倪可刚站起来的时候🐩，教室里还是叽叽喳喳的🌹；走上台阶🍼，教室里的声音开始变小🈺；等她站到讲台上时🐱，下面完全安静了下来🍙，不少同学面露惊讶🎈。

“同学们⛱，上午好🏥，我是今天的临时讲师倪可🏮。”倪可环顾了一下教室➖，然后继续👞。之前的八卦议论一句不提🍂，就当自己没听见🌫。

“开始前🆓，想请同学们思考一个问题✌：人🍬，到底是理性的👍，还是非理性的？”随着她的声音🆎，显示屏的内容自动翻到了第二页🀄。

第一页上有课程名称🍊，进了教室就能看到👊，倪可不想多讲🈸。若是彼得🐶，他会在第一页停留蛮久🎣，做些开场互动⛰，然后介绍课程背景以及自己🌿，倪可不会✡，她开场就说得明白🏅，自己只是“临时讲师”🌥，所以有些功夫她不想费⛺。

“有人理性❎，有人感性🌱。”有同学陆续回应🐢。

倪可点头👝，然后说道🍃：“想象一下🌴，夜晚🐊，你走在森林里⛑，在远处茂密的灌木丛中🏾，突然传来声音🍩，像老虎的低吼🐜，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌘、“赶紧跑吧”……下面有议论👘。

见停顿时间差不多了⚫，倪可继续👍：“请问你会立马开始分析🌌，想‘我所在的地方是哪里哪里🌫，这里是否生活着老虎’这类问题👀，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌓。

“是的👱，我们不会❔，因为我们人类一路进化而来🏄，从来不是理性的🏋。我们听到老虎的声音会害怕🐅，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👥，这些非理性反应每天都在发生🏍，而且会一直发生下去🐸，直到死亡♓。”

下面有笑声🈷。

“不用不好意思⛴，这就是我们身体的真实状态🌕。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍐，“没错🏰，是激素✡，它们决定了我们的喜怒哀乐⛲，引导了我们的行为🎇。”

“下一页🍉。”大屏幕随着倪可的声音翻页⚪，“多巴胺👭，我们最为熟悉的激素之一🈲，它让我们感到愉悦🌶，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐇，比如运动🏊、购物等等🆎。”

“老师🌜，我不喜欢购物🏢。”先前坐在倪可边上的男生高声说⚽，他没了吃惊的状态✅，神色恢复自然⌚，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐻。

“那打篮球呢？”倪可问他🐏。

男生又一愣🍡，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐓。

“谢谢这位同学的问题🐿，正好点出下面的要点➕。实验证明🎟，在许多情况下🐏，多巴胺都会产生🏒，但不同的人有不同的感知⤴，哪怕是在同一种行为下🐋。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⚡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐠，每个人体内激素水平不同👫，所以不同的人会有不同的感觉🐓，也就有不同的爱好🌈。”

倪可暗暗好笑🏼，她认出了这个男生🌧，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐱，虽然换下了球服🌀，但这张脸让人过目不忘👫。

课程进行到一半🍿，男生又举手了🍳。

“请讲✋。”倪可认可他礼貌发问的方式🍪。

“用激素改变人的行为🐔，跟酒精麻痹神经🌻、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⏭。

“本质区别🐷。首先目的➰、出发点不同🌯，一个追求健康👲，一个毒害健康🌐；其次结果不同🏀，一个是良性的⌚、稳定的长期结果🏛，一个是恶性的🌹、临时的幻觉🆎，也就是没结果👣；再次🍃，实现过程不同🆔，一个是有科学依据⏰、经过验证的手段⏬，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍗。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐵，关键语速很快👲，像事先准备好的🌮。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏛。

男生愣了愣🐉，然后露出八颗牙齿🍘，笑得灿烂夺目🎼。站起身👍，向后摆手🎋，说♏：“我郑重声明一下啊🏌，我不是她的托儿🎂。”

同学们哄笑⤵。

倪可也笑笑🐠，然后讲课继续🍾。

“我们的实验研究🏫，最先从动物身上开始✊。也许有同学知道🎵，有种说法🎗：激素是动物成功生存的秘诀👆。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎹，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌿，哪怕结局是死亡也在所不惜🌽，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎢，甚至懒得交*配🆕。最开始的实验目的很简单🌹，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎪，考拉能够看轻效率👯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⏺，将动物实验结果讲得生动有趣🌶。

在不触及实验对象🍼、客户隐私的情况下🐠，倪可还讲了许多例子🍀，教室里氛围很好🌽，整个过程十分顺利🌠。

“好了🏀，今天的介绍就先到这里了👡，最后👛，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈚，还有五分钟🐞。

“老师🍥，您之前提到🏮，有兴趣可以参观你们的实验室➰，是真的吗？”有同学问🍺。

“没问题🐘，回头和你们的助教老师联系吧⛷，不过名额有限🏙，大家要努力争取🏞。”

又回答了几个问题👧，倪可准备结束♐。

那男生站了起来✈，问🍼：“老师🐓，请允许我提最后一个问题🌰。”

倪可点头表示可以⬜。

“我是特意等到最后的⛸，免得又正好是您要讲的🐺，那我真成托儿了✡。”男生不着急🏘，先铺垫🎾。

“没事♒，我想同学们能理解🍱。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌡。”男生笑嘻嘻🌧。

“请讲⏹。”

“老师🐱，您愿意坦诚回答🐵、毫无保留吗？”

倪可笑笑⏺，准备往下走🏒。

“哎哎Ⓜ，我还没问呢🌿！”

“如果这是你的问题🏐，我之前讲课时已经用行动回答了🏑。”

“不是不是🐾，我另有问题♏，希望老师可以一如既往🏭、继续保持🎻。”

“给你最后一句话的机会🏎。”倪可看了看手环🐇，表示自己赶时间✂。

“老师🎱，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎼。

教室里一下子安静🏌，紧接着开始炸锅🏕，有同学吹口哨🍧、跺脚🏮，各种起哄🎍。

倪可走下讲台🌧，准备出去⌚。

“老师✌，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌗，笑看着倪可说🌓。

倪可转头白了他一眼🐂，之前的好印象没有了👘，暗想⌚：长得帅就可以为所欲为吗⭕！

“老师🎟，哎呀别走啊⛰，生气了？”男生追着不放♎。

对方手长腿长🐀，倪可觉得有点麻烦👟，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐚，助教及时出现🎥，骂开起哄的男生🌯，带着倪可离开🌧。

“老师🐛，别生气⛱，我没有恶意啊🎚！”倪可走远⛷，那男生还在后头喊⛑。

倪可皱眉🍳。

“倪博士🐈，您别介意🎙，那男生叫韩予陈✌，确实比较皮🐨，但其实还是个蛮优秀的孩子🍽，就是喜欢开开玩笑♍。”

倪可暗想⏱：开玩笑？怎么🌏，无处安放自己的幽默感吗🌈！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏳！

“不过🐼，倪博士🌞，我也很好奇🍓，您这么年轻🎈，有男朋友没？”

为人师表🎖！上梁不正下梁歪⏰！倪可直接给了助教一个白眼👍，白出天际线那种🌮。

助教自讨没趣🍖，不再说话🍨。

周主任已经等在办公室🌀，见倪可进来🌘，忙起身迎接🐾：“倪博士讲得真好〽，分享频道消息留言一片🍔，同学们都反馈好呢🐠。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍉：“去实验室吧🐱。”

学校的实验室🌠，跟倪可公司的没法比🍙，但周主任介绍很用心🐪，面面俱到👯。

从分析设备👟、提纯仪器等硬件🌎，再到分解公式⚽、合成算法⛰，一路看下来🐍，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍳。

她开始思考🐛，对周主任需要自己什么帮助⬇，已经猜得八九不离十⏰，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♐，倾向直接回答🏉，就是拒绝🍒，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐢，赶紧另寻他法👛，最好索性换个研究方向🐚。

但是她也知道👐，从人情世故角度🎗，应该答应周主任👪，让对方试试🌾，最后自己发现行不通🌊。嗯🆕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐉，倪可有点不忍心🐡，又默默权衡➡：拒绝其实是能帮助对方的🏆，提升研究效率🏅，肯定会让他不开心🍠，但仅仅是眼下🌨；同意虽然能让对方短期开心🐴，但后续实验耗时更多🏑，失败的时候应该更难过吧✝。

抬头🆚，看着周主任殷殷目光🏉，倪可咬牙👰，默默摇头🍉。

“倪博士🍠，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎉。”周主任急忙说🎐。

“不是钱的问题👛。”怎么跟他说呢🐌，这是人家多年的心血🌝，若被自己轻易否定🍠，怕是不能接受🐲，思前顾后🏸，倪可点出手环里一个模型👚，解释道✊，“若用这个水底纵切图来直观演示➖，我所研究的人体激素⚡，在水下一千米的样子🌪，您所研究的隐物质👣，在水下五千米🏡，甚至更深❔。在不同的水域需要不同类型的设备❓，敏感度✨、准确性🆎、精密值等完全不同的🌄。”

“倪博士🌽，不试试怎么知道呢🐭，您帮帮忙吧🌊。”

“周主任🐠，一千米和五千米⏫，差的很远的🏕，尝试只是浪费时间🐢。”

“不会的🏗，科学研究本就带着偶然性🍳，也许🐱、也许就成了呢🏽！”

果然🎉，说不通🎟。哎⌚，人啊🎂，就是听不进去建议㊙，非要自己撞得头破血流才放弃🌝，就算放弃了🌦，下次还不长记性👎。

“我就先走了🏪。”倪可不想再争论🌒，看看手表♿，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏕，转身离开🎵。

看着人家进了电梯👃，周主任一脸无奈🐓，还有些尴尬🌱。

助教走了过来🏏，说✳：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐌，这些所谓的少年天才🌱，性格上多多少少有些缺陷吧🍈，虽有些成绩🐑，也许只是运气好♏。”

周主任叹息🌗：“也不能这么说人家🍚，每一项研究都是艰苦的〽，只凭运气肯定不行♓，再说🌅，人家也没义务帮我🎵。没事🍵，我再想想其它办法🐲。”

虽有些小插曲🌠，引得倪可一时有些感触✊，但回到车上🏄，注意力收回🎑，心情很快平静下来🆖。

手环亮起🐯，有个好友请求谈出✴，一张灿烂的笑脸🎯，留言🎏：嗨🐢，我是你的托儿🍏。

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