倪可刚站起来的时候🐧，教室里还是叽叽喳喳的🎓；走上台阶🐮，教室里的声音开始变小⏭；等她站到讲台上时👭，下面完全安静了下来👭，不少同学面露惊讶🎤。

“同学们🈹，上午好🎪，我是今天的临时讲师倪可🍠。”倪可环顾了一下教室🌶，然后继续🍾。之前的八卦议论一句不提🎴，就当自己没听见🐛。

“开始前🏻，想请同学们思考一个问题🎃：人🀄，到底是理性的🍩，还是非理性的？”随着她的声音🐦，显示屏的内容自动翻到了第二页♟。

第一页上有课程名称🏒，进了教室就能看到⏺，倪可不想多讲⏸。若是彼得🆑，他会在第一页停留蛮久🏦，做些开场互动⛩，然后介绍课程背景以及自己✈，倪可不会🉐，她开场就说得明白⛴，自己只是“临时讲师”🏜，所以有些功夫她不想费🌗。

“有人理性🏖，有人感性👔。”有同学陆续回应👔。

倪可点头✔，然后说道❗：“想象一下🌦，夜晚🐦，你走在森林里🏴，在远处茂密的灌木丛中🈺，突然传来声音🎪，像老虎的低吼🎟，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐫、“赶紧跑吧”……下面有议论🌬。

见停顿时间差不多了✊，倪可继续🐌：“请问你会立马开始分析🉑，想‘我所在的地方是哪里哪里👕，这里是否生活着老虎’这类问题🎰，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🈂。

“是的🏐，我们不会☕，因为我们人类一路进化而来🏔，从来不是理性的🐫。我们听到老虎的声音会害怕⭕，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速♉，这些非理性反应每天都在发生🐰，而且会一直发生下去✴，直到死亡🍤。”

下面有笑声🍃。

“不用不好意思Ⓜ，这就是我们身体的真实状态🍢。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿♑，“没错🌓，是激素🌹，它们决定了我们的喜怒哀乐🌄，引导了我们的行为🅿。”

“下一页🏑。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏪，“多巴胺🍘，我们最为熟悉的激素之一⏪，它让我们感到愉悦⛑，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👫，比如运动🅿、购物等等✍。”

“老师🎴，我不喜欢购物🈲。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏰，他没了吃惊的状态✡，神色恢复自然✒，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎬。

“那打篮球呢？”倪可问他🍐。

男生又一愣🏅，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌼。

“谢谢这位同学的问题🆔，正好点出下面的要点🎃。实验证明⌚，在许多情况下🏰，多巴胺都会产生🌉，但不同的人有不同的感知🏥，哪怕是在同一种行为下🌃。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍾，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏑，每个人体内激素水平不同Ⓜ，所以不同的人会有不同的感觉🍑，也就有不同的爱好🆑。”

倪可暗暗好笑🏥，她认出了这个男生🐼，就是篮球场上那个“灌篮高手”👐，虽然换下了球服⛲，但这张脸让人过目不忘🐔。

课程进行到一半🎹，男生又举手了🏔。

“请讲🈴。”倪可认可他礼貌发问的方式🌑。

“用激素改变人的行为👫，跟酒精麻痹神经🐖、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👪。

“本质区别🏾。首先目的⬅、出发点不同👌，一个追求健康⏪，一个毒害健康☔；其次结果不同⌚，一个是良性的🏂、稳定的长期结果🌹，一个是恶性的👥、临时的幻觉🍗，也就是没结果🌠；再次🎰，实现过程不同🎾，一个是有科学依据🈹、经过验证的手段🆖，一个是前人随意的发现下产生的恶习🀄。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🆙，关键语速很快🌵，像事先准备好的🍅。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎭。

男生愣了愣👲，然后露出八颗牙齿🐵，笑得灿烂夺目🍋。站起身🐨，向后摆手🌭，说🎟：“我郑重声明一下啊🌇，我不是她的托儿🏊。”

同学们哄笑🍧。

倪可也笑笑🍌，然后讲课继续🌄。

“我们的实验研究➿，最先从动物身上开始⚾。也许有同学知道🏎，有种说法🌃：激素是动物成功生存的秘诀👦。讲讲宽足袋鼩和考拉吧❤，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⏬，哪怕结局是死亡也在所不惜👁，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐸，甚至懒得交*配⏳。最开始的实验目的很简单🉑，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎪，考拉能够看轻效率🎽，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎇，将动物实验结果讲得生动有趣🎞。

在不触及实验对象🎏、客户隐私的情况下➡，倪可还讲了许多例子🐕，教室里氛围很好🎍，整个过程十分顺利🌶。

“好了🏰，今天的介绍就先到这里了🏤，最后🌇，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌆，还有五分钟🅱。

“老师🐼，您之前提到✖，有兴趣可以参观你们的实验室🍹，是真的吗？”有同学问🐪。

“没问题🏼，回头和你们的助教老师联系吧⏬，不过名额有限🍫，大家要努力争取✅。”

又回答了几个问题🏬，倪可准备结束🍘。

那男生站了起来⚓，问🍛：“老师🎙，请允许我提最后一个问题🐎。”

倪可点头表示可以🆔。

“我是特意等到最后的🍗，免得又正好是您要讲的🎖，那我真成托儿了👏。”男生不着急🎯，先铺垫👅。

“没事🐯，我想同学们能理解⚾。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌹。”男生笑嘻嘻✡。

“请讲🌄。”

“老师🆚，您愿意坦诚回答🈸、毫无保留吗？”

倪可笑笑👦，准备往下走👗。

“哎哎♑，我还没问呢🏄！”

“如果这是你的问题👦，我之前讲课时已经用行动回答了🐈。”

“不是不是🎱，我另有问题⛴，希望老师可以一如既往👢、继续保持🎗。”

“给你最后一句话的机会⏳。”倪可看了看手环❄，表示自己赶时间🎽。

“老师🌷，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛑。

教室里一下子安静👣，紧接着开始炸锅🈴，有同学吹口哨👌、跺脚🈁，各种起哄🌓。

倪可走下讲台👢，准备出去✒。

“老师🏌，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏵，笑看着倪可说🎙。

倪可转头白了他一眼🏎，之前的好印象没有了➡，暗想🏖：长得帅就可以为所欲为吗🎀！

“老师🌊，哎呀别走啊⏺，生气了？”男生追着不放🐾。

对方手长腿长🐨，倪可觉得有点麻烦❌，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候Ⓜ，助教及时出现🏥，骂开起哄的男生🌏，带着倪可离开🏷。

“老师🐆，别生气❎，我没有恶意啊👏！”倪可走远🏃，那男生还在后头喊🌦。

倪可皱眉🍩。

“倪博士🎿，您别介意🏗，那男生叫韩予陈⏳，确实比较皮🎁，但其实还是个蛮优秀的孩子🍐，就是喜欢开开玩笑🌾。”

倪可暗想🐗：开玩笑？怎么⛰，无处安放自己的幽默感吗🐍！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍨！

“不过🌸，倪博士🌅，我也很好奇🌤，您这么年轻🐆，有男朋友没？”

为人师表🌉！上梁不正下梁歪🌑！倪可直接给了助教一个白眼👣，白出天际线那种🍚。

助教自讨没趣🌽，不再说话🎷。

周主任已经等在办公室🏅，见倪可进来🍻，忙起身迎接⛓：“倪博士讲得真好🈷，分享频道消息留言一片🏸，同学们都反馈好呢🏦。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏮：“去实验室吧🍨。”

学校的实验室🌅，跟倪可公司的没法比⚓，但周主任介绍很用心🅿，面面俱到🏎。

从分析设备🆖、提纯仪器等硬件🍨，再到分解公式🌨、合成算法⏱，一路看下来🎂，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏪。

她开始思考✨，对周主任需要自己什么帮助🎗，已经猜得八九不离十🍣，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍞，倾向直接回答🌽，就是拒绝🍈，这样周主任不用再在自己这里下功夫❇，赶紧另寻他法✌，最好索性换个研究方向🌬。

但是她也知道🎈，从人情世故角度🈸，应该答应周主任🌈，让对方试试⬜，最后自己发现行不通🌁。嗯👤，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🅱，倪可有点不忍心🐤，又默默权衡⛺：拒绝其实是能帮助对方的🌧，提升研究效率✅，肯定会让他不开心♌，但仅仅是眼下🏍；同意虽然能让对方短期开心🌺，但后续实验耗时更多🐢，失败的时候应该更难过吧🌱。

抬头⛄，看着周主任殷殷目光♏，倪可咬牙🌨，默默摇头⛺。

“倪博士⏳，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍔。”周主任急忙说🎻。

“不是钱的问题❔。”怎么跟他说呢🍳，这是人家多年的心血🌓，若被自己轻易否定♏，怕是不能接受🎗，思前顾后🍐，倪可点出手环里一个模型⭕，解释道🐮，“若用这个水底纵切图来直观演示🎬，我所研究的人体激素🎼，在水下一千米的样子🍗，您所研究的隐物质👰，在水下五千米🌻，甚至更深👅。在不同的水域需要不同类型的设备🍗，敏感度🌦、准确性🐭、精密值等完全不同的🐂。”

“倪博士🍯，不试试怎么知道呢🅱，您帮帮忙吧⤵。”

“周主任🈵，一千米和五千米🍃，差的很远的♎，尝试只是浪费时间❣。”

“不会的🐟，科学研究本就带着偶然性🎂，也许🏭、也许就成了呢✂！”

果然👚，说不通🐺。哎🍅，人啊👟，就是听不进去建议🎬，非要自己撞得头破血流才放弃🌵，就算放弃了⏬，下次还不长记性🎦。

“我就先走了🍭。”倪可不想再争论⏪，看看手表🍡，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐟，转身离开🎡。

看着人家进了电梯🐀，周主任一脸无奈🌸，还有些尴尬👦。

助教走了过来➗，说✒：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍽，这些所谓的少年天才🎿，性格上多多少少有些缺陷吧🐯，虽有些成绩👔，也许只是运气好🌯。”

周主任叹息🅰：“也不能这么说人家🆎，每一项研究都是艰苦的⌚，只凭运气肯定不行🌔，再说👋，人家也没义务帮我👕。没事🅰，我再想想其它办法🈹。”

虽有些小插曲🎞，引得倪可一时有些感触🏤，但回到车上🍸，注意力收回🐼，心情很快平静下来🎫。

手环亮起⛔，有个好友请求谈出🌯，一张灿烂的笑脸🍃，留言🏼：嗨🐿，我是你的托儿🌤。

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