颖而出🐽,仅一年就将其余的人远远甩在后面🏻。

原有的材料已经不能满足她👚,这个只有十五岁的女孩🆑,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🏁。

因为这样🌬,她被团队的其他人孤立疏远⭕,最终被迫离开了团队🅱。

在她无处可去👬、无事可做的那段时间🈁,偶然的机会认识了余染的父亲🆚,开始频繁出入余染家里🃏。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🎉。

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