第25章 2549路径难寻
“我是想和你聊一下这次期末考试的事情👌。”
柯树人原本是还想要再说些什么⏲，再为中医呐喊一下⛄，再给钟飞宇他们上一课🍼，论证一下中医是绝对不逊色于西医的🌩。
但是在听到叶修的话语之后🍻，他的注意力立时转了回来🐼。
今天的正事🎒，是和叶修聊期末考试的事〰，是请叶修回去当老师🍼。
这是重中之重🎥，可不能搞砸了🌭。
至于中医的优越性的问题🌾，以后再慢慢地教育他们吧🍊。
“期末考试？”
叶修忽地想起上次柯树人打电话的时候⛲，说过的关于期末考试的事情⏸，心神不由得一紧㊙，“柯校长🐨，是不是他们考得特别差？”
越想🍸，叶修便越觉得可能🍦，要不然的话🍛，柯树人为什么会大半夜跑过来找他呢🍃。
想到那些学生们考得很差🆎，他的心中不由得一阵愧疚👐，“柯校长🐧，不好意思🍯，上个学期🎄，因为我个人确实事情有些多🌾，而且我的教学经验也确实有所不足🐟，辜负你的期望⬆，也辜负那些孩子们了🌓！”
“特别差？”
柯树人的嘴角微微抽了一下🎟。
“叶老师🐱，你误会了🆔，你的那些学生们⏲，考得都特别好☔！”
一旁的秘书再也忍不住了🐣。
要是叶修的学生还算考得差的话⤵，这个世界上就没有考得好的了🎇！ 平均分八十分…… 这可不是专业课🃏，而是一门原本并没有计划要闭卷考试的选修课⬜！ 这是多么牛的成绩🎫！ “啊？”
叶修愣住了🌉。
很好？
考得很好你这么着急地过来找我干什么？
“叶修🐁，你们班的成绩🏳，超乎我的想象👈！”
看着叶修脸上有些茫然的神色🍉，柯树人的脸上满是赞赏之色♈，“你带的两个班的成绩🌿，平均分达到了八十分🎬！”
“八十分？
真的吗？
那还真的不错呢🎈！”
叶修舒了口气🍂，脸上也露出欣慰的神色🐦。
叶修没有当过老师🐥，并不知道这个分数意味着什么✒，也不知道这个分数已经在中医药大学引起了很多老教师的惊叹👄，但是对他来说〽，他对这个分数也比较满意了👀。
毕竟他也知道这是一门选修课👨，而且一开始的时候🏬，他是并没有把这门课当成一门闭卷考试科目来教的🎷，平时几乎没有布置过作业🌕，偶尔的作业㊗，也是他们自由发挥的🏏，比如让他们回去实践一下🎤，帮家里的长辈推拿一下之类的👮。
而且他也知道学校的规定🎨，平均八十分的这个成绩⏲，已经能够让这些学生顺利毕业🍪，不会受到任何影响了🍰。
“叶修🎖，我就知道🐺，你是一个非常有教学天赋的人✅！”
柯树人的目光看着叶修🐆，眼里满是赞赏的神色🏴。
“柯校长你过奖了🏐，那些学生们能考到这个分数🎫，完全是他们自己努力的结果🐃，和我并没有什么关系👮。”
叶修连忙道🌒。
叶修的话虽然有一点谦虚的成份🍲，但是他是真的觉得⌛，那些学生们的成绩🍋，和他关系并不大♌。
上个学期的教学⏲，他觉得自己是并不及格的🈸，几次请假🏢，把原本的课时压缩了好几节🏝，而且每次上课都是匆匆而来🏚，匆匆而去🐦。
而且平时的教学中🍲，他也并没有重视考试考点的讲解🍺。
甚至是最后才通知那些学生需要考试♿。
“你太谦虚了🎍。”
叶修觉得学生的成绩是学生努力的结果🐇，和他并没有太多关系🎦，但是其他人却并不那么觉得🏾，特别是柯树人✔，更是很不以为然🈵，“不可否认🐜，那些学生能考这么好🆕，肯定是有努力去学的🏑，但是并不是谁都能够让那些学生努力去学一门无关紧要的选修课的⭕！”
作为一个拥有着几十年教学经验的老教师🐍，柯树人对于教学有着更深刻的理解🍤，他的目光望着叶修🍞，“且不说你的教学能力如何⬜，对于知识点的讲解怎么样🏘，仅就你的个人魅力而言🏿，你就已经是非常优秀的老师了🌙！”
“一个优秀的老师👞，并不是只要在课堂上讲解知识点就行的🏎，事实上🃏，在我看来🈳，对一个大学老师而言🏾，讲解能力怎么样🌖，反而并不那么重要🏀，最重要的🏈，恰恰是像你这样的引导学生去努力学习的老师⛵！毕竟能够考上大学的学生🏪，大多数人的智商都是不差的🎯，都是有一定的理解能力和自学能力的🍐，你只要能够引导学生投入进去🏴，愿意去努力学习🐭，就非常成功了🍢！”
听着柯树人的话语🐰，叶修只觉得头脑之中🎁，仿佛有一道闪电劈开了道闪亮的光芒✖，让他有一种豁然开朗一般的感觉🌒。
当头棒喝⛔，醍醐灌顶🌜！ 叶修这个时刻的感受🏁，就是这八个字🐦。
叶修对这八个字的体会⛩，并不陌生✋，当初他刚拜李文龙和觉能大师为师🎞，听两位老师给他讲解武道的一些看法和见解的时候⏪，他就曾经有过这种感觉🏰。
甚于更早之前🌔，觉能大师指点他万兽拳的时候👠，他也有过这种感觉❌。
现在👜，他再一次感受到了这种感觉🎚。
不同的是👝，以前他体会到这种感觉🎳，都是关于武道方面🌤，但是这一次👠，却是关于教学方面🎖。
从当初答应柯树人入职中医药大学当一个老师🌥，并且答应开设第一门选修课中医推拿课的时候起🍭，叶修就一直都在努力学习怎么样当一个好老师🎪，但是他的思维一直都停留在传统的教学方式上🐈，他在努力地学习更多的自己授课的专业知识🅱，努力让自己对专业知识的理解更深刻🌨，让自己的水平更高🐹。
在自己努力提升专业知识的同时👑，他也在努力学习怎么样把这些自己的知识讲解得更加透彻🌧，甚至努力去研究学生们对知识的吸收能力的规律…… 所有的这些努力的方向🌫，都是一致的⏫，那就是怎么讲解好课程…… 他从来没有想过🆖，怎么去引导学生对这门课感兴趣…… 那些图书馆中的教学理论🐂，也基本没有提到这一点👧，有些即便提到了⛽，也只是随便提一下而已🈲，并不重视…… 现在柯树人的这一番话🈵，就仿佛是佛祖点化人的那当头一棒🍞，直接敲在了叶修的头上🎦，让叶修如雷贯耳🏐，醍醐灌顶🏡！ 是的🐓，真正的好老师🍫，应该引导学生⛸，让学生对所学科目产生兴趣🌂！ 兴趣才是最好的老师…… 当学生有了兴趣🐚， 学生就会自己钻进去🎑，就会去努力学习…… 学生的努力🈂，是老师的讲解无法比拟的❗！ 老师讲解得再好🅰，一个星期也就只有课堂上那四十几分钟🏔，撑死一个多小时🐆，而学生若是有了兴趣🌤，愿意钻进去的话🍑，那将是无数个小时⏬，甚至将是无数的日日夜夜……
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