倪可刚站起来的时候⛔，教室里还是叽叽喳喳的⏱；走上台阶🈵，教室里的声音开始变小🐫；等她站到讲台上时👩，下面完全安静了下来🏤，不少同学面露惊讶🌝。

“同学们⬛，上午好🐭，我是今天的临时讲师倪可➖。”倪可环顾了一下教室⏱，然后继续🌮。之前的八卦议论一句不提🍾，就当自己没听见🍯。

“开始前⤴，想请同学们思考一个问题👫：人🏎，到底是理性的👭，还是非理性的？”随着她的声音🎤，显示屏的内容自动翻到了第二页🆖。

第一页上有课程名称➖，进了教室就能看到👮，倪可不想多讲🐮。若是彼得🎋，他会在第一页停留蛮久🎽，做些开场互动🐯，然后介绍课程背景以及自己🐫，倪可不会🏎，她开场就说得明白👊，自己只是“临时讲师”🏒，所以有些功夫她不想费🐤。

“有人理性♎，有人感性👚。”有同学陆续回应🌾。

倪可点头🎍，然后说道✂：“想象一下🍀，夜晚✔，你走在森林里➿，在远处茂密的灌木丛中🎛，突然传来声音🏘，像老虎的低吼🍿，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎻、“赶紧跑吧”……下面有议论🆒。

见停顿时间差不多了👦，倪可继续🎊：“请问你会立马开始分析⤵，想‘我所在的地方是哪里哪里🎨，这里是否生活着老虎’这类问题🍠，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌕。

“是的🏄，我们不会♋，因为我们人类一路进化而来🌆，从来不是理性的🏾。我们听到老虎的声音会害怕🎚，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍹，这些非理性反应每天都在发生👂，而且会一直发生下去🏭，直到死亡🍒。”

下面有笑声🍋。

“不用不好意思🏸，这就是我们身体的真实状态🅿。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✖，“没错🍀，是激素🎂，它们决定了我们的喜怒哀乐♎，引导了我们的行为🐎。”

“下一页🈲。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍵，“多巴胺🐍，我们最为熟悉的激素之一🎼，它让我们感到愉悦🐌，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎳，比如运动🍄、购物等等🏳。”

“老师🌐，我不喜欢购物👚。”先前坐在倪可边上的男生高声说🆘，他没了吃惊的状态🐷，神色恢复自然🎷，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👱。

“那打篮球呢？”倪可问他➡。

男生又一愣⚫，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏘。

“谢谢这位同学的问题⤵，正好点出下面的要点🐑。实验证明⏪，在许多情况下🐏，多巴胺都会产生🎓，但不同的人有不同的感知➗，哪怕是在同一种行为下🐼。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌊，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐌，每个人体内激素水平不同🉑，所以不同的人会有不同的感觉🍕，也就有不同的爱好🐐。”

倪可暗暗好笑🏹，她认出了这个男生🌘，就是篮球场上那个“灌篮高手”👣，虽然换下了球服♐，但这张脸让人过目不忘🐑。

课程进行到一半🎲，男生又举手了🏗。

“请讲🌄。”倪可认可他礼貌发问的方式❓。

“用激素改变人的行为❔，跟酒精麻痹神经🏂、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏈。

“本质区别🍒。首先目的❕、出发点不同🏤，一个追求健康🏵，一个毒害健康🎄；其次结果不同⛑，一个是良性的🈚、稳定的长期结果🏪，一个是恶性的🌂、临时的幻觉🍺，也就是没结果🎹；再次🍴，实现过程不同🐉，一个是有科学依据🐋、经过验证的手段🌏，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍷。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐧，关键语速很快➰，像事先准备好的🍇。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌇。

男生愣了愣⚫，然后露出八颗牙齿🍉，笑得灿烂夺目🌵。站起身🐞，向后摆手🐞，说🌝：“我郑重声明一下啊🌼，我不是她的托儿🌪。”

同学们哄笑⛄。

倪可也笑笑🐽，然后讲课继续🐺。

“我们的实验研究🍊，最先从动物身上开始🌙。也许有同学知道✖，有种说法❤：激素是动物成功生存的秘诀🍽。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏾，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⬆，哪怕结局是死亡也在所不惜✉，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍟，甚至懒得交*配➖。最开始的实验目的很简单🈴，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌹，考拉能够看轻效率🎪，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍝，将动物实验结果讲得生动有趣🍒。

在不触及实验对象♋、客户隐私的情况下🎂，倪可还讲了许多例子🍂，教室里氛围很好⌚，整个过程十分顺利🍬。

“好了🌯，今天的介绍就先到这里了🍘，最后🆔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈂，还有五分钟🌴。

“老师⛔，您之前提到🐳，有兴趣可以参观你们的实验室🌮，是真的吗？”有同学问🍃。

“没问题🏚，回头和你们的助教老师联系吧🍬，不过名额有限🐆，大家要努力争取⤵。”

又回答了几个问题❗，倪可准备结束🏋。

那男生站了起来👪，问➖：“老师🍷，请允许我提最后一个问题👱。”

倪可点头表示可以⚾。

“我是特意等到最后的⛳，免得又正好是您要讲的⏹，那我真成托儿了🆘。”男生不着急🍳，先铺垫👟。

“没事👖，我想同学们能理解🏾。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏯。”男生笑嘻嘻🆓。

“请讲🐪。”

“老师🎗，您愿意坦诚回答🎏、毫无保留吗？”

倪可笑笑♌，准备往下走⌚。

“哎哎🌡，我还没问呢🍨！”

“如果这是你的问题🌎，我之前讲课时已经用行动回答了🏔。”

“不是不是♓，我另有问题🌍，希望老师可以一如既往🐟、继续保持🍁。”

“给你最后一句话的机会🎏。”倪可看了看手环🐄，表示自己赶时间⌚。

“老师🍛，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏓。

教室里一下子安静❓，紧接着开始炸锅🎣，有同学吹口哨🐄、跺脚🏴，各种起哄🐺。

倪可走下讲台🌵，准备出去❕。

“老师⛩，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏅，笑看着倪可说🏴。

倪可转头白了他一眼🌁，之前的好印象没有了👁，暗想🐬：长得帅就可以为所欲为吗🅰！

“老师✌，哎呀别走啊🎡，生气了？”男生追着不放🎛。

对方手长腿长✍，倪可觉得有点麻烦❄，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🆘，助教及时出现➡，骂开起哄的男生🎫，带着倪可离开🍸。

“老师🐥，别生气🎗，我没有恶意啊🍺！”倪可走远🐘，那男生还在后头喊🀄。

倪可皱眉🍢。

“倪博士🆓，您别介意🍽，那男生叫韩予陈🏆，确实比较皮🍆，但其实还是个蛮优秀的孩子🌾，就是喜欢开开玩笑♟。”

倪可暗想🌁：开玩笑？怎么🏢，无处安放自己的幽默感吗🎐！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👛！

“不过🏧，倪博士⛺，我也很好奇🌩，您这么年轻🌥，有男朋友没？”

为人师表⚾！上梁不正下梁歪👏！倪可直接给了助教一个白眼🐴，白出天际线那种👃。

助教自讨没趣🌟，不再说话🌃。

周主任已经等在办公室⚡，见倪可进来🍧，忙起身迎接⤴：“倪博士讲得真好♉，分享频道消息留言一片🌛，同学们都反馈好呢🏯。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头❄：“去实验室吧🌯。”

学校的实验室🍘，跟倪可公司的没法比♋，但周主任介绍很用心🌊，面面俱到🌶。

从分析设备🎽、提纯仪器等硬件🎤，再到分解公式🐧、合成算法🌚，一路看下来🎉，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎋。

她开始思考🎴，对周主任需要自己什么帮助👖，已经猜得八九不离十🈺，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛅，倾向直接回答🐧，就是拒绝🎾，这样周主任不用再在自己这里下功夫🈸，赶紧另寻他法🏃，最好索性换个研究方向➕。

但是她也知道❎，从人情世故角度👙，应该答应周主任⏺，让对方试试🐠，最后自己发现行不通👠。嗯🐊，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐺，倪可有点不忍心🎫，又默默权衡🐄：拒绝其实是能帮助对方的👑，提升研究效率🌹，肯定会让他不开心🌷，但仅仅是眼下🎩；同意虽然能让对方短期开心🍈，但后续实验耗时更多🐋，失败的时候应该更难过吧🎰。

抬头➿，看着周主任殷殷目光🐑，倪可咬牙🌕，默默摇头🐾。

“倪博士🏸，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐂。”周主任急忙说🐀。

“不是钱的问题🎃。”怎么跟他说呢✅，这是人家多年的心血🈲，若被自己轻易否定👃，怕是不能接受➗，思前顾后🌾，倪可点出手环里一个模型🐷，解释道🌜，“若用这个水底纵切图来直观演示🍜，我所研究的人体激素🐠，在水下一千米的样子♒，您所研究的隐物质🍀，在水下五千米🎳，甚至更深🍡。在不同的水域需要不同类型的设备🍚，敏感度🍽、准确性🎡、精密值等完全不同的⚪。”

“倪博士🐅，不试试怎么知道呢🈁，您帮帮忙吧🐷。”

“周主任🐬，一千米和五千米⛵，差的很远的👢，尝试只是浪费时间✍。”

“不会的〽，科学研究本就带着偶然性🐲，也许👋、也许就成了呢🐸！”

果然🏎，说不通⚫。哎🍝，人啊🐳，就是听不进去建议🆖，非要自己撞得头破血流才放弃🏽，就算放弃了🐶，下次还不长记性👧。

“我就先走了🀄。”倪可不想再争论🐪，看看手表🌾，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛪，转身离开☕。

看着人家进了电梯㊙，周主任一脸无奈🏦，还有些尴尬⌛。

助教走了过来🍠，说🐐：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈶，这些所谓的少年天才🎋，性格上多多少少有些缺陷吧❌，虽有些成绩🏰，也许只是运气好👐。”

周主任叹息🍣：“也不能这么说人家🐰，每一项研究都是艰苦的🍷，只凭运气肯定不行👋，再说🅱，人家也没义务帮我🈴。没事🏊，我再想想其它办法🐻。”

虽有些小插曲🏼，引得倪可一时有些感触✖，但回到车上🎄，注意力收回♐，心情很快平静下来👘。

手环亮起❤，有个好友请求谈出🈳，一张灿烂的笑脸👜，留言🌻：嗨🏊，我是你的托儿🐢。

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