倪可刚站起来的时候🌐，教室里还是叽叽喳喳的⏩；走上台阶🌜，教室里的声音开始变小🐖；等她站到讲台上时🌊，下面完全安静了下来♉，不少同学面露惊讶🌇。

“同学们🍙，上午好✌，我是今天的临时讲师倪可🍧。”倪可环顾了一下教室🈷，然后继续👏。之前的八卦议论一句不提🏙，就当自己没听见👝。

“开始前✨，想请同学们思考一个问题➿：人🐪，到底是理性的🏓，还是非理性的？”随着她的声音⛑，显示屏的内容自动翻到了第二页🐣。

第一页上有课程名称🏸，进了教室就能看到🌗，倪可不想多讲🐽。若是彼得👏，他会在第一页停留蛮久🎿，做些开场互动🎻，然后介绍课程背景以及自己🐒，倪可不会🆖，她开场就说得明白⛵，自己只是“临时讲师”🌲，所以有些功夫她不想费🐜。

“有人理性🐦，有人感性🍚。”有同学陆续回应✡。

倪可点头🍰，然后说道✂：“想象一下🐷，夜晚✉，你走在森林里🍌，在远处茂密的灌木丛中🍼，突然传来声音🏛，像老虎的低吼🍛，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍬、“赶紧跑吧”……下面有议论🌾。

见停顿时间差不多了🎳，倪可继续⛷：“请问你会立马开始分析🎪，想‘我所在的地方是哪里哪里🈵，这里是否生活着老虎’这类问题🏟，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌐。

“是的🏃，我们不会🎣，因为我们人类一路进化而来⏸，从来不是理性的🆖。我们听到老虎的声音会害怕♎，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍴，这些非理性反应每天都在发生⛓，而且会一直发生下去👉，直到死亡🏫。”

下面有笑声☝。

“不用不好意思⭕，这就是我们身体的真实状态🎸。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍎，“没错🏓，是激素🐂，它们决定了我们的喜怒哀乐🍅，引导了我们的行为🌁。”

“下一页❤。”大屏幕随着倪可的声音翻页👤，“多巴胺🎨，我们最为熟悉的激素之一♉，它让我们感到愉悦🌖，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍲，比如运动➡、购物等等🍀。”

“老师🌦，我不喜欢购物🎊。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎪，他没了吃惊的状态⭐，神色恢复自然👥，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👌。

“那打篮球呢？”倪可问他🌧。

男生又一愣♟，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏊。

“谢谢这位同学的问题👊，正好点出下面的要点🏴。实验证明🐺，在许多情况下👓，多巴胺都会产生👭，但不同的人有不同的感知🏷，哪怕是在同一种行为下🍩。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌇，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏧，每个人体内激素水平不同🍣，所以不同的人会有不同的感觉🎵，也就有不同的爱好🌓。”

倪可暗暗好笑🐞，她认出了这个男生🌗，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏸，虽然换下了球服🌆，但这张脸让人过目不忘⛽。

课程进行到一半🏵，男生又举手了🎯。

“请讲🍤。”倪可认可他礼貌发问的方式👛。

“用激素改变人的行为🐳，跟酒精麻痹神经🎸、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战㊗。

“本质区别🏝。首先目的🈁、出发点不同🌿，一个追求健康⛅，一个毒害健康🌝；其次结果不同⏬，一个是良性的🌊、稳定的长期结果🐲，一个是恶性的🐾、临时的幻觉🏜，也就是没结果🐟；再次🌺，实现过程不同🐐，一个是有科学依据🐓、经过验证的手段🍩，一个是前人随意的发现下产生的恶习👊。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜♋，关键语速很快🎳，像事先准备好的👚。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍻。

男生愣了愣🌠，然后露出八颗牙齿🍰，笑得灿烂夺目♑。站起身❤，向后摆手🈂，说⏩：“我郑重声明一下啊🌨，我不是她的托儿👟。”

同学们哄笑🌸。

倪可也笑笑🎰，然后讲课继续🌧。

“我们的实验研究🍞，最先从动物身上开始🎧。也许有同学知道🍛，有种说法⛓：激素是动物成功生存的秘诀🎳。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛷，哪怕结局是死亡也在所不惜🍪，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌝，甚至懒得交*配🌷。最开始的实验目的很简单🈚，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍂，考拉能够看轻效率🐮，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌽，将动物实验结果讲得生动有趣🐘。

在不触及实验对象✖、客户隐私的情况下🍘，倪可还讲了许多例子➿，教室里氛围很好🐺，整个过程十分顺利🍼。

“好了🍢，今天的介绍就先到这里了🏜，最后🍹，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐙，还有五分钟👧。

“老师👐，您之前提到⛩，有兴趣可以参观你们的实验室⏸，是真的吗？”有同学问🍝。

“没问题🎴，回头和你们的助教老师联系吧🍖，不过名额有限🍫，大家要努力争取⛪。”

又回答了几个问题⤵，倪可准备结束🌓。

那男生站了起来🌃，问🏹：“老师🏉，请允许我提最后一个问题🌀。”

倪可点头表示可以👪。

“我是特意等到最后的🌮，免得又正好是您要讲的♎，那我真成托儿了👖。”男生不着急🐍，先铺垫🌓。

“没事🌛，我想同学们能理解🏖。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍚。”男生笑嘻嘻🎾。

“请讲⏫。”

“老师➖，您愿意坦诚回答🆙、毫无保留吗？”

倪可笑笑〰，准备往下走🎷。

“哎哎👬，我还没问呢🏌！”

“如果这是你的问题🍩，我之前讲课时已经用行动回答了⛪。”

“不是不是🍮，我另有问题🎸，希望老师可以一如既往🎠、继续保持✡。”

“给你最后一句话的机会🎛。”倪可看了看手环Ⓜ，表示自己赶时间🐧。

“老师👇，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏛。

教室里一下子安静⬆，紧接着开始炸锅🌶，有同学吹口哨🃏、跺脚🐿，各种起哄🐏。

倪可走下讲台🐛，准备出去🎉。

“老师🎰，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏫，笑看着倪可说🏑。

倪可转头白了他一眼🆒，之前的好印象没有了🐃，暗想✊：长得帅就可以为所欲为吗🏡！

“老师🏤，哎呀别走啊👂，生气了？”男生追着不放🌲。

对方手长腿长🐾，倪可觉得有点麻烦⛺，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏪，助教及时出现👬，骂开起哄的男生🏸，带着倪可离开🏒。

“老师✔，别生气🐰，我没有恶意啊🍺！”倪可走远🍻，那男生还在后头喊🌲。

倪可皱眉🌇。

“倪博士👁，您别介意🆘，那男生叫韩予陈➡，确实比较皮🍼，但其实还是个蛮优秀的孩子🎃，就是喜欢开开玩笑🐺。”

倪可暗想🐶：开玩笑？怎么⏭，无处安放自己的幽默感吗👣！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐑！

“不过🏻，倪博士🎈，我也很好奇✴，您这么年轻🐳，有男朋友没？”

为人师表👣！上梁不正下梁歪🏉！倪可直接给了助教一个白眼🏐，白出天际线那种🏊。

助教自讨没趣🉑，不再说话🐥。

周主任已经等在办公室🍏，见倪可进来🍇，忙起身迎接🌶：“倪博士讲得真好✌，分享频道消息留言一片⏺，同学们都反馈好呢👢。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏞：“去实验室吧🐥。”

学校的实验室❗，跟倪可公司的没法比🎐，但周主任介绍很用心🐰，面面俱到🏵。

从分析设备🍥、提纯仪器等硬件👖，再到分解公式⛺、合成算法🐽，一路看下来🍥，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👚。

她开始思考🏐，对周主任需要自己什么帮助🐝，已经猜得八九不离十🎅，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⤵，倾向直接回答🎨，就是拒绝☝，这样周主任不用再在自己这里下功夫👐，赶紧另寻他法🐀，最好索性换个研究方向🏑。

但是她也知道⏬，从人情世故角度🐾，应该答应周主任🌧，让对方试试🍾，最后自己发现行不通🐁。嗯🍔，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✂，倪可有点不忍心👡，又默默权衡🍔：拒绝其实是能帮助对方的👍，提升研究效率♍，肯定会让他不开心🐨，但仅仅是眼下Ⓜ；同意虽然能让对方短期开心〰，但后续实验耗时更多🏮，失败的时候应该更难过吧🐳。

抬头👎，看着周主任殷殷目光⏯，倪可咬牙⏳，默默摇头🎃。

“倪博士🐖，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍘。”周主任急忙说🍃。

“不是钱的问题🐉。”怎么跟他说呢✒，这是人家多年的心血👚，若被自己轻易否定🐡，怕是不能接受🏭，思前顾后🆒，倪可点出手环里一个模型🉑，解释道🎳，“若用这个水底纵切图来直观演示✍，我所研究的人体激素🍃，在水下一千米的样子🌥，您所研究的隐物质🏦，在水下五千米👨，甚至更深🍿。在不同的水域需要不同类型的设备🏆，敏感度🌉、准确性🌝、精密值等完全不同的🎌。”

“倪博士🐑，不试试怎么知道呢🎞，您帮帮忙吧🌧。”

“周主任🏛，一千米和五千米✳，差的很远的🀄，尝试只是浪费时间🐾。”

“不会的🐻，科学研究本就带着偶然性🍍，也许🍷、也许就成了呢🐌！”

果然🌐，说不通🐀。哎🐙，人啊🍾，就是听不进去建议🆕，非要自己撞得头破血流才放弃🏀，就算放弃了🍐，下次还不长记性🎊。

“我就先走了🈂。”倪可不想再争论🍑，看看手表👎，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎴，转身离开🏔。

看着人家进了电梯🏌，周主任一脸无奈✉，还有些尴尬🏡。

助教走了过来🌆，说👰：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏰，这些所谓的少年天才🅿，性格上多多少少有些缺陷吧♍，虽有些成绩⏰，也许只是运气好🆘。”

周主任叹息🍟：“也不能这么说人家🎲，每一项研究都是艰苦的🍨，只凭运气肯定不行🍦，再说🐳，人家也没义务帮我🐔。没事🍢，我再想想其它办法⏯。”

虽有些小插曲🍔，引得倪可一时有些感触⛰，但回到车上⏲，注意力收回🐾，心情很快平静下来🎫。

手环亮起🍧，有个好友请求谈出🌍，一张灿烂的笑脸☔，留言🐥：嗨🌒，我是你的托儿🍧。

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