倪可刚站起来的时候👞，教室里还是叽叽喳喳的👏；走上台阶⛲，教室里的声音开始变小🏽；等她站到讲台上时🌿，下面完全安静了下来♒，不少同学面露惊讶🐯。

“同学们🍛，上午好🐦，我是今天的临时讲师倪可🍌。”倪可环顾了一下教室🍡，然后继续🏋。之前的八卦议论一句不提⭐，就当自己没听见🐝。

“开始前♓，想请同学们思考一个问题🎌：人🏎，到底是理性的🐬，还是非理性的？”随着她的声音🍈，显示屏的内容自动翻到了第二页✒。

第一页上有课程名称👧，进了教室就能看到🐽，倪可不想多讲⬇。若是彼得⚾，他会在第一页停留蛮久👤，做些开场互动⤵，然后介绍课程背景以及自己🏎，倪可不会🍉，她开场就说得明白🐞，自己只是“临时讲师”✋，所以有些功夫她不想费👎。

“有人理性🌈，有人感性🌩。”有同学陆续回应🎶。

倪可点头⭕，然后说道⛑：“想象一下🎍，夜晚🏠，你走在森林里🏉，在远处茂密的灌木丛中👆，突然传来声音⏸，像老虎的低吼✏，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎵、“赶紧跑吧”……下面有议论⛺。

见停顿时间差不多了🎼，倪可继续✏：“请问你会立马开始分析🏺，想‘我所在的地方是哪里哪里🎡，这里是否生活着老虎’这类问题🐒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头✔。

“是的🌧，我们不会🎟，因为我们人类一路进化而来🏅，从来不是理性的🐻。我们听到老虎的声音会害怕🌋，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⏺，这些非理性反应每天都在发生⤴，而且会一直发生下去🍤，直到死亡❇。”

下面有笑声🍁。

“不用不好意思🌥，这就是我们身体的真实状态⏸。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎬，“没错✔，是激素🍄，它们决定了我们的喜怒哀乐🐫，引导了我们的行为🍼。”

“下一页🎡。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏭，“多巴胺🏅，我们最为熟悉的激素之一🆗，它让我们感到愉悦🏨，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐀，比如运动❔、购物等等👃。”

“老师🏫，我不喜欢购物🎯。”先前坐在倪可边上的男生高声说☔，他没了吃惊的状态➗，神色恢复自然🌨，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍉。

“那打篮球呢？”倪可问他🏳。

男生又一愣🐛，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐉。

“谢谢这位同学的问题✝，正好点出下面的要点⚡。实验证明❗，在许多情况下🎆，多巴胺都会产生🌰，但不同的人有不同的感知👋，哪怕是在同一种行为下🐚。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍷，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎭，每个人体内激素水平不同🌊，所以不同的人会有不同的感觉♉，也就有不同的爱好🐗。”

倪可暗暗好笑〰，她认出了这个男生🌫，就是篮球场上那个“灌篮高手”⬅，虽然换下了球服🆎，但这张脸让人过目不忘🍙。

课程进行到一半🐳，男生又举手了🐌。

“请讲🎇。”倪可认可他礼貌发问的方式⛅。

“用激素改变人的行为🎥，跟酒精麻痹神经🐮、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🅰。

“本质区别🏈。首先目的🍼、出发点不同♈，一个追求健康🐠，一个毒害健康🌐；其次结果不同🍓，一个是良性的🆒、稳定的长期结果🈴，一个是恶性的✅、临时的幻觉🏏，也就是没结果✔；再次🌐，实现过程不同♉，一个是有科学依据👍、经过验证的手段🌔，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌸。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍠，关键语速很快👱，像事先准备好的🍂。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎤。

男生愣了愣🍸，然后露出八颗牙齿🌀，笑得灿烂夺目🆑。站起身🌕，向后摆手🎼，说🍾：“我郑重声明一下啊👜，我不是她的托儿🌋。”

同学们哄笑🍯。

倪可也笑笑⏲，然后讲课继续🏍。

“我们的实验研究🌉，最先从动物身上开始👋。也许有同学知道🏍，有种说法👜：激素是动物成功生存的秘诀⏰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👉，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏧，哪怕结局是死亡也在所不惜🍶，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎸，甚至懒得交*配👑。最开始的实验目的很简单♉，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐡，考拉能够看轻效率♎，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏈，将动物实验结果讲得生动有趣⚽。

在不触及实验对象🏺、客户隐私的情况下👊，倪可还讲了许多例子⚡，教室里氛围很好⛰，整个过程十分顺利🎑。

“好了🏖，今天的介绍就先到这里了🌴，最后⚡，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏹，还有五分钟🅰。

“老师㊙，您之前提到🍹，有兴趣可以参观你们的实验室🌄，是真的吗？”有同学问🌧。

“没问题👌，回头和你们的助教老师联系吧🐒，不过名额有限🍠，大家要努力争取👎。”

又回答了几个问题⭐，倪可准备结束🍜。

那男生站了起来🍇，问❤：“老师🈂，请允许我提最后一个问题🈸。”

倪可点头表示可以🏷。

“我是特意等到最后的⏲，免得又正好是您要讲的👍，那我真成托儿了🌽。”男生不着急🈸，先铺垫🌋。

“没事👞，我想同学们能理解🌮。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏖。”男生笑嘻嘻🏥。

“请讲⚾。”

“老师♎，您愿意坦诚回答🏎、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍺，准备往下走🈁。

“哎哎🈵，我还没问呢🆕！”

“如果这是你的问题✌，我之前讲课时已经用行动回答了❇。”

“不是不是🍁，我另有问题🏪，希望老师可以一如既往🍻、继续保持🌔。”

“给你最后一句话的机会🎧。”倪可看了看手环👕，表示自己赶时间🆔。

“老师⏮，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎧。

教室里一下子安静🎰，紧接着开始炸锅🎎，有同学吹口哨🐽、跺脚🌙，各种起哄🍢。

倪可走下讲台🍣，准备出去♍。

“老师🍳，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌿，笑看着倪可说🏊。

倪可转头白了他一眼🆑，之前的好印象没有了⚡，暗想👝：长得帅就可以为所欲为吗⛽！

“老师🏉，哎呀别走啊👫，生气了？”男生追着不放🌍。

对方手长腿长🐇，倪可觉得有点麻烦🏭，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎻，助教及时出现🏠，骂开起哄的男生👐，带着倪可离开🐡。

“老师🌱，别生气⛰，我没有恶意啊🍂！”倪可走远⛑，那男生还在后头喊🐲。

倪可皱眉🐁。

“倪博士✨，您别介意✋，那男生叫韩予陈🍼，确实比较皮👢，但其实还是个蛮优秀的孩子⏮，就是喜欢开开玩笑🏛。”

倪可暗想🌝：开玩笑？怎么🍷，无处安放自己的幽默感吗🎣！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌕！

“不过🏼，倪博士⚓，我也很好奇🎩，您这么年轻🍵，有男朋友没？”

为人师表🏨！上梁不正下梁歪⚪！倪可直接给了助教一个白眼🎺，白出天际线那种👦。

助教自讨没趣🏆，不再说话🈚。

周主任已经等在办公室🐳，见倪可进来🌸，忙起身迎接👙：“倪博士讲得真好🍨，分享频道消息留言一片🌄，同学们都反馈好呢🍶。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏅：“去实验室吧♋。”

学校的实验室🌮，跟倪可公司的没法比🍁，但周主任介绍很用心👟，面面俱到🏛。

从分析设备🎺、提纯仪器等硬件🆎，再到分解公式🌬、合成算法🍰，一路看下来🈵，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍄。

她开始思考🏑，对周主任需要自己什么帮助🍻，已经猜得八九不离十🍊，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✍，倾向直接回答🌗，就是拒绝🐢，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍇，赶紧另寻他法👂，最好索性换个研究方向🌾。

但是她也知道🍗，从人情世故角度🎮，应该答应周主任🌌，让对方试试🐙，最后自己发现行不通🌚。嗯👏，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍶，倪可有点不忍心🐧，又默默权衡🏳：拒绝其实是能帮助对方的👒，提升研究效率🎠，肯定会让他不开心🌮，但仅仅是眼下🍶；同意虽然能让对方短期开心🎚，但后续实验耗时更多🐞，失败的时候应该更难过吧🎥。

抬头👈，看着周主任殷殷目光🐏，倪可咬牙🎓，默默摇头🎙。

“倪博士🎷，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌋。”周主任急忙说🐍。

“不是钱的问题🏎。”怎么跟他说呢❎，这是人家多年的心血⏪，若被自己轻易否定🐟，怕是不能接受🐡，思前顾后🍓，倪可点出手环里一个模型⛷，解释道🐿，“若用这个水底纵切图来直观演示⚡，我所研究的人体激素🅰，在水下一千米的样子⛎，您所研究的隐物质🎹，在水下五千米👍，甚至更深🌔。在不同的水域需要不同类型的设备👖，敏感度🌮、准确性🍋、精密值等完全不同的🌶。”

“倪博士👤，不试试怎么知道呢👭，您帮帮忙吧🆚。”

“周主任🍳，一千米和五千米👧，差的很远的⏩，尝试只是浪费时间🐞。”

“不会的🆕，科学研究本就带着偶然性🐥，也许🎁、也许就成了呢🐾！”

果然🐫，说不通🌱。哎🏓，人啊🏿，就是听不进去建议🌞，非要自己撞得头破血流才放弃🎭，就算放弃了🏔，下次还不长记性🏗。

“我就先走了⏪。”倪可不想再争论⬇，看看手表⬅，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌖，转身离开🌞。

看着人家进了电梯🐐，周主任一脸无奈🏺，还有些尴尬🎾。

助教走了过来🌓，说🌰：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈚，这些所谓的少年天才☝，性格上多多少少有些缺陷吧🐘，虽有些成绩⏳，也许只是运气好❤。”

周主任叹息🏴：“也不能这么说人家🌐，每一项研究都是艰苦的🈺，只凭运气肯定不行🍑，再说🍒，人家也没义务帮我♉。没事🏗，我再想想其它办法🏄。”

虽有些小插曲🍟，引得倪可一时有些感触🍯，但回到车上🏚，注意力收回🌺，心情很快平静下来🌭。

手环亮起👒，有个好友请求谈出🐚，一张灿烂的笑脸🍯，留言🍑：嗨✝，我是你的托儿🌐。

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