倪可刚站起来的时候🈳，教室里还是叽叽喳喳的🌑；走上台阶🏅，教室里的声音开始变小✍；等她站到讲台上时👎，下面完全安静了下来➡，不少同学面露惊讶〽。

“同学们🍧，上午好🌭，我是今天的临时讲师倪可🏌。”倪可环顾了一下教室🏹，然后继续👕。之前的八卦议论一句不提🎭，就当自己没听见🐻。

“开始前⏯，想请同学们思考一个问题🏰：人🎾，到底是理性的🏙，还是非理性的？”随着她的声音🈲，显示屏的内容自动翻到了第二页🍕。

第一页上有课程名称♌，进了教室就能看到🎁，倪可不想多讲🆖。若是彼得👌，他会在第一页停留蛮久🎆，做些开场互动🐌，然后介绍课程背景以及自己🐁，倪可不会🌭，她开场就说得明白🎸，自己只是“临时讲师”🍘，所以有些功夫她不想费🐏。

“有人理性🏛，有人感性🏫。”有同学陆续回应⛱。

倪可点头👃，然后说道🐅：“想象一下👮，夜晚🌃，你走在森林里🐠，在远处茂密的灌木丛中🌓，突然传来声音🍩，像老虎的低吼⛸，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐺、“赶紧跑吧”……下面有议论🎢。

见停顿时间差不多了🍞，倪可继续⏺：“请问你会立马开始分析⏯，想‘我所在的地方是哪里哪里🍬，这里是否生活着老虎’这类问题⛽，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎪。

“是的🏑，我们不会🏦，因为我们人类一路进化而来🈲，从来不是理性的🏓。我们听到老虎的声音会害怕🌛，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏕，这些非理性反应每天都在发生🆔，而且会一直发生下去🏎，直到死亡⏪。”

下面有笑声🍤。

“不用不好意思👋，这就是我们身体的真实状态✔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎹，“没错㊗，是激素⬜，它们决定了我们的喜怒哀乐🍗，引导了我们的行为⚽。”

“下一页🐅。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐨，“多巴胺👂，我们最为熟悉的激素之一🌥，它让我们感到愉悦🅱，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐋，比如运动⛱、购物等等👥。”

“老师⭐，我不喜欢购物👉。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐵，他没了吃惊的状态♋，神色恢复自然🍂，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌁。

“那打篮球呢？”倪可问他🅿。

男生又一愣♍，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐰。

“谢谢这位同学的问题⛺，正好点出下面的要点🎆。实验证明🌭，在许多情况下🌂，多巴胺都会产生✍，但不同的人有不同的感知🌇，哪怕是在同一种行为下🐨。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👉，它们会跟多巴胺一同作用产生影响✋，每个人体内激素水平不同👪，所以不同的人会有不同的感觉🏆，也就有不同的爱好🈴。”

倪可暗暗好笑🏬，她认出了这个男生➰，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍉，虽然换下了球服🍐，但这张脸让人过目不忘🌍。

课程进行到一半🎗，男生又举手了👓。

“请讲♟。”倪可认可他礼貌发问的方式🌃。

“用激素改变人的行为🏎，跟酒精麻痹神经🍼、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎥。

“本质区别🐍。首先目的👩、出发点不同🎏，一个追求健康⏫，一个毒害健康✋；其次结果不同✌，一个是良性的🐁、稳定的长期结果🍻，一个是恶性的🐫、临时的幻觉🌋，也就是没结果🌆；再次🐰，实现过程不同❓，一个是有科学依据✊、经过验证的手段⛺，一个是前人随意的发现下产生的恶习⏬。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌀，关键语速很快🎺，像事先准备好的🐫。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍬。

男生愣了愣🏬，然后露出八颗牙齿🎴，笑得灿烂夺目🍗。站起身🎦，向后摆手🌨，说🌒：“我郑重声明一下啊🆎，我不是她的托儿⏰。”

同学们哄笑🎅。

倪可也笑笑🐡，然后讲课继续⏯。

“我们的实验研究🌷，最先从动物身上开始⬜。也许有同学知道♍，有种说法🎼：激素是动物成功生存的秘诀🍋。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐭，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌆，哪怕结局是死亡也在所不惜➿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍮，甚至懒得交*配👍。最开始的实验目的很简单🏀，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍬，考拉能够看轻效率👏，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⤴，将动物实验结果讲得生动有趣🏅。

在不触及实验对象👔、客户隐私的情况下🌾，倪可还讲了许多例子🈴，教室里氛围很好🐀，整个过程十分顺利🌘。

“好了🈲，今天的介绍就先到这里了🎶，最后🎹，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐖，还有五分钟🐰。

“老师🏸，您之前提到🍰，有兴趣可以参观你们的实验室〰，是真的吗？”有同学问⛵。

“没问题🏚，回头和你们的助教老师联系吧🐎，不过名额有限🌵，大家要努力争取⛷。”

又回答了几个问题🏹，倪可准备结束👂。

那男生站了起来🍟，问⛸：“老师🏺，请允许我提最后一个问题⏯。”

倪可点头表示可以🌵。

“我是特意等到最后的🎟，免得又正好是您要讲的🌻，那我真成托儿了👎。”男生不着急👗，先铺垫✒。

“没事🍷，我想同学们能理解👮。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏍。”男生笑嘻嘻♈。

“请讲🏍。”

“老师🏸，您愿意坦诚回答⛅、毫无保留吗？”

倪可笑笑🆙，准备往下走🍉。

“哎哎🏬，我还没问呢🏜！”

“如果这是你的问题🏓，我之前讲课时已经用行动回答了👘。”

“不是不是🏡，我另有问题🀄，希望老师可以一如既往🌘、继续保持🍬。”

“给你最后一句话的机会🈺。”倪可看了看手环⏬，表示自己赶时间🌝。

“老师🍎，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌏。

教室里一下子安静⛷，紧接着开始炸锅🍅，有同学吹口哨🌥、跺脚🌝，各种起哄🍝。

倪可走下讲台☕，准备出去🏫。

“老师⏸，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐬，笑看着倪可说👭。

倪可转头白了他一眼♊，之前的好印象没有了🎞，暗想🍑：长得帅就可以为所欲为吗🐈！

“老师👓，哎呀别走啊⛴，生气了？”男生追着不放⛔。

对方手长腿长👬，倪可觉得有点麻烦🏁，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍍，助教及时出现🌥，骂开起哄的男生🏹，带着倪可离开🍿。

“老师⛹，别生气🈳，我没有恶意啊➰！”倪可走远🍧，那男生还在后头喊🐎。

倪可皱眉🍬。

“倪博士🆘，您别介意🍄，那男生叫韩予陈👁，确实比较皮🉑，但其实还是个蛮优秀的孩子🏙，就是喜欢开开玩笑❎。”

倪可暗想🌦：开玩笑？怎么🐆，无处安放自己的幽默感吗✅！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎥！

“不过🌉，倪博士👭，我也很好奇🏂，您这么年轻🍓，有男朋友没？”

为人师表🏜！上梁不正下梁歪🏾！倪可直接给了助教一个白眼🏇，白出天际线那种🏑。

助教自讨没趣🌻，不再说话🈹。

周主任已经等在办公室👆，见倪可进来🈴，忙起身迎接🐂：“倪博士讲得真好👫，分享频道消息留言一片🍠，同学们都反馈好呢🌰。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐞：“去实验室吧🏧。”

学校的实验室❔，跟倪可公司的没法比🏨，但周主任介绍很用心🐇，面面俱到🆑。

从分析设备🏉、提纯仪器等硬件🏆，再到分解公式👛、合成算法🍏，一路看下来🐿，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏓。

她开始思考🎭，对周主任需要自己什么帮助✝，已经猜得八九不离十🍜，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎊，倾向直接回答Ⓜ，就是拒绝🌾，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌬，赶紧另寻他法🐮，最好索性换个研究方向🏴。

但是她也知道🍷，从人情世故角度🍇，应该答应周主任🍪，让对方试试🐀，最后自己发现行不通🎓。嗯🍋，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎲，倪可有点不忍心🌕，又默默权衡🌹：拒绝其实是能帮助对方的👗，提升研究效率🌄，肯定会让他不开心🏍，但仅仅是眼下✡；同意虽然能让对方短期开心🍧，但后续实验耗时更多🌭，失败的时候应该更难过吧🐀。

抬头🎆，看着周主任殷殷目光🃏，倪可咬牙🎤，默默摇头👓。

“倪博士🎰，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏧。”周主任急忙说✊。

“不是钱的问题🆓。”怎么跟他说呢👧，这是人家多年的心血⏱，若被自己轻易否定🍼，怕是不能接受🍭，思前顾后🐳，倪可点出手环里一个模型🎿，解释道🎗，“若用这个水底纵切图来直观演示🐾，我所研究的人体激素👆，在水下一千米的样子🆗，您所研究的隐物质⏬，在水下五千米⤵，甚至更深🌟。在不同的水域需要不同类型的设备⚾，敏感度🍮、准确性🌕、精密值等完全不同的🐫。”

“倪博士🌈，不试试怎么知道呢🌖，您帮帮忙吧🏚。”

“周主任🌼，一千米和五千米🈸，差的很远的🌼，尝试只是浪费时间🎢。”

“不会的🍫，科学研究本就带着偶然性🎟，也许🎱、也许就成了呢🏔！”

果然🎤，说不通🏼。哎🐰，人啊⭐，就是听不进去建议⚪，非要自己撞得头破血流才放弃🎙，就算放弃了🎻，下次还不长记性🌺。

“我就先走了🎳。”倪可不想再争论❌，看看手表⬛，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐮，转身离开🏍。

看着人家进了电梯🏏，周主任一脸无奈🏭，还有些尴尬👯。

助教走了过来🎄，说🐵：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人✖，这些所谓的少年天才🌑，性格上多多少少有些缺陷吧🐨，虽有些成绩🌘，也许只是运气好🎨。”

周主任叹息🐇：“也不能这么说人家🍸，每一项研究都是艰苦的✴，只凭运气肯定不行🌋，再说⤴，人家也没义务帮我🆕。没事🍉，我再想想其它办法🎣。”

虽有些小插曲⛴，引得倪可一时有些感触🏹，但回到车上🎆，注意力收回🍇，心情很快平静下来🌋。

手环亮起🌼，有个好友请求谈出🐃，一张灿烂的笑脸👫，留言🈂：嗨🈚，我是你的托儿🌳。

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