倪可刚站起来的时候👉，教室里还是叽叽喳喳的🎚；走上台阶🐠，教室里的声音开始变小🌟；等她站到讲台上时⏭，下面完全安静了下来🎌，不少同学面露惊讶👧。

“同学们🆖，上午好🍢，我是今天的临时讲师倪可🌀。”倪可环顾了一下教室❓，然后继续🎐。之前的八卦议论一句不提🐕，就当自己没听见🏜。

“开始前🎯，想请同学们思考一个问题🎫：人🍜，到底是理性的🐫，还是非理性的？”随着她的声音🌆，显示屏的内容自动翻到了第二页🌲。

第一页上有课程名称🍃，进了教室就能看到👘，倪可不想多讲👪。若是彼得❎，他会在第一页停留蛮久🏖，做些开场互动✈，然后介绍课程背景以及自己🍲，倪可不会🌶，她开场就说得明白🉐，自己只是“临时讲师”🐆，所以有些功夫她不想费🎥。

“有人理性✊，有人感性🌺。”有同学陆续回应⬅。

倪可点头🐱，然后说道🍘：“想象一下🐔，夜晚👬，你走在森林里🏋，在远处茂密的灌木丛中🏖，突然传来声音♑，像老虎的低吼🌎，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👰、“赶紧跑吧”……下面有议论🎱。

见停顿时间差不多了⛔，倪可继续⛳：“请问你会立马开始分析✍，想‘我所在的地方是哪里哪里🍢，这里是否生活着老虎’这类问题🌹，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏀。

“是的👭，我们不会🏳，因为我们人类一路进化而来🐹，从来不是理性的🈺。我们听到老虎的声音会害怕🍭，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👐，这些非理性反应每天都在发生🏼，而且会一直发生下去⚡，直到死亡🍏。”

下面有笑声❣。

“不用不好意思〰，这就是我们身体的真实状态🎠。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⚪，“没错🐖，是激素🆕，它们决定了我们的喜怒哀乐🐃，引导了我们的行为🍘。”

“下一页🍰。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌽，“多巴胺⛸，我们最为熟悉的激素之一🎓，它让我们感到愉悦🎚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👇，比如运动✊、购物等等🌉。”

“老师⛺，我不喜欢购物🍇。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏃，他没了吃惊的状态⏲，神色恢复自然🏭，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎆。

“那打篮球呢？”倪可问他✏。

男生又一愣🏮，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐶。

“谢谢这位同学的问题🐮，正好点出下面的要点🐀。实验证明🏄，在许多情况下⛓，多巴胺都会产生👜，但不同的人有不同的感知🎞，哪怕是在同一种行为下🌘。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐾，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⌚，每个人体内激素水平不同🏟，所以不同的人会有不同的感觉🍐，也就有不同的爱好🉑。”

倪可暗暗好笑🎂，她认出了这个男生🃏，就是篮球场上那个“灌篮高手”🈺，虽然换下了球服🌙，但这张脸让人过目不忘🌍。

课程进行到一半❣，男生又举手了🌘。

“请讲♌。”倪可认可他礼貌发问的方式🏜。

“用激素改变人的行为🌏，跟酒精麻痹神经⏳、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战♿。

“本质区别🍗。首先目的🏅、出发点不同🏃，一个追求健康⏺，一个毒害健康✖；其次结果不同🐊，一个是良性的❎、稳定的长期结果🏡，一个是恶性的🐮、临时的幻觉🆓，也就是没结果🍠；再次🏆，实现过程不同🐜，一个是有科学依据✌、经过验证的手段🐹，一个是前人随意的发现下产生的恶习⚾。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍗，关键语速很快🌥，像事先准备好的🏡。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈴。

男生愣了愣✴，然后露出八颗牙齿⛷，笑得灿烂夺目⏰。站起身🏺，向后摆手🎸，说👠：“我郑重声明一下啊🎋，我不是她的托儿🐢。”

同学们哄笑⛹。

倪可也笑笑🌳，然后讲课继续❇。

“我们的实验研究🏨，最先从动物身上开始🍛。也许有同学知道🏫，有种说法🐚：激素是动物成功生存的秘诀🍏。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌤，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏽，哪怕结局是死亡也在所不惜🐻，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎽，甚至懒得交*配🏵。最开始的实验目的很简单🏉，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌉，考拉能够看轻效率⛅，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法♿，将动物实验结果讲得生动有趣☝。

在不触及实验对象🏅、客户隐私的情况下👙，倪可还讲了许多例子🐽，教室里氛围很好👍，整个过程十分顺利🏤。

“好了🐺，今天的介绍就先到这里了⛹，最后🐝，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⭕，还有五分钟🌆。

“老师🏥，您之前提到🏷，有兴趣可以参观你们的实验室🏟，是真的吗？”有同学问✏。

“没问题🎈，回头和你们的助教老师联系吧🐰，不过名额有限🍲，大家要努力争取🎙。”

又回答了几个问题⤴，倪可准备结束🌀。

那男生站了起来🍔，问⏬：“老师🎂，请允许我提最后一个问题🏷。”

倪可点头表示可以🍓。

“我是特意等到最后的👰，免得又正好是您要讲的🆙，那我真成托儿了🎿。”男生不着急👒，先铺垫🏙。

“没事🐻，我想同学们能理解🎣。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👂。”男生笑嘻嘻🍂。

“请讲🌂。”

“老师⛷，您愿意坦诚回答🌒、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍣，准备往下走🎍。

“哎哎🌪，我还没问呢🏺！”

“如果这是你的问题🐤，我之前讲课时已经用行动回答了🍔。”

“不是不是🎡，我另有问题🍋，希望老师可以一如既往🏀、继续保持🎍。”

“给你最后一句话的机会🍆。”倪可看了看手环✔，表示自己赶时间✌。

“老师㊗，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈯。

教室里一下子安静🌌，紧接着开始炸锅👯，有同学吹口哨🏍、跺脚🍫，各种起哄🎄。

倪可走下讲台🐥，准备出去🀄。

“老师🈳，说好的坦诚呢？”男生几步上前⛔，笑看着倪可说🎷。

倪可转头白了他一眼👲，之前的好印象没有了🍔，暗想🌭：长得帅就可以为所欲为吗⌛！

“老师🅾，哎呀别走啊⬇，生气了？”男生追着不放🍁。

对方手长腿长🐴，倪可觉得有点麻烦🍝，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⚓，助教及时出现🈴，骂开起哄的男生🌋，带着倪可离开🌆。

“老师🈂，别生气🐁，我没有恶意啊🏦！”倪可走远🆗，那男生还在后头喊👞。

倪可皱眉🌞。

“倪博士🏑，您别介意♍，那男生叫韩予陈✔，确实比较皮🈵，但其实还是个蛮优秀的孩子♉，就是喜欢开开玩笑🐺。”

倪可暗想🌋：开玩笑？怎么🌬，无处安放自己的幽默感吗🌓！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐼！

“不过🌶，倪博士👝，我也很好奇🎁，您这么年轻🈂，有男朋友没？”

为人师表🏜！上梁不正下梁歪⏲！倪可直接给了助教一个白眼🍆，白出天际线那种🏅。

助教自讨没趣🏜，不再说话🆎。

周主任已经等在办公室🆖，见倪可进来🍃，忙起身迎接🎄：“倪博士讲得真好🎁，分享频道消息留言一片❇，同学们都反馈好呢🆕。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍭：“去实验室吧🌩。”

学校的实验室⛎，跟倪可公司的没法比⤴，但周主任介绍很用心👐，面面俱到🐺。

从分析设备🌦、提纯仪器等硬件🍜，再到分解公式Ⓜ、合成算法🐕，一路看下来🏌，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍌。

她开始思考🈶，对周主任需要自己什么帮助🏎，已经猜得八九不离十⛴，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐒，倾向直接回答👢，就是拒绝👢，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐧，赶紧另寻他法👙，最好索性换个研究方向🍲。

但是她也知道🏀，从人情世故角度🆙，应该答应周主任🌏，让对方试试⤴，最后自己发现行不通⏯。嗯⛴，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏓，倪可有点不忍心🌉，又默默权衡👛：拒绝其实是能帮助对方的🍒，提升研究效率🎻，肯定会让他不开心👎，但仅仅是眼下🎺；同意虽然能让对方短期开心✝，但后续实验耗时更多🍈，失败的时候应该更难过吧🏫。

抬头🏑，看着周主任殷殷目光🍃，倪可咬牙🐇，默默摇头⏩。

“倪博士🎵，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈺。”周主任急忙说🎠。

“不是钱的问题⛽。”怎么跟他说呢♐，这是人家多年的心血🍱，若被自己轻易否定🍊，怕是不能接受⚽，思前顾后🏊，倪可点出手环里一个模型👊，解释道🌦，“若用这个水底纵切图来直观演示⏩，我所研究的人体激素✴，在水下一千米的样子🌇，您所研究的隐物质🏑，在水下五千米🈯，甚至更深🐀。在不同的水域需要不同类型的设备🐪，敏感度🏉、准确性🌡、精密值等完全不同的🍵。”

“倪博士🍱，不试试怎么知道呢🍜，您帮帮忙吧🍲。”

“周主任🏽，一千米和五千米🐝，差的很远的🌔，尝试只是浪费时间🌬。”

“不会的🐎，科学研究本就带着偶然性⬇，也许🏑、也许就成了呢👏！”

果然🏔，说不通🎰。哎🎖，人啊🍖，就是听不进去建议🐠，非要自己撞得头破血流才放弃🎟，就算放弃了🌴，下次还不长记性🏠。

“我就先走了🌄。”倪可不想再争论🎧，看看手表🌉，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏡，转身离开👜。

看着人家进了电梯🐁，周主任一脸无奈✋，还有些尴尬🏝。

助教走了过来🍸，说🏜：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⭕，这些所谓的少年天才🎛，性格上多多少少有些缺陷吧🍷，虽有些成绩🌧，也许只是运气好🎍。”

周主任叹息🍊：“也不能这么说人家🍞，每一项研究都是艰苦的⏬，只凭运气肯定不行🐛，再说👟，人家也没义务帮我🏬。没事🍑，我再想想其它办法🐀。”

虽有些小插曲🐯，引得倪可一时有些感触⛳，但回到车上🍄，注意力收回🍧，心情很快平静下来👄。

手环亮起🏨，有个好友请求谈出🎡，一张灿烂的笑脸🌭，留言🐇：嗨🍟，我是你的托儿🈯。

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