倪可刚站起来的时候🌈，教室里还是叽叽喳喳的⚓；走上台阶⏰，教室里的声音开始变小🍰；等她站到讲台上时🍍，下面完全安静了下来👫，不少同学面露惊讶🎀。
“同学们🎠，上午好⛲，我是今天的临时讲师倪可🏋。”倪可环顾了一下教室🐻，然后继续🍇。之前的八卦议论一句不提🆖，就当自己没听见⚓。
“开始前🌿，想请同学们思考一个问题♋：人🆑，到底是理性的🎗，还是非理性的？”随着她的声音⏲，显示屏的内容自动翻到了第二页🐭。
第一页上有课程名称➖，进了教室就能看到🐔，倪可不想多讲✂。若是彼得♑，他会在第一页停留蛮久🐻，做些开场互动🍚，然后介绍课程背景以及自己👯，倪可不会⚽，她开场就说得明白👎，自己只是“临时讲师”⬅，所以有些功夫她不想费🏩。
“有人理性🍁，有人感性🌎。”有同学陆续回应👗。
倪可点头👰，然后说道⬆：“想象一下🐞，夜晚✅，你走在森林里🐮，在远处茂密的灌木丛中🐖，突然传来声音🌍，像老虎的低吼👣，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🍗、“赶紧跑吧”……下面有议论👁。
见停顿时间差不多了🌖，倪可继续⏩：“请问你会立马开始分析🎚，想‘我所在的地方是哪里哪里❣，这里是否生活着老虎’这类问题🏻，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🆚。
“是的🏷，我们不会⏱，因为我们人类一路进化而来🌼，从来不是理性的👧。我们听到老虎的声音会害怕⤴，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⚓，这些非理性反应每天都在发生⬆，而且会一直发生下去🍒，直到死亡🏰。”
下面有笑声🍴。
“不用不好意思🌔，这就是我们身体的真实状态🌰。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿❌，“没错🌿，是激素🎤，它们决定了我们的喜怒哀乐⛽，引导了我们的行为🏜。”
“下一页⛅。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌶，“多巴胺🅰，我们最为熟悉的激素之一🎨，它让我们感到愉悦🍁，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏵，比如运动🏻、购物等等👔。”
“老师🈂，我不喜欢购物🌹。”先前坐在倪可边上的男生高声说✖，他没了吃惊的状态🎗，神色恢复自然🈁，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌔。
“那打篮球呢？”倪可问他🐉。
男生又一愣🍰，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🉑。
“谢谢这位同学的问题⛵，正好点出下面的要点🌬。实验证明🐶，在许多情况下🐶，多巴胺都会产生👗，但不同的人有不同的感知🐽，哪怕是在同一种行为下🅱。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛅，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🅱，每个人体内激素水平不同🐎，所以不同的人会有不同的感觉🐴，也就有不同的爱好🐯。”
倪可暗暗好笑🐟，她认出了这个男生🐠，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍤，虽然换下了球服⛪，但这张脸让人过目不忘🎾。
课程进行到一半✂，男生又举手了🎒。
“请讲🎷。”倪可认可他礼貌发问的方式⬛。
“用激素改变人的行为👅，跟酒精麻痹神经🐻、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍛。
“本质区别👗。首先目的🏾、出发点不同🏌，一个追求健康⌛，一个毒害健康🌻；其次结果不同⛳，一个是良性的🏋、稳定的长期结果🍊，一个是恶性的🐁、临时的幻觉👇，也就是没结果🍸；再次♐，实现过程不同🈵，一个是有科学依据🈸、经过验证的手段➗，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛰。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜♌，关键语速很快🆕，像事先准备好的🏅。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🉑。
男生愣了愣🎪，然后露出八颗牙齿👢，笑得灿烂夺目🎂。站起身👀，向后摆手♓，说🐗：“我郑重声明一下啊🌿，我不是她的托儿🏔。”
同学们哄笑🐵。
倪可也笑笑🏇，然后讲课继续🌥。
“我们的实验研究🎈，最先从动物身上开始🐐。也许有同学知道🐯，有种说法🎚：激素是动物成功生存的秘诀🎅。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍳，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐬，哪怕结局是死亡也在所不惜🏐，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’♏，甚至懒得交*配🍌。最开始的实验目的很简单🌨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏻，考拉能够看轻效率🌍，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎬，将动物实验结果讲得生动有趣🐢。
在不触及实验对象🀄、客户隐私的情况下👮，倪可还讲了许多例子🎿，教室里氛围很好🌭，整个过程十分顺利❎。
“好了🌠，今天的介绍就先到这里了👰，最后㊗，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍟，还有五分钟🍹。
“老师🏻，您之前提到⏯，有兴趣可以参观你们的实验室🍮，是真的吗？”有同学问⏳。
“没问题✒，回头和你们的助教老师联系吧🐾，不过名额有限🌓，大家要努力争取⤴。”
又回答了几个问题🆚，倪可准备结束🎋。
那男生站了起来🍮，问🐦：“老师🏘，请允许我提最后一个问题👅。”
倪可点头表示可以⬆。
“我是特意等到最后的🌜，免得又正好是您要讲的🌳，那我真成托儿了⚫。”男生不着急⏩，先铺垫🍂。
“没事🌝，我想同学们能理解🆗。你的问题是？”
“我这个问题可能很难⛽。”男生笑嘻嘻🏟。
“请讲👲。”
“老师🎢，您愿意坦诚回答🍩、毫无保留吗？”
倪可笑笑⛵，准备往下走⚽。
“哎哎👤，我还没问呢🍦！”
“如果这是你的问题🎄，我之前讲课时已经用行动回答了🐲。”
“不是不是🈁，我另有问题🌶，希望老师可以一如既往🌷、继续保持🏏。”
“给你最后一句话的机会🎇。”倪可看了看手环🈴，表示自己赶时间🐠。
“老师🌔，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍽。
教室里一下子安静🐪，紧接着开始炸锅🆘，有同学吹口哨👝、跺脚🍉，各种起哄🍴。
倪可走下讲台👏，准备出去🏻。
“老师🍠，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏔，笑看着倪可说🐳。
倪可转头白了他一眼🐽，之前的好印象没有了🍑，暗想👀：长得帅就可以为所欲为吗🏼！
“老师👛，哎呀别走啊🏑，生气了？”男生追着不放🍃。
对方手长腿长🏷，倪可觉得有点麻烦🌙，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🏖，助教及时出现🐡，骂开起哄的男生🀄，带着倪可离开✴。
“老师🌰，别生气🌴，我没有恶意啊🍯！”倪可走远🌖，那男生还在后头喊✉。
倪可皱眉👙。
“倪博士🐰，您别介意⏳，那男生叫韩予陈👡，确实比较皮🐚，但其实还是个蛮优秀的孩子✂，就是喜欢开开玩笑🍕。”
倪可暗想❄：开玩笑？怎么🌵，无处安放自己的幽默感吗🍻！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍏！
“不过🎮，倪博士🏛，我也很好奇🎷，您这么年轻⏪，有男朋友没？”
为人师表🐦！上梁不正下梁歪🍡！倪可直接给了助教一个白眼🐭，白出天际线那种🍍。
助教自讨没趣🌕，不再说话🈁。
周主任已经等在办公室🌱，见倪可进来🌚，忙起身迎接🏛：“倪博士讲得真好👲，分享频道消息留言一片🍰，同学们都反馈好呢🏚。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🏉：“去实验室吧🌨。”
学校的实验室👮，跟倪可公司的没法比🆎，但周主任介绍很用心🐽，面面俱到🎻。
从分析设备🌶、提纯仪器等硬件👎，再到分解公式🀄、合成算法🐀，一路看下来⬅，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐈。
她开始思考🎓，对周主任需要自己什么帮助🐰，已经猜得八九不离十🐓，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🎼，倾向直接回答🎎，就是拒绝🏖，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐖，赶紧另寻他法🎰，最好索性换个研究方向🏁。
但是她也知道👰，从人情世故角度🐒，应该答应周主任⬅，让对方试试🌖，最后自己发现行不通🌩。嗯🌮，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🈲，倪可有点不忍心❇，又默默权衡🏆：拒绝其实是能帮助对方的👲，提升研究效率🐳，肯定会让他不开心🎽，但仅仅是眼下🍚；同意虽然能让对方短期开心🏜，但后续实验耗时更多🎟，失败的时候应该更难过吧🍐。
抬头🆖，看着周主任殷殷目光👉，倪可咬牙🏰，默默摇头🐴。
“倪博士🌷，是费用问题吗？这个我们可以谈的⛴。”周主任急忙说🐸。
“不是钱的问题🐯。”怎么跟他说呢👀，这是人家多年的心血🍏，若被自己轻易否定🍌，怕是不能接受🏄，思前顾后🐝，倪可点出手环里一个模型🍏，解释道🈵，“若用这个水底纵切图来直观演示🆙，我所研究的人体激素👄，在水下一千米的样子⤵，您所研究的隐物质🐤，在水下五千米👝，甚至更深♊。在不同的水域需要不同类型的设备🉑，敏感度🍝、准确性🈷、精密值等完全不同的🎠。”
“倪博士🍚，不试试怎么知道呢🎎，您帮帮忙吧♉。”
“周主任❄，一千米和五千米🍭，差的很远的🍄，尝试只是浪费时间👀。”
“不会的🏌，科学研究本就带着偶然性⛩，也许🌱、也许就成了呢⤵！”
果然🎢，说不通⏮。哎⛪，人啊🐾，就是听不进去建议🍧，非要自己撞得头破血流才放弃⌛，就算放弃了🐴，下次还不长记性🎗。
“我就先走了✌。”倪可不想再争论🍐，看看手表🐁，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌬，转身离开🏅。
看着人家进了电梯🏡，周主任一脸无奈🎤，还有些尴尬⛎。
助教走了过来👱，说👢：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⏲，这些所谓的少年天才👋，性格上多多少少有些缺陷吧🎨，虽有些成绩🅰，也许只是运气好🐿。”
周主任叹息🎆：“也不能这么说人家🆚，每一项研究都是艰苦的㊗，只凭运气肯定不行🎓，再说🎶，人家也没义务帮我➿。没事🐭，我再想想其它办法🐿。”
虽有些小插曲❣，引得倪可一时有些感触🐾，但回到车上🐙，注意力收回🆒，心情很快平静下来🏇。
手环亮起✴，有个好友请求谈出⛏，一张灿烂的笑脸👮，留言👤：嗨🎱，我是你的托儿🅰。
本章未完，点击下一页继续阅读