倪可刚站起来的时候🏫，教室里还是叽叽喳喳的🍊；走上台阶✋，教室里的声音开始变小⏲；等她站到讲台上时🌰，下面完全安静了下来🌎，不少同学面露惊讶🌻。

“同学们👌，上午好👮，我是今天的临时讲师倪可🎣。”倪可环顾了一下教室♿，然后继续🎟。之前的八卦议论一句不提🎰，就当自己没听见🍙。

“开始前👐，想请同学们思考一个问题🍳：人🏵，到底是理性的♌，还是非理性的？”随着她的声音👝，显示屏的内容自动翻到了第二页🈲。

第一页上有课程名称🐐，进了教室就能看到👮，倪可不想多讲👯。若是彼得🐒，他会在第一页停留蛮久🌥，做些开场互动🏧，然后介绍课程背景以及自己❓，倪可不会🌇，她开场就说得明白👨，自己只是“临时讲师”👌，所以有些功夫她不想费⏳。

“有人理性♌，有人感性〰。”有同学陆续回应🐸。

倪可点头🆓，然后说道🐊：“想象一下🌚，夜晚🍃，你走在森林里👢，在远处茂密的灌木丛中🍫，突然传来声音🈁，像老虎的低吼🌞，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏼、“赶紧跑吧”……下面有议论🏤。

见停顿时间差不多了🏂，倪可继续🎺：“请问你会立马开始分析👰，想‘我所在的地方是哪里哪里🆙，这里是否生活着老虎’这类问题⏫，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎤。

“是的⭐，我们不会🐍，因为我们人类一路进化而来🏋，从来不是理性的♏。我们听到老虎的声音会害怕☔，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎡，这些非理性反应每天都在发生✊，而且会一直发生下去🏪，直到死亡🍯。”

下面有笑声🆚。

“不用不好意思🏐，这就是我们身体的真实状态🏿。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👝，“没错🏹，是激素🌑，它们决定了我们的喜怒哀乐⬅，引导了我们的行为👦。”

“下一页Ⓜ。”大屏幕随着倪可的声音翻页⤴，“多巴胺🎼，我们最为熟悉的激素之一👔，它让我们感到愉悦🐒，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⬅，比如运动🐪、购物等等🌃。”

“老师🌂，我不喜欢购物🏘。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐉，他没了吃惊的状态🎵，神色恢复自然🐫，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐘。

“那打篮球呢？”倪可问他⬇。

男生又一愣👇，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌥。

“谢谢这位同学的问题🐪，正好点出下面的要点♌。实验证明🍉，在许多情况下♊，多巴胺都会产生🏣，但不同的人有不同的感知🎲，哪怕是在同一种行为下➗。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌯，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌵，每个人体内激素水平不同🐈，所以不同的人会有不同的感觉🐆，也就有不同的爱好🐑。”

倪可暗暗好笑🌆，她认出了这个男生🎱，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛅，虽然换下了球服🐭，但这张脸让人过目不忘🎀。

课程进行到一半🎱，男生又举手了🌖。

“请讲🐵。”倪可认可他礼貌发问的方式⏱。

“用激素改变人的行为🌕，跟酒精麻痹神经🌈、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐥。

“本质区别👧。首先目的🏷、出发点不同🏌，一个追求健康🐱，一个毒害健康♍；其次结果不同♑，一个是良性的🈺、稳定的长期结果✅，一个是恶性的🎉、临时的幻觉❗，也就是没结果🎣；再次👯，实现过程不同🎑，一个是有科学依据🍸、经过验证的手段🐜，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍩。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎂，关键语速很快🌳，像事先准备好的👁。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍳。

男生愣了愣🌍，然后露出八颗牙齿🎏，笑得灿烂夺目🍔。站起身🃏，向后摆手⏳，说⛷：“我郑重声明一下啊🍥，我不是她的托儿✈。”

同学们哄笑〰。

倪可也笑笑⛔，然后讲课继续⛩。

“我们的实验研究👋，最先从动物身上开始🎿。也许有同学知道👖，有种说法👐：激素是动物成功生存的秘诀🏚。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🆑，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🆓，哪怕结局是死亡也在所不惜👯，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⏹，甚至懒得交*配🐑。最开始的实验目的很简单👢，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👜，考拉能够看轻效率🎂，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⏱，将动物实验结果讲得生动有趣🏆。

在不触及实验对象🎟、客户隐私的情况下🐮，倪可还讲了许多例子🐜，教室里氛围很好👪，整个过程十分顺利👮。

“好了🍐，今天的介绍就先到这里了⛴，最后⛏，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏪，还有五分钟🌒。

“老师🍰，您之前提到🌌，有兴趣可以参观你们的实验室👚，是真的吗？”有同学问🎬。

“没问题🐢，回头和你们的助教老师联系吧♿，不过名额有限🎙，大家要努力争取🏭。”

又回答了几个问题🏉，倪可准备结束🈂。

那男生站了起来🏩，问🐝：“老师🎻，请允许我提最后一个问题🌐。”

倪可点头表示可以🌎。

“我是特意等到最后的🍑，免得又正好是您要讲的☔，那我真成托儿了🏯。”男生不着急🏯，先铺垫⏳。

“没事🆚，我想同学们能理解🍕。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐭。”男生笑嘻嘻🎵。

“请讲🐪。”

“老师✍，您愿意坦诚回答🈵、毫无保留吗？”

倪可笑笑⛴，准备往下走🐏。

“哎哎🎾，我还没问呢🏔！”

“如果这是你的问题❕，我之前讲课时已经用行动回答了🍧。”

“不是不是🍖，我另有问题🐚，希望老师可以一如既往🏕、继续保持🎒。”

“给你最后一句话的机会👭。”倪可看了看手环👁，表示自己赶时间🍽。

“老师⏸，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐡。

教室里一下子安静🏯，紧接着开始炸锅🐬，有同学吹口哨🍻、跺脚🏗，各种起哄🌂。

倪可走下讲台⬜，准备出去⛲。

“老师✂，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍤，笑看着倪可说🐫。

倪可转头白了他一眼🏼，之前的好印象没有了✳，暗想🌴：长得帅就可以为所欲为吗🍄！

“老师🐌，哎呀别走啊🎂，生气了？”男生追着不放🎅。

对方手长腿长👄，倪可觉得有点麻烦🌅，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候✖，助教及时出现🐝，骂开起哄的男生🆚，带着倪可离开🍿。

“老师🐆，别生气⬜，我没有恶意啊🌇！”倪可走远⌛，那男生还在后头喊🏀。

倪可皱眉🍀。

“倪博士🐄，您别介意🎽，那男生叫韩予陈🐹，确实比较皮🎿，但其实还是个蛮优秀的孩子🍎，就是喜欢开开玩笑⛔。”

倪可暗想➡：开玩笑？怎么⭕，无处安放自己的幽默感吗✋！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏋！

“不过✉，倪博士⛱，我也很好奇🌜，您这么年轻🍍，有男朋友没？”

为人师表🈹！上梁不正下梁歪👟！倪可直接给了助教一个白眼🌭，白出天际线那种➕。

助教自讨没趣👬，不再说话⌛。

周主任已经等在办公室🎣，见倪可进来🍽，忙起身迎接🍞：“倪博士讲得真好⬅，分享频道消息留言一片⛺，同学们都反馈好呢⛅。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐾：“去实验室吧⛩。”

学校的实验室👱，跟倪可公司的没法比🎭，但周主任介绍很用心🏞，面面俱到🍰。

从分析设备🏝、提纯仪器等硬件👁，再到分解公式✏、合成算法🏺，一路看下来🐚，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌷。

她开始思考🏉，对周主任需要自己什么帮助⏩，已经猜得八九不离十🍌，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎥，倾向直接回答🏙，就是拒绝🏽，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐥，赶紧另寻他法🏘，最好索性换个研究方向🐄。

但是她也知道🍆，从人情世故角度🏜，应该答应周主任🐾，让对方试试🌒，最后自己发现行不通🆗。嗯🎫，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🆓，倪可有点不忍心🎸，又默默权衡🐱：拒绝其实是能帮助对方的🍸，提升研究效率👋，肯定会让他不开心🍢，但仅仅是眼下🍺；同意虽然能让对方短期开心⛷，但后续实验耗时更多🏝，失败的时候应该更难过吧🌙。

抬头👓，看着周主任殷殷目光🐃，倪可咬牙🏃，默默摇头🌓。

“倪博士🍱，是费用问题吗？这个我们可以谈的🆖。”周主任急忙说🎵。

“不是钱的问题🌠。”怎么跟他说呢🐧，这是人家多年的心血👑，若被自己轻易否定✋，怕是不能接受🍒，思前顾后🏯，倪可点出手环里一个模型✅，解释道🐶，“若用这个水底纵切图来直观演示🏸，我所研究的人体激素⤵，在水下一千米的样子🐒，您所研究的隐物质🍒，在水下五千米⏯，甚至更深🆚。在不同的水域需要不同类型的设备🏔，敏感度👕、准确性✔、精密值等完全不同的🎷。”

“倪博士👜，不试试怎么知道呢👰，您帮帮忙吧🏎。”

“周主任🍡，一千米和五千米🎬，差的很远的🏨，尝试只是浪费时间🍡。”

“不会的✡，科学研究本就带着偶然性🆚，也许👯、也许就成了呢🌇！”

果然🐟，说不通♊。哎🌊，人啊🏝，就是听不进去建议🆑，非要自己撞得头破血流才放弃⛷，就算放弃了🎶，下次还不长记性🐦。

“我就先走了⬇。”倪可不想再争论👦，看看手表🍶，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏩，转身离开🍧。

看着人家进了电梯✅，周主任一脸无奈⚪，还有些尴尬👄。

助教走了过来🎊，说🎤：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人✝，这些所谓的少年天才🏢，性格上多多少少有些缺陷吧➗，虽有些成绩✋，也许只是运气好🍇。”

周主任叹息🎎：“也不能这么说人家🍗，每一项研究都是艰苦的🌗，只凭运气肯定不行🆗，再说🌑，人家也没义务帮我🅰。没事🏴，我再想想其它办法👤。”

虽有些小插曲🐌，引得倪可一时有些感触🐉，但回到车上🎊，注意力收回⬅，心情很快平静下来🎴。

手环亮起👣，有个好友请求谈出⛏，一张灿烂的笑脸🐾，留言🐓：嗨👮，我是你的托儿👮。

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