倪可刚站起来的时候🌳，教室里还是叽叽喳喳的🉐；走上台阶🌐，教室里的声音开始变小🆎；等她站到讲台上时🏁，下面完全安静了下来🐜，不少同学面露惊讶🏌。

“同学们🆓，上午好🏌，我是今天的临时讲师倪可🐉。”倪可环顾了一下教室⭕，然后继续🌇。之前的八卦议论一句不提🍏，就当自己没听见👧。

“开始前👑，想请同学们思考一个问题🐚：人❎，到底是理性的🐗，还是非理性的？”随着她的声音🏍，显示屏的内容自动翻到了第二页🏙。

第一页上有课程名称⏳，进了教室就能看到🍬，倪可不想多讲🐪。若是彼得🏉，他会在第一页停留蛮久🐱，做些开场互动🌜，然后介绍课程背景以及自己🏇，倪可不会🅿，她开场就说得明白➗，自己只是“临时讲师”🍸，所以有些功夫她不想费🐣。

“有人理性✂，有人感性⛪。”有同学陆续回应👕。

倪可点头🆙，然后说道🆖：“想象一下⛰，夜晚🐾，你走在森林里🎇，在远处茂密的灌木丛中🌻，突然传来声音🍘，像老虎的低吼🏛，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐎、“赶紧跑吧”……下面有议论🎻。

见停顿时间差不多了🍫，倪可继续🌍：“请问你会立马开始分析🐩，想‘我所在的地方是哪里哪里🎃，这里是否生活着老虎’这类问题⬜，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏷。

“是的🏮，我们不会🐼，因为我们人类一路进化而来🈲，从来不是理性的🐛。我们听到老虎的声音会害怕🎺，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👚，这些非理性反应每天都在发生🎰，而且会一直发生下去➰，直到死亡🌲。”

下面有笑声🏕。

“不用不好意思👣，这就是我们身体的真实状态🆑。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⬇，“没错🈹，是激素🐮，它们决定了我们的喜怒哀乐♍，引导了我们的行为🍎。”

“下一页⚫。”大屏幕随着倪可的声音翻页♍，“多巴胺⏬，我们最为熟悉的激素之一🍭，它让我们感到愉悦🎱，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏖，比如运动🌽、购物等等🈂。”

“老师👬，我不喜欢购物🐓。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎇，他没了吃惊的状态🐚，神色恢复自然🏹，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👲。

“那打篮球呢？”倪可问他🐼。

男生又一愣🍹，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛪。

“谢谢这位同学的问题🏞，正好点出下面的要点⌚。实验证明⏫，在许多情况下👏，多巴胺都会产生🏷，但不同的人有不同的感知🏹，哪怕是在同一种行为下🌐。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎏，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎠，每个人体内激素水平不同⛰，所以不同的人会有不同的感觉🏑，也就有不同的爱好🍳。”

倪可暗暗好笑👏，她认出了这个男生👀，就是篮球场上那个“灌篮高手”👣，虽然换下了球服🏏，但这张脸让人过目不忘🎸。

课程进行到一半⬜，男生又举手了⛹。

“请讲🐰。”倪可认可他礼貌发问的方式🌱。

“用激素改变人的行为🌶，跟酒精麻痹神经👤、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⌚。

“本质区别🌵。首先目的🌘、出发点不同🌌，一个追求健康🌐，一个毒害健康🌂；其次结果不同🎮，一个是良性的🎀、稳定的长期结果✋，一个是恶性的👣、临时的幻觉🌉，也就是没结果〰；再次🏞，实现过程不同🌜，一个是有科学依据🎼、经过验证的手段🐲，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐽。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜♊，关键语速很快🌈，像事先准备好的🌵。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”➖。

男生愣了愣🆒，然后露出八颗牙齿✒，笑得灿烂夺目🌗。站起身⛓，向后摆手👊，说⏺：“我郑重声明一下啊🏚，我不是她的托儿🐖。”

同学们哄笑🍸。

倪可也笑笑⚫，然后讲课继续🍠。

“我们的实验研究🐵，最先从动物身上开始🏊。也许有同学知道🏞，有种说法🏞：激素是动物成功生存的秘诀🍉。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍹，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛹，哪怕结局是死亡也在所不惜🍱，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❄，甚至懒得交*配🍹。最开始的实验目的很简单🏂，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌲，考拉能够看轻效率⛑，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐭，将动物实验结果讲得生动有趣🎻。

在不触及实验对象🐻、客户隐私的情况下👝，倪可还讲了许多例子⏸，教室里氛围很好🅾，整个过程十分顺利🌁。

“好了🏂，今天的介绍就先到这里了🐑，最后〰，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏳，还有五分钟🍸。

“老师⚾，您之前提到🎡，有兴趣可以参观你们的实验室🐾，是真的吗？”有同学问👀。

“没问题🈯，回头和你们的助教老师联系吧⛎，不过名额有限🀄，大家要努力争取👋。”

又回答了几个问题🍥，倪可准备结束👂。

那男生站了起来🍔，问🏐：“老师🐲，请允许我提最后一个问题🏋。”

倪可点头表示可以🎤。

“我是特意等到最后的✍，免得又正好是您要讲的🐓，那我真成托儿了🈁。”男生不着急🎱，先铺垫🍨。

“没事👙，我想同学们能理解⬆。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌛。”男生笑嘻嘻🏦。

“请讲🎻。”

“老师🍭，您愿意坦诚回答🍥、毫无保留吗？”

倪可笑笑⛎，准备往下走🎵。

“哎哎🏀，我还没问呢🐸！”

“如果这是你的问题⛪，我之前讲课时已经用行动回答了🐭。”

“不是不是🐾，我另有问题🈯，希望老师可以一如既往🎐、继续保持🌻。”

“给你最后一句话的机会🍢。”倪可看了看手环👉，表示自己赶时间🌙。

“老师👱，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎍。

教室里一下子安静♐，紧接着开始炸锅🐩，有同学吹口哨🏸、跺脚🍕，各种起哄✨。

倪可走下讲台⭕，准备出去🌺。

“老师🍁，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌀，笑看着倪可说🐢。

倪可转头白了他一眼🍻，之前的好印象没有了⚾，暗想⬜：长得帅就可以为所欲为吗🍨！

“老师♍，哎呀别走啊👠，生气了？”男生追着不放🐣。

对方手长腿长🌰，倪可觉得有点麻烦🉑，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍯，助教及时出现🍵，骂开起哄的男生🌪，带着倪可离开⏹。

“老师♌，别生气✊，我没有恶意啊🐑！”倪可走远🐌，那男生还在后头喊⛅。

倪可皱眉🐩。

“倪博士🌸，您别介意🐎，那男生叫韩予陈🎨，确实比较皮🍱，但其实还是个蛮优秀的孩子🏏，就是喜欢开开玩笑🍰。”

倪可暗想🐜：开玩笑？怎么♊，无处安放自己的幽默感吗🐳！我们很熟吗？有什么好开玩笑的♏！

“不过🐺，倪博士⛹，我也很好奇🎸，您这么年轻🐿，有男朋友没？”

为人师表🍶！上梁不正下梁歪🎗！倪可直接给了助教一个白眼👤，白出天际线那种🈸。

助教自讨没趣⚓，不再说话🎎。

周主任已经等在办公室🎣，见倪可进来🎙，忙起身迎接👏：“倪博士讲得真好🌃，分享频道消息留言一片⌛，同学们都反馈好呢🎶。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头➡：“去实验室吧❇。”

学校的实验室🎁，跟倪可公司的没法比✅，但周主任介绍很用心🌗，面面俱到➗。

从分析设备🍋、提纯仪器等硬件♓，再到分解公式🍇、合成算法⛳，一路看下来🏖，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆚。

她开始思考🐈，对周主任需要自己什么帮助🎴，已经猜得八九不离十🍄，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏸，倾向直接回答👤，就是拒绝🏝，这样周主任不用再在自己这里下功夫🅾，赶紧另寻他法🏒，最好索性换个研究方向🐺。

但是她也知道⛹，从人情世故角度🎅，应该答应周主任🌙，让对方试试🆚，最后自己发现行不通🎻。嗯🏭，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝♏，倪可有点不忍心⏯，又默默权衡🍀：拒绝其实是能帮助对方的🀄，提升研究效率🅰，肯定会让他不开心👔，但仅仅是眼下🐳；同意虽然能让对方短期开心⚽，但后续实验耗时更多🏙，失败的时候应该更难过吧🌳。

抬头🏡，看着周主任殷殷目光♿，倪可咬牙🅰，默默摇头🎿。

“倪博士🎅，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏛。”周主任急忙说🍦。

“不是钱的问题🏰。”怎么跟他说呢✳，这是人家多年的心血🍕，若被自己轻易否定🎀，怕是不能接受🌍，思前顾后🉐，倪可点出手环里一个模型🏮，解释道🎥，“若用这个水底纵切图来直观演示🍣，我所研究的人体激素🏢，在水下一千米的样子⤴，您所研究的隐物质❔，在水下五千米✝，甚至更深⛷。在不同的水域需要不同类型的设备⚫，敏感度🍊、准确性🏪、精密值等完全不同的⏲。”

“倪博士🎻，不试试怎么知道呢🌴，您帮帮忙吧🐊。”

“周主任🎸，一千米和五千米🈹，差的很远的🈲，尝试只是浪费时间🍇。”

“不会的⏮，科学研究本就带着偶然性🌖，也许❔、也许就成了呢🎓！”

果然🐏，说不通❗。哎🌽，人啊🐍，就是听不进去建议🈚，非要自己撞得头破血流才放弃➡，就算放弃了♌，下次还不长记性⛴。

“我就先走了👜。”倪可不想再争论⏲，看看手表👁，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌕，转身离开🏄。

看着人家进了电梯🍬，周主任一脸无奈🏴，还有些尴尬⤵。

助教走了过来🌾，说🌾：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏭，这些所谓的少年天才🐢，性格上多多少少有些缺陷吧🏑，虽有些成绩🍭，也许只是运气好🎟。”

周主任叹息👢：“也不能这么说人家👋，每一项研究都是艰苦的🌥，只凭运气肯定不行⛴，再说🏫，人家也没义务帮我👦。没事🃏，我再想想其它办法🍦。”

虽有些小插曲🈴，引得倪可一时有些感触🐃，但回到车上🍬，注意力收回🍘，心情很快平静下来🏙。

手环亮起🎗，有个好友请求谈出🍇，一张灿烂的笑脸👖，留言👱：嗨🌅，我是你的托儿👍。

本章未完，点击下一页继续阅读