倪可刚站起来的时候✋，教室里还是叽叽喳喳的🐊；走上台阶🐐，教室里的声音开始变小👮；等她站到讲台上时🏽，下面完全安静了下来✅，不少同学面露惊讶🐞。

“同学们🆗，上午好🌅，我是今天的临时讲师倪可🐖。”倪可环顾了一下教室➕，然后继续🌳。之前的八卦议论一句不提♿，就当自己没听见㊗。

“开始前🎙，想请同学们思考一个问题🏪：人✍，到底是理性的🏪，还是非理性的？”随着她的声音🌜，显示屏的内容自动翻到了第二页✅。

第一页上有课程名称🍝，进了教室就能看到🐏，倪可不想多讲🌰。若是彼得🏚，他会在第一页停留蛮久👣，做些开场互动❕，然后介绍课程背景以及自己🎆，倪可不会🐬，她开场就说得明白👞，自己只是“临时讲师”🎖，所以有些功夫她不想费➕。

“有人理性🐤，有人感性🌍。”有同学陆续回应🏓。

倪可点头🎏，然后说道🏷：“想象一下🐩，夜晚🎬，你走在森林里🐶，在远处茂密的灌木丛中🍏，突然传来声音❄，像老虎的低吼㊙，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏠、“赶紧跑吧”……下面有议论🏄。

见停顿时间差不多了🍍，倪可继续🎳：“请问你会立马开始分析👢，想‘我所在的地方是哪里哪里🍄，这里是否生活着老虎’这类问题🆑，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌶。

“是的⛩，我们不会⛏，因为我们人类一路进化而来🌐，从来不是理性的🈯。我们听到老虎的声音会害怕🈁，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐘，这些非理性反应每天都在发生👑，而且会一直发生下去🌜，直到死亡🍝。”

下面有笑声👑。

“不用不好意思👔，这就是我们身体的真实状态🍈。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎁，“没错🏰，是激素🌑，它们决定了我们的喜怒哀乐🏺，引导了我们的行为♎。”

“下一页🐞。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎈，“多巴胺🎤，我们最为熟悉的激素之一🐡，它让我们感到愉悦✳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐀，比如运动⏮、购物等等➡。”

“老师🌬，我不喜欢购物🏀。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐅，他没了吃惊的状态👒，神色恢复自然🍖，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🈲。

“那打篮球呢？”倪可问他🌔。

男生又一愣❤，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👦。

“谢谢这位同学的问题♒，正好点出下面的要点🌂。实验证明➕，在许多情况下❕，多巴胺都会产生🐝，但不同的人有不同的感知🐀，哪怕是在同一种行为下🐀。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍀，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈺，每个人体内激素水平不同🎬，所以不同的人会有不同的感觉🎟，也就有不同的爱好➗。”

倪可暗暗好笑🍻，她认出了这个男生👓，就是篮球场上那个“灌篮高手”➖，虽然换下了球服🃏，但这张脸让人过目不忘🐩。

课程进行到一半➖，男生又举手了🐊。

“请讲➿。”倪可认可他礼貌发问的方式🆘。

“用激素改变人的行为🐹，跟酒精麻痹神经🏷、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🈷。

“本质区别🌮。首先目的🏆、出发点不同👄，一个追求健康🏣，一个毒害健康🍉；其次结果不同🌂，一个是良性的🌂、稳定的长期结果🏜，一个是恶性的👫、临时的幻觉🎗，也就是没结果🐊；再次🍁，实现过程不同🍭，一个是有科学依据🐻、经过验证的手段⏰，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐐。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍽，关键语速很快🌕，像事先准备好的🍳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♎。

男生愣了愣👯，然后露出八颗牙齿🌡，笑得灿烂夺目🐐。站起身⏪，向后摆手🎻，说🌓：“我郑重声明一下啊🏩，我不是她的托儿🅱。”

同学们哄笑🍉。

倪可也笑笑🏔，然后讲课继续🍏。

“我们的实验研究🐊，最先从动物身上开始🌭。也许有同学知道🍉，有种说法🍄：激素是动物成功生存的秘诀🎡。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👤，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐑，哪怕结局是死亡也在所不惜🌿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎫，甚至懒得交*配⏺。最开始的实验目的很简单🌤，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏿，考拉能够看轻效率🎃，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🉑，将动物实验结果讲得生动有趣🍩。

在不触及实验对象👣、客户隐私的情况下🎡，倪可还讲了许多例子👂，教室里氛围很好🍯，整个过程十分顺利🎰。

“好了⤴，今天的介绍就先到这里了🏇，最后👉，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间♿，还有五分钟🐶。

“老师🎥，您之前提到🆖，有兴趣可以参观你们的实验室⏩，是真的吗？”有同学问🐉。

“没问题🏆，回头和你们的助教老师联系吧👍，不过名额有限❣，大家要努力争取🍾。”

又回答了几个问题👪，倪可准备结束🎅。

那男生站了起来⏱，问🌡：“老师⛳，请允许我提最后一个问题🍸。”

倪可点头表示可以🌬。

“我是特意等到最后的🌁，免得又正好是您要讲的🐡，那我真成托儿了🏟。”男生不着急🍀，先铺垫🐹。

“没事🍍，我想同学们能理解👘。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⛱。”男生笑嘻嘻👬。

“请讲✨。”

“老师🐾，您愿意坦诚回答🎠、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍳，准备往下走🎮。

“哎哎🎇，我还没问呢🌎！”

“如果这是你的问题🏻，我之前讲课时已经用行动回答了🃏。”

“不是不是🍇，我另有问题🌭，希望老师可以一如既往🎡、继续保持🐢。”

“给你最后一句话的机会🏀。”倪可看了看手环🎤，表示自己赶时间🎵。

“老师🎡，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐽。

教室里一下子安静⏸，紧接着开始炸锅🌲，有同学吹口哨🍺、跺脚⛵，各种起哄🎯。

倪可走下讲台🌘，准备出去🌲。

“老师🏛，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌻，笑看着倪可说🎸。

倪可转头白了他一眼🌞，之前的好印象没有了🍎，暗想🐤：长得帅就可以为所欲为吗👭！

“老师🐜，哎呀别走啊🌄，生气了？”男生追着不放🍈。

对方手长腿长⚓，倪可觉得有点麻烦👘，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍍，助教及时出现🅱，骂开起哄的男生🐭，带着倪可离开🎄。

“老师👟，别生气🐧，我没有恶意啊🍔！”倪可走远⏪，那男生还在后头喊🎁。

倪可皱眉🎈。

“倪博士🏘，您别介意🆒，那男生叫韩予陈🍸，确实比较皮🏺，但其实还是个蛮优秀的孩子🏝，就是喜欢开开玩笑🎩。”

倪可暗想🍾：开玩笑？怎么🎣，无处安放自己的幽默感吗🐹！我们很熟吗？有什么好开玩笑的♈！

“不过🐽，倪博士⛎，我也很好奇👏，您这么年轻🈵，有男朋友没？”

为人师表♍！上梁不正下梁歪🐳！倪可直接给了助教一个白眼🍯，白出天际线那种🎤。

助教自讨没趣🈴，不再说话🃏。

周主任已经等在办公室⬛，见倪可进来♉，忙起身迎接🐧：“倪博士讲得真好⏳，分享频道消息留言一片⚫，同学们都反馈好呢❌。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👢：“去实验室吧🏌。”

学校的实验室🏁，跟倪可公司的没法比🎹，但周主任介绍很用心🐕，面面俱到🌿。

从分析设备🌓、提纯仪器等硬件👲，再到分解公式🌉、合成算法🍷，一路看下来❄，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌦。

她开始思考🈯，对周主任需要自己什么帮助⌚，已经猜得八九不离十⚫，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♉，倾向直接回答⛄，就是拒绝🏁，这样周主任不用再在自己这里下功夫🈵，赶紧另寻他法🆔，最好索性换个研究方向⚫。

但是她也知道🈁，从人情世故角度🐢，应该答应周主任🍲，让对方试试🎿，最后自己发现行不通✴。嗯🌃，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✋，倪可有点不忍心⛷，又默默权衡🍁：拒绝其实是能帮助对方的🐮，提升研究效率🉐，肯定会让他不开心❤，但仅仅是眼下🏠；同意虽然能让对方短期开心🏈，但后续实验耗时更多⏭，失败的时候应该更难过吧🏟。

抬头🈺，看着周主任殷殷目光🍫，倪可咬牙🌀，默默摇头👠。

“倪博士♍，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎨。”周主任急忙说🍲。

“不是钱的问题🌑。”怎么跟他说呢🎀，这是人家多年的心血⬇，若被自己轻易否定⛹，怕是不能接受🐪，思前顾后✒，倪可点出手环里一个模型🌰，解释道☔，“若用这个水底纵切图来直观演示🌵，我所研究的人体激素🍬，在水下一千米的样子🌎，您所研究的隐物质🆎，在水下五千米🍤，甚至更深🐖。在不同的水域需要不同类型的设备👁，敏感度👮、准确性➖、精密值等完全不同的🌝。”

“倪博士🏬，不试试怎么知道呢🍟，您帮帮忙吧✳。”

“周主任🌇，一千米和五千米🍛，差的很远的👜，尝试只是浪费时间🎈。”

“不会的🎸，科学研究本就带着偶然性🐲，也许🐨、也许就成了呢🍄！”

果然⏺，说不通🎥。哎👡，人啊🆙，就是听不进去建议👘，非要自己撞得头破血流才放弃🍠，就算放弃了🍖，下次还不长记性⛵。

“我就先走了✋。”倪可不想再争论🐪，看看手表🏍，已经超时了,于是不再听周主任的请求🈯，转身离开🌷。

看着人家进了电梯♋，周主任一脸无奈🌳，还有些尴尬🍷。

助教走了过来🐕，说⛵：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎃，这些所谓的少年天才🍔，性格上多多少少有些缺陷吧👫，虽有些成绩🌄，也许只是运气好♋。”

周主任叹息👫：“也不能这么说人家🌈，每一项研究都是艰苦的🐛，只凭运气肯定不行🈵，再说👢，人家也没义务帮我🏿。没事🐗，我再想想其它办法🏴。”

虽有些小插曲🎁，引得倪可一时有些感触🏟，但回到车上⛱，注意力收回🏹，心情很快平静下来🐫。

手环亮起🌹，有个好友请求谈出🍣，一张灿烂的笑脸🎩，留言⭕：嗨🍸，我是你的托儿🎆。

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