倪可刚站起来的时候👔，教室里还是叽叽喳喳的🎧；走上台阶🏻，教室里的声音开始变小🎼；等她站到讲台上时🌠，下面完全安静了下来🏷，不少同学面露惊讶♋。

“同学们🀄，上午好🏢，我是今天的临时讲师倪可⛓。”倪可环顾了一下教室🌠，然后继续🍊。之前的八卦议论一句不提🎻，就当自己没听见👊。

“开始前🐁，想请同学们思考一个问题👪：人⏰，到底是理性的🍺，还是非理性的？”随着她的声音🍻，显示屏的内容自动翻到了第二页🎊。

第一页上有课程名称🅰，进了教室就能看到✌，倪可不想多讲🏿。若是彼得🌌，他会在第一页停留蛮久🏖，做些开场互动⛵，然后介绍课程背景以及自己🌩，倪可不会⬅，她开场就说得明白🎀，自己只是“临时讲师”⛎，所以有些功夫她不想费⤴。

“有人理性👀，有人感性♊。”有同学陆续回应🏩。

倪可点头⛩，然后说道🎩：“想象一下✨，夜晚🉐，你走在森林里✒，在远处茂密的灌木丛中⏲，突然传来声音🍓，像老虎的低吼🏤，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏾、“赶紧跑吧”……下面有议论🍹。

见停顿时间差不多了🌓，倪可继续⛽：“请问你会立马开始分析🎚，想‘我所在的地方是哪里哪里🌻，这里是否生活着老虎’这类问题🎬，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎧。

“是的🐝，我们不会🎭，因为我们人类一路进化而来🏣，从来不是理性的🈚。我们听到老虎的声音会害怕🎽，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🈵，这些非理性反应每天都在发生✈，而且会一直发生下去🏪，直到死亡🌈。”

下面有笑声⛪。

“不用不好意思🏽，这就是我们身体的真实状态🐿。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌺，“没错🌗，是激素👡，它们决定了我们的喜怒哀乐🌰，引导了我们的行为⛏。”

“下一页🐶。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍅，“多巴胺🌙，我们最为熟悉的激素之一⛪，它让我们感到愉悦🏔，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌛，比如运动🌠、购物等等🐄。”

“老师🎣，我不喜欢购物🐼。”先前坐在倪可边上的男生高声说👜，他没了吃惊的状态🌕，神色恢复自然🍹，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏩。

“那打篮球呢？”倪可问他🏅。

男生又一愣🎾，没料到倪可一下子戳中自己的爱好✒。

“谢谢这位同学的问题🌮，正好点出下面的要点🎸。实验证明🎒，在许多情况下🏘，多巴胺都会产生🌖，但不同的人有不同的感知🏽，哪怕是在同一种行为下🌷。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏹，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🆘，每个人体内激素水平不同🎀，所以不同的人会有不同的感觉🌦，也就有不同的爱好🎋。”

倪可暗暗好笑🐏，她认出了这个男生🏼，就是篮球场上那个“灌篮高手”㊗，虽然换下了球服🌵，但这张脸让人过目不忘⛏。

课程进行到一半🌱，男生又举手了🌥。

“请讲🌬。”倪可认可他礼貌发问的方式🎾。

“用激素改变人的行为🍆，跟酒精麻痹神经🎨、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍏。

“本质区别⛺。首先目的🆕、出发点不同👮，一个追求健康🏽，一个毒害健康🎃；其次结果不同〰，一个是良性的🈷、稳定的长期结果🍞，一个是恶性的⏬、临时的幻觉🎞，也就是没结果🍾；再次🏵，实现过程不同🏾，一个是有科学依据🌔、经过验证的手段👂，一个是前人随意的发现下产生的恶习🉑。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏏，关键语速很快🏐，像事先准备好的🎡。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🆎。

男生愣了愣⛄，然后露出八颗牙齿⌛，笑得灿烂夺目🐚。站起身🈳，向后摆手🍤，说🎚：“我郑重声明一下啊🏔，我不是她的托儿🐑。”

同学们哄笑🏿。

倪可也笑笑🐹，然后讲课继续🍀。

“我们的实验研究✝，最先从动物身上开始🏖。也许有同学知道🐦，有种说法🏩：激素是动物成功生存的秘诀🎠。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎡，哪怕结局是死亡也在所不惜🌰，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍮，甚至懒得交*配🌬。最开始的实验目的很简单❔，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎤，考拉能够看轻效率㊙，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎥，将动物实验结果讲得生动有趣🎆。

在不触及实验对象⚽、客户隐私的情况下⏩，倪可还讲了许多例子🈳，教室里氛围很好🎎，整个过程十分顺利🈂。

“好了🏸，今天的介绍就先到这里了🍞，最后🍼，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏄，还有五分钟🍅。

“老师🅱，您之前提到🍆，有兴趣可以参观你们的实验室🍙，是真的吗？”有同学问🏯。

“没问题🉑，回头和你们的助教老师联系吧🎌，不过名额有限🐨，大家要努力争取❗。”

又回答了几个问题👲，倪可准备结束🈵。

那男生站了起来🌨，问🍆：“老师⏸，请允许我提最后一个问题🌱。”

倪可点头表示可以🏨。

“我是特意等到最后的🎮，免得又正好是您要讲的⏮，那我真成托儿了🎈。”男生不着急🎏，先铺垫👊。

“没事🌄，我想同学们能理解🎏。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍂。”男生笑嘻嘻🈳。

“请讲🈶。”

“老师✨，您愿意坦诚回答🐥、毫无保留吗？”

倪可笑笑⛎，准备往下走⬅。

“哎哎🌍，我还没问呢〰！”

“如果这是你的问题👟，我之前讲课时已经用行动回答了👪。”

“不是不是🍟，我另有问题⛱，希望老师可以一如既往❤、继续保持🐓。”

“给你最后一句话的机会🎩。”倪可看了看手环🐇，表示自己赶时间👑。

“老师⬜，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏿。

教室里一下子安静🈳，紧接着开始炸锅⛩，有同学吹口哨👢、跺脚🏩，各种起哄🍟。

倪可走下讲台🌼，准备出去➡。

“老师🌯，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍽，笑看着倪可说✅。

倪可转头白了他一眼🐲，之前的好印象没有了🍸，暗想🈁：长得帅就可以为所欲为吗🎗！

“老师🆒，哎呀别走啊♏，生气了？”男生追着不放🏗。

对方手长腿长🏉，倪可觉得有点麻烦🍐，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏭，助教及时出现⏸，骂开起哄的男生🍲，带着倪可离开🌉。

“老师🌭，别生气🈲，我没有恶意啊🏦！”倪可走远🏟，那男生还在后头喊🍱。

倪可皱眉🌇。

“倪博士🍩，您别介意🐎，那男生叫韩予陈🌰，确实比较皮➿，但其实还是个蛮优秀的孩子🏫，就是喜欢开开玩笑♒。”

倪可暗想👍：开玩笑？怎么🎂，无处安放自己的幽默感吗➿！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍂！

“不过🎀，倪博士🍑，我也很好奇🍏，您这么年轻➰，有男朋友没？”

为人师表🍫！上梁不正下梁歪🎖！倪可直接给了助教一个白眼🆚，白出天际线那种🐹。

助教自讨没趣🎋，不再说话👖。

周主任已经等在办公室👔，见倪可进来🏨，忙起身迎接🍮：“倪博士讲得真好👕，分享频道消息留言一片🎗，同学们都反馈好呢🏓。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍻：“去实验室吧🌗。”

学校的实验室👞，跟倪可公司的没法比🎩，但周主任介绍很用心⤵，面面俱到🍙。

从分析设备🏜、提纯仪器等硬件⭐，再到分解公式✨、合成算法🍘，一路看下来🌵，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍔。

她开始思考🐃，对周主任需要自己什么帮助🈂，已经猜得八九不离十🍾，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎪，倾向直接回答⏪，就是拒绝🍲，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏈，赶紧另寻他法⌚，最好索性换个研究方向🌝。

但是她也知道🐔，从人情世故角度🍘，应该答应周主任🏤，让对方试试🎨，最后自己发现行不通👘。嗯🐚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏓，倪可有点不忍心🏓，又默默权衡⬇：拒绝其实是能帮助对方的🐖，提升研究效率🍃，肯定会让他不开心⏩，但仅仅是眼下🎧；同意虽然能让对方短期开心🎄，但后续实验耗时更多🐌，失败的时候应该更难过吧🎤。

抬头👒，看着周主任殷殷目光👒，倪可咬牙🏔，默默摇头☝。

“倪博士🍋，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌴。”周主任急忙说🏷。

“不是钱的问题🍺。”怎么跟他说呢⛏，这是人家多年的心血🍰，若被自己轻易否定🎌，怕是不能接受🐮，思前顾后⏭，倪可点出手环里一个模型🎓，解释道🌃，“若用这个水底纵切图来直观演示🏳，我所研究的人体激素👕，在水下一千米的样子⏮，您所研究的隐物质♊，在水下五千米Ⓜ，甚至更深⛸。在不同的水域需要不同类型的设备🌈，敏感度🈂、准确性🌭、精密值等完全不同的🍭。”

“倪博士🌠，不试试怎么知道呢🈸，您帮帮忙吧🐀。”

“周主任♓，一千米和五千米🎛，差的很远的♐，尝试只是浪费时间❓。”

“不会的✋，科学研究本就带着偶然性🃏，也许👱、也许就成了呢🌜！”

果然✖，说不通❓。哎🍓，人啊🏗，就是听不进去建议🎁，非要自己撞得头破血流才放弃🏍，就算放弃了⏱，下次还不长记性👃。

“我就先走了🏀。”倪可不想再争论🍋，看看手表🏦，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎿，转身离开☕。

看着人家进了电梯✨，周主任一脸无奈🏳，还有些尴尬⛔。

助教走了过来➡，说⏩：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍫，这些所谓的少年天才♋，性格上多多少少有些缺陷吧🌎，虽有些成绩⭕，也许只是运气好⚾。”

周主任叹息🎪：“也不能这么说人家🐞，每一项研究都是艰苦的🎇，只凭运气肯定不行🎃，再说🌲，人家也没义务帮我🎐。没事🍵，我再想想其它办法👯。”

虽有些小插曲❣，引得倪可一时有些感触🌪，但回到车上🎀，注意力收回🌪，心情很快平静下来🐆。

手环亮起🆓，有个好友请求谈出🍠，一张灿烂的笑脸⛰，留言🍮：嗨🍿，我是你的托儿👱。

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