倪可刚站起来的时候🐶，教室里还是叽叽喳喳的🈯；走上台阶✨，教室里的声音开始变小♐；等她站到讲台上时🎂，下面完全安静了下来🍮，不少同学面露惊讶⬜。

“同学们🏍，上午好🐸，我是今天的临时讲师倪可🐖。”倪可环顾了一下教室❗，然后继续⛔。之前的八卦议论一句不提🐣，就当自己没听见🐦。

“开始前🍻，想请同学们思考一个问题🌥：人⚡，到底是理性的❄，还是非理性的？”随着她的声音🈲，显示屏的内容自动翻到了第二页➗。

第一页上有课程名称🈷，进了教室就能看到🎮，倪可不想多讲🍻。若是彼得🆖，他会在第一页停留蛮久👚，做些开场互动🌌，然后介绍课程背景以及自己♊，倪可不会✌，她开场就说得明白🎩，自己只是“临时讲师”🌸，所以有些功夫她不想费🎞。

“有人理性🐸，有人感性🐱。”有同学陆续回应🌲。

倪可点头⛏，然后说道🏉：“想象一下⛓，夜晚🅿，你走在森林里🅰，在远处茂密的灌木丛中🍸，突然传来声音♎，像老虎的低吼👘，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍗、“赶紧跑吧”……下面有议论⌚。

见停顿时间差不多了🍍，倪可继续🍄：“请问你会立马开始分析🐛，想‘我所在的地方是哪里哪里🐸，这里是否生活着老虎’这类问题🍳，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏙。

“是的🐧，我们不会✋，因为我们人类一路进化而来🌈，从来不是理性的🏸。我们听到老虎的声音会害怕⛱，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速❎，这些非理性反应每天都在发生🏽，而且会一直发生下去🐸，直到死亡👑。”

下面有笑声🐔。

“不用不好意思🌴，这就是我们身体的真实状态🐗。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏹，“没错👬，是激素🈲，它们决定了我们的喜怒哀乐🏐，引导了我们的行为⏭。”

“下一页⛽。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍳，“多巴胺✝，我们最为熟悉的激素之一🐧，它让我们感到愉悦🍰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👯，比如运动🍦、购物等等⏮。”

“老师➗，我不喜欢购物🐌。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎢，他没了吃惊的状态🍒，神色恢复自然♎，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍑。

“那打篮球呢？”倪可问他⬛。

男生又一愣🍡，没料到倪可一下子戳中自己的爱好❌。

“谢谢这位同学的问题🍁，正好点出下面的要点🎎。实验证明🎷，在许多情况下🐵，多巴胺都会产生👞，但不同的人有不同的感知🐶，哪怕是在同一种行为下👗。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⤴，它们会跟多巴胺一同作用产生影响➰，每个人体内激素水平不同🍜，所以不同的人会有不同的感觉🈚，也就有不同的爱好🐣。”

倪可暗暗好笑🅾，她认出了这个男生🈳，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎓，虽然换下了球服🐩，但这张脸让人过目不忘🏝。

课程进行到一半🌷，男生又举手了♒。

“请讲🏻。”倪可认可他礼貌发问的方式🐒。

“用激素改变人的行为🎵，跟酒精麻痹神经🌎、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⚾。

“本质区别❤。首先目的🏡、出发点不同🎐，一个追求健康♈，一个毒害健康🎸；其次结果不同👄，一个是良性的🐙、稳定的长期结果🆑，一个是恶性的⛔、临时的幻觉🍐，也就是没结果🏸；再次👊，实现过程不同🍪，一个是有科学依据🆑、经过验证的手段👎，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍻。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎃，关键语速很快🏵，像事先准备好的👦。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛴。

男生愣了愣🆙，然后露出八颗牙齿🏿，笑得灿烂夺目⛰。站起身👫，向后摆手🎃，说⏬：“我郑重声明一下啊🌴，我不是她的托儿🐪。”

同学们哄笑🐔。

倪可也笑笑⤵，然后讲课继续♑。

“我们的实验研究🏋，最先从动物身上开始🐁。也许有同学知道🌱，有种说法♓：激素是动物成功生存的秘诀👪。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏂，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✨，哪怕结局是死亡也在所不惜♉，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛽，甚至懒得交*配🌝。最开始的实验目的很简单🌺，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐺，考拉能够看轻效率🌺，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌌，将动物实验结果讲得生动有趣🍦。

在不触及实验对象㊙、客户隐私的情况下🍷，倪可还讲了许多例子🏡，教室里氛围很好👄，整个过程十分顺利🏅。

“好了♈，今天的介绍就先到这里了🌱，最后🐥，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍫，还有五分钟🎬。

“老师🎲，您之前提到⛏，有兴趣可以参观你们的实验室🏬，是真的吗？”有同学问⏭。

“没问题🎚，回头和你们的助教老师联系吧🈷，不过名额有限🏵，大家要努力争取🎥。”

又回答了几个问题🏸，倪可准备结束🏆。

那男生站了起来🍍，问🍲：“老师🍸，请允许我提最后一个问题👛。”

倪可点头表示可以🏌。

“我是特意等到最后的♿，免得又正好是您要讲的🎞，那我真成托儿了🌕。”男生不着急👫，先铺垫👕。

“没事🌧，我想同学们能理解🎃。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⚓。”男生笑嘻嘻🐺。

“请讲⏬。”

“老师🐝，您愿意坦诚回答⛏、毫无保留吗？”

倪可笑笑✊，准备往下走🎸。

“哎哎🌑，我还没问呢🐄！”

“如果这是你的问题🏞，我之前讲课时已经用行动回答了🌋。”

“不是不是〰，我另有问题🐴，希望老师可以一如既往🌯、继续保持🐅。”

“给你最后一句话的机会🍰。”倪可看了看手环❇，表示自己赶时间👮。

“老师➗，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐮。

教室里一下子安静❌，紧接着开始炸锅🎊，有同学吹口哨👤、跺脚🐿，各种起哄🏁。

倪可走下讲台✋，准备出去🐚。

“老师🎆，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏩，笑看着倪可说☕。

倪可转头白了他一眼🌾，之前的好印象没有了🎙，暗想🈷：长得帅就可以为所欲为吗🏎！

“老师🏼，哎呀别走啊🍱，生气了？”男生追着不放✊。

对方手长腿长🐖，倪可觉得有点麻烦👠，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎰，助教及时出现🏓，骂开起哄的男生🎐，带着倪可离开🏒。

“老师➕，别生气👣，我没有恶意啊👯！”倪可走远⛵，那男生还在后头喊🅱。

倪可皱眉🌊。

“倪博士👡，您别介意🏃，那男生叫韩予陈🏌，确实比较皮🌃，但其实还是个蛮优秀的孩子🏃，就是喜欢开开玩笑👃。”

倪可暗想🎙：开玩笑？怎么🐫，无处安放自己的幽默感吗🌚！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐈！

“不过♉，倪博士🍽，我也很好奇👌，您这么年轻🏻，有男朋友没？”

为人师表🈂！上梁不正下梁歪⏯！倪可直接给了助教一个白眼🍗，白出天际线那种👞。

助教自讨没趣🏒，不再说话🍞。

周主任已经等在办公室👌，见倪可进来🌗，忙起身迎接🐻：“倪博士讲得真好⏹，分享频道消息留言一片🌩，同学们都反馈好呢⏪。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌉：“去实验室吧🎲。”

学校的实验室🎰，跟倪可公司的没法比✒，但周主任介绍很用心♈，面面俱到🏙。

从分析设备🎉、提纯仪器等硬件🌖，再到分解公式🎬、合成算法✍，一路看下来🍖，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👌。

她开始思考🏬，对周主任需要自己什么帮助⬅，已经猜得八九不离十🌆，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏌，倾向直接回答🏵，就是拒绝🎼，这样周主任不用再在自己这里下功夫☔，赶紧另寻他法👌，最好索性换个研究方向⏪。

但是她也知道🍃，从人情世故角度🌈，应该答应周主任🌞，让对方试试🏇，最后自己发现行不通🏈。嗯🐐，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐴，倪可有点不忍心🏎，又默默权衡🍍：拒绝其实是能帮助对方的👩，提升研究效率🐳，肯定会让他不开心🌧，但仅仅是眼下🌕；同意虽然能让对方短期开心🏬，但后续实验耗时更多❗，失败的时候应该更难过吧✝。

抬头🌓，看着周主任殷殷目光🍢，倪可咬牙🎩，默默摇头🏆。

“倪博士🌡，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍨。”周主任急忙说🐭。

“不是钱的问题🐙。”怎么跟他说呢🎒，这是人家多年的心血✉，若被自己轻易否定🌀，怕是不能接受♒，思前顾后🎇，倪可点出手环里一个模型🍹，解释道🌃，“若用这个水底纵切图来直观演示♑，我所研究的人体激素⬆，在水下一千米的样子🌁，您所研究的隐物质🍐，在水下五千米⛸，甚至更深🈂。在不同的水域需要不同类型的设备🏧，敏感度🍜、准确性👕、精密值等完全不同的🍗。”

“倪博士♌，不试试怎么知道呢🆔，您帮帮忙吧🍬。”

“周主任🌺，一千米和五千米👱，差的很远的㊙，尝试只是浪费时间⛷。”

“不会的🎤，科学研究本就带着偶然性🌩，也许🌈、也许就成了呢🌶！”

果然🏄，说不通🐔。哎🌏，人啊⬅，就是听不进去建议☕，非要自己撞得头破血流才放弃👒，就算放弃了🍣，下次还不长记性👮。

“我就先走了👖。”倪可不想再争论⚡，看看手表🌕，已经超时了,于是不再听周主任的请求➕，转身离开🍭。

看着人家进了电梯🐇，周主任一脸无奈👗，还有些尴尬🏖。

助教走了过来⛸，说🌨：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌮，这些所谓的少年天才🏑，性格上多多少少有些缺陷吧🌒，虽有些成绩♒，也许只是运气好⬇。”

周主任叹息🎺：“也不能这么说人家⭐，每一项研究都是艰苦的👪，只凭运气肯定不行🌙，再说🌑，人家也没义务帮我🍹。没事👝，我再想想其它办法✏。”

虽有些小插曲Ⓜ，引得倪可一时有些感触🏚，但回到车上🌀，注意力收回⤴，心情很快平静下来✏。

手环亮起⛸，有个好友请求谈出👯，一张灿烂的笑脸👐，留言🐼：嗨🎅，我是你的托儿✌。

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