倪可刚站起来的时候❣，教室里还是叽叽喳喳的⏱；走上台阶🐊，教室里的声音开始变小🌽；等她站到讲台上时🐗，下面完全安静了下来⬜，不少同学面露惊讶⏹。

“同学们👣，上午好🐙，我是今天的临时讲师倪可🍈。”倪可环顾了一下教室🌯，然后继续❇。之前的八卦议论一句不提🌠，就当自己没听见🐶。

“开始前🍃，想请同学们思考一个问题🐮：人🎅，到底是理性的🎪，还是非理性的？”随着她的声音🌰，显示屏的内容自动翻到了第二页🏩。

第一页上有课程名称🏗，进了教室就能看到⏳，倪可不想多讲🎊。若是彼得🏢，他会在第一页停留蛮久🍖，做些开场互动🏦，然后介绍课程背景以及自己🍎，倪可不会✒，她开场就说得明白🐄，自己只是“临时讲师”⏩，所以有些功夫她不想费🏦。

“有人理性🌷，有人感性❌。”有同学陆续回应👎。

倪可点头🐩，然后说道🌹：“想象一下👊，夜晚👮，你走在森林里👚，在远处茂密的灌木丛中🐅，突然传来声音🏛，像老虎的低吼👆，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌓、“赶紧跑吧”……下面有议论🐶。

见停顿时间差不多了🍷，倪可继续👐：“请问你会立马开始分析🎢，想‘我所在的地方是哪里哪里🐱，这里是否生活着老虎’这类问题⬛，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⚽。

“是的🎱，我们不会🌸，因为我们人类一路进化而来🍼，从来不是理性的🎡。我们听到老虎的声音会害怕🍋，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👌，这些非理性反应每天都在发生❔，而且会一直发生下去🌂，直到死亡🏽。”

下面有笑声🎖。

“不用不好意思🍃，这就是我们身体的真实状态🎗。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛔，“没错🐔，是激素🍌，它们决定了我们的喜怒哀乐🌠，引导了我们的行为Ⓜ。”

“下一页🌆。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏞，“多巴胺🏢，我们最为熟悉的激素之一🐷，它让我们感到愉悦🎿，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🆒，比如运动🏻、购物等等🌽。”

“老师✈，我不喜欢购物🍥。”先前坐在倪可边上的男生高声说⭕，他没了吃惊的状态🎽，神色恢复自然🌦，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌌。

“那打篮球呢？”倪可问他🏃。

男生又一愣🐼，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⌚。

“谢谢这位同学的问题⌛，正好点出下面的要点✉。实验证明🌍，在许多情况下⛎，多巴胺都会产生🐹，但不同的人有不同的感知🍓，哪怕是在同一种行为下☕。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎍，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌤，每个人体内激素水平不同❇，所以不同的人会有不同的感觉👇，也就有不同的爱好🏵。”

倪可暗暗好笑🍁，她认出了这个男生👐，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍠，虽然换下了球服👉，但这张脸让人过目不忘👕。

课程进行到一半🍩，男生又举手了🌐。

“请讲🐛。”倪可认可他礼貌发问的方式🌨。

“用激素改变人的行为🆑，跟酒精麻痹神经👑、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👨。

“本质区别🌯。首先目的🏸、出发点不同🐾，一个追求健康🌲，一个毒害健康👤；其次结果不同👢，一个是良性的🏸、稳定的长期结果🎏，一个是恶性的➖、临时的幻觉🌤，也就是没结果🏓；再次🎡，实现过程不同🎈，一个是有科学依据🍸、经过验证的手段⚪，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌐。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐑，关键语速很快🌱，像事先准备好的🏞。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈵。

男生愣了愣🈁，然后露出八颗牙齿🏔，笑得灿烂夺目❓。站起身✔，向后摆手⛅，说⏸：“我郑重声明一下啊🎓，我不是她的托儿🐢。”

同学们哄笑🍯。

倪可也笑笑🐤，然后讲课继续🍹。

“我们的实验研究⛱，最先从动物身上开始🌭。也许有同学知道🌶，有种说法⬅：激素是动物成功生存的秘诀🐹。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏝，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♐，哪怕结局是死亡也在所不惜👩，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌴，甚至懒得交*配🍷。最开始的实验目的很简单🏀，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐇，考拉能够看轻效率🐮，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法〰，将动物实验结果讲得生动有趣🐹。

在不触及实验对象⛸、客户隐私的情况下🐹，倪可还讲了许多例子🎉，教室里氛围很好⛷，整个过程十分顺利🏦。

“好了👚，今天的介绍就先到这里了🌬，最后🐆，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏂，还有五分钟👱。

“老师🐉，您之前提到👨，有兴趣可以参观你们的实验室🍛，是真的吗？”有同学问⚪。

“没问题🆗，回头和你们的助教老师联系吧🐆，不过名额有限👆，大家要努力争取🍻。”

又回答了几个问题✨，倪可准备结束🌈。

那男生站了起来🎼，问⚽：“老师🎌，请允许我提最后一个问题❎。”

倪可点头表示可以♟。

“我是特意等到最后的🌊，免得又正好是您要讲的🏮，那我真成托儿了✳。”男生不着急🐕，先铺垫👝。

“没事🏽，我想同学们能理解🐖。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏾。”男生笑嘻嘻🏌。

“请讲👒。”

“老师🎞，您愿意坦诚回答🐍、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎗，准备往下走👠。

“哎哎👣，我还没问呢❎！”

“如果这是你的问题🍉，我之前讲课时已经用行动回答了🐀。”

“不是不是🎴，我另有问题♉，希望老师可以一如既往🎓、继续保持✊。”

“给你最后一句话的机会🌫。”倪可看了看手环🏛，表示自己赶时间🏅。

“老师❎，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👗。

教室里一下子安静🍕，紧接着开始炸锅🐊，有同学吹口哨🐞、跺脚🐺，各种起哄🐫。

倪可走下讲台🎙，准备出去⛱。

“老师🌲，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌸，笑看着倪可说🌹。

倪可转头白了他一眼🏖，之前的好印象没有了🏽，暗想🍾：长得帅就可以为所欲为吗🍵！

“老师⛱，哎呀别走啊🎯，生气了？”男生追着不放❤。

对方手长腿长🏣，倪可觉得有点麻烦🏅，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎧，助教及时出现🍇，骂开起哄的男生🌦，带着倪可离开🍨。

“老师🎯，别生气🌳，我没有恶意啊⤴！”倪可走远🌰，那男生还在后头喊🏛。

倪可皱眉🍙。

“倪博士🐡，您别介意♍，那男生叫韩予陈⤵，确实比较皮🍡，但其实还是个蛮优秀的孩子⏰，就是喜欢开开玩笑🈂。”

倪可暗想👮：开玩笑？怎么⛹，无处安放自己的幽默感吗✨！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎡！

“不过🍇，倪博士🏳，我也很好奇👬，您这么年轻🏧，有男朋友没？”

为人师表🌁！上梁不正下梁歪🍚！倪可直接给了助教一个白眼🌿，白出天际线那种🐌。

助教自讨没趣✨，不再说话🐹。

周主任已经等在办公室✉，见倪可进来👓，忙起身迎接✝：“倪博士讲得真好🏖，分享频道消息留言一片🐽，同学们都反馈好呢🎭。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏚：“去实验室吧🎬。”

学校的实验室🏇，跟倪可公司的没法比⌚，但周主任介绍很用心🎂，面面俱到🍁。

从分析设备🏻、提纯仪器等硬件🎌，再到分解公式🌅、合成算法⛷，一路看下来✋，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆗。

她开始思考🍍，对周主任需要自己什么帮助🌺，已经猜得八九不离十🉐，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌴，倾向直接回答🐷，就是拒绝🍄，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎞，赶紧另寻他法🌶，最好索性换个研究方向🐆。

但是她也知道🐂，从人情世故角度🐘，应该答应周主任🎥，让对方试试🎦，最后自己发现行不通✡。嗯🎛，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍴，倪可有点不忍心🏮，又默默权衡🍨：拒绝其实是能帮助对方的⛪，提升研究效率🍤，肯定会让他不开心👘，但仅仅是眼下🍵；同意虽然能让对方短期开心🍥，但后续实验耗时更多👁，失败的时候应该更难过吧♋。

抬头⛴，看着周主任殷殷目光⛎，倪可咬牙⛄，默默摇头⏭。

“倪博士⚫，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍘。”周主任急忙说➗。

“不是钱的问题🌌。”怎么跟他说呢🍞，这是人家多年的心血🎑，若被自己轻易否定🃏，怕是不能接受❇，思前顾后🌮，倪可点出手环里一个模型⛷，解释道👐，“若用这个水底纵切图来直观演示🏿，我所研究的人体激素☕，在水下一千米的样子🍟，您所研究的隐物质🍧，在水下五千米🍔，甚至更深🎒。在不同的水域需要不同类型的设备♋，敏感度🐊、准确性🏯、精密值等完全不同的🍬。”

“倪博士🅾，不试试怎么知道呢🍦，您帮帮忙吧🌷。”

“周主任🍑，一千米和五千米⏮，差的很远的🍀，尝试只是浪费时间🏀。”

“不会的🏄，科学研究本就带着偶然性👈，也许🐧、也许就成了呢🍋！”

果然🌛，说不通👤。哎❗，人啊🍫，就是听不进去建议🍚，非要自己撞得头破血流才放弃🌱，就算放弃了🐪，下次还不长记性👛。

“我就先走了✨。”倪可不想再争论🍄，看看手表🌄，已经超时了,于是不再听周主任的请求👇，转身离开🎊。

看着人家进了电梯🐙，周主任一脸无奈🏷，还有些尴尬🎨。

助教走了过来🍸，说🏓：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人♒，这些所谓的少年天才🌺，性格上多多少少有些缺陷吧🌘，虽有些成绩⚫，也许只是运气好🏜。”

周主任叹息✈：“也不能这么说人家⭕，每一项研究都是艰苦的🎁，只凭运气肯定不行❗，再说🍯，人家也没义务帮我🐗。没事🏯，我再想想其它办法🐴。”

虽有些小插曲🎥，引得倪可一时有些感触🎬，但回到车上🌊，注意力收回🍏，心情很快平静下来⚫。

手环亮起🈹，有个好友请求谈出🏝，一张灿烂的笑脸🎂，留言♐：嗨🐼，我是你的托儿👲。

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