倪可刚站起来的时候☕，教室里还是叽叽喳喳的🏞；走上台阶👩，教室里的声音开始变小🌎；等她站到讲台上时🐦，下面完全安静了下来🌴，不少同学面露惊讶🌗。

“同学们🏙，上午好🏣，我是今天的临时讲师倪可🐌。”倪可环顾了一下教室👐，然后继续🍟。之前的八卦议论一句不提〽，就当自己没听见🌮。

“开始前👅，想请同学们思考一个问题👙：人⚫，到底是理性的♐，还是非理性的？”随着她的声音☝，显示屏的内容自动翻到了第二页🏰。

第一页上有课程名称🍹，进了教室就能看到🆎，倪可不想多讲👣。若是彼得🍴，他会在第一页停留蛮久⚓，做些开场互动🌄，然后介绍课程背景以及自己⏮，倪可不会🐗，她开场就说得明白🌧，自己只是“临时讲师”❓，所以有些功夫她不想费🏛。

“有人理性☝，有人感性🐁。”有同学陆续回应🍣。

倪可点头🌥，然后说道⛽：“想象一下♎，夜晚🀄，你走在森林里👢，在远处茂密的灌木丛中🍸，突然传来声音✂，像老虎的低吼🌇，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎞、“赶紧跑吧”……下面有议论🌛。

见停顿时间差不多了🍎，倪可继续🐢：“请问你会立马开始分析🌈，想‘我所在的地方是哪里哪里🍴，这里是否生活着老虎’这类问题🍙，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头✴。

“是的🐽，我们不会🌙，因为我们人类一路进化而来⚫，从来不是理性的🍢。我们听到老虎的声音会害怕🏷，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👧，这些非理性反应每天都在发生👠，而且会一直发生下去🍢，直到死亡🐨。”

下面有笑声🏫。

“不用不好意思🏰，这就是我们身体的真实状态🏊。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏙，“没错🐤，是激素🐣，它们决定了我们的喜怒哀乐🌇，引导了我们的行为🍈。”

“下一页🏁。”大屏幕随着倪可的声音翻页👜，“多巴胺🍔，我们最为熟悉的激素之一🌞，它让我们感到愉悦🐚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏗，比如运动🎈、购物等等🈵。”

“老师👆，我不喜欢购物⏩。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐖，他没了吃惊的状态🍾，神色恢复自然⏬，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏞。

“那打篮球呢？”倪可问他🏂。

男生又一愣⛩，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍸。

“谢谢这位同学的问题🎽，正好点出下面的要点👞。实验证明🏰，在许多情况下🍲，多巴胺都会产生🏞，但不同的人有不同的感知🍥，哪怕是在同一种行为下🍞。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌩，它们会跟多巴胺一同作用产生影响✌，每个人体内激素水平不同🍬，所以不同的人会有不同的感觉👦，也就有不同的爱好🆎。”

倪可暗暗好笑👨，她认出了这个男生🆑，就是篮球场上那个“灌篮高手”❄，虽然换下了球服🐝，但这张脸让人过目不忘🎽。

课程进行到一半🌘，男生又举手了🌗。

“请讲🎭。”倪可认可他礼貌发问的方式🎵。

“用激素改变人的行为♎，跟酒精麻痹神经👌、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍈。

“本质区别🌵。首先目的🐣、出发点不同🎂，一个追求健康⛲，一个毒害健康🍷；其次结果不同🎳，一个是良性的🐡、稳定的长期结果🍐，一个是恶性的🍚、临时的幻觉🌪，也就是没结果♿；再次🏁，实现过程不同🎙，一个是有科学依据👖、经过验证的手段🐠，一个是前人随意的发现下产生的恶习♈。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍘，关键语速很快⚽，像事先准备好的🐇。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍚。

男生愣了愣🍘，然后露出八颗牙齿🍢，笑得灿烂夺目🏌。站起身🎉，向后摆手👘，说🏳：“我郑重声明一下啊🌬，我不是她的托儿🐏。”

同学们哄笑🐏。

倪可也笑笑👊，然后讲课继续🍌。

“我们的实验研究👰，最先从动物身上开始🐁。也许有同学知道⏸，有种说法🍴：激素是动物成功生存的秘诀🀄。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌲，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✳，哪怕结局是死亡也在所不惜👊，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🈸，甚至懒得交*配🍃。最开始的实验目的很简单🍅，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌤，考拉能够看轻效率⛏，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍈，将动物实验结果讲得生动有趣🈁。

在不触及实验对象🏭、客户隐私的情况下🌑，倪可还讲了许多例子〽，教室里氛围很好🌲，整个过程十分顺利🈶。

“好了🐄，今天的介绍就先到这里了🍁，最后✍，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐐，还有五分钟🈯。

“老师🌦，您之前提到🌓，有兴趣可以参观你们的实验室👨，是真的吗？”有同学问🎐。

“没问题🎃，回头和你们的助教老师联系吧🎣，不过名额有限✖，大家要努力争取🐇。”

又回答了几个问题🐕，倪可准备结束🎭。

那男生站了起来♓，问🐠：“老师➡，请允许我提最后一个问题🌦。”

倪可点头表示可以🎅。

“我是特意等到最后的🏢，免得又正好是您要讲的♉，那我真成托儿了🐆。”男生不着急🎂，先铺垫🎙。

“没事🍥，我想同学们能理解🏒。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⚪。”男生笑嘻嘻🅰。

“请讲🆘。”

“老师🐎，您愿意坦诚回答🐫、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍴，准备往下走🀄。

“哎哎🍆，我还没问呢🌠！”

“如果这是你的问题⏳，我之前讲课时已经用行动回答了🎴。”

“不是不是🍳，我另有问题🎟，希望老师可以一如既往🎤、继续保持🏿。”

“给你最后一句话的机会✋。”倪可看了看手环🏺，表示自己赶时间⏹。

“老师👧，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♍。

教室里一下子安静🌆，紧接着开始炸锅⬆，有同学吹口哨🌻、跺脚🌦，各种起哄🍣。

倪可走下讲台🏗，准备出去👟。

“老师🆙，说好的坦诚呢？”男生几步上前⚡，笑看着倪可说🎭。

倪可转头白了他一眼🌽，之前的好印象没有了🌠，暗想☕：长得帅就可以为所欲为吗⌚！

“老师🏆，哎呀别走啊🌫，生气了？”男生追着不放⛄。

对方手长腿长🏘，倪可觉得有点麻烦🍄，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎼，助教及时出现➕，骂开起哄的男生🐆，带着倪可离开🀄。

“老师🎇，别生气🎣，我没有恶意啊👦！”倪可走远🎑，那男生还在后头喊⚡。

倪可皱眉✍。

“倪博士👍，您别介意🌖，那男生叫韩予陈⬅，确实比较皮👔，但其实还是个蛮优秀的孩子🐍，就是喜欢开开玩笑🌑。”

倪可暗想🏞：开玩笑？怎么➖，无处安放自己的幽默感吗🐊！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍖！

“不过🏳，倪博士⛳，我也很好奇🐯，您这么年轻➗，有男朋友没？”

为人师表♏！上梁不正下梁歪🏜！倪可直接给了助教一个白眼🍭，白出天际线那种⏲。

助教自讨没趣🐷，不再说话🐢。

周主任已经等在办公室➖，见倪可进来🎻，忙起身迎接🎺：“倪博士讲得真好🐩，分享频道消息留言一片🎵，同学们都反馈好呢🎹。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⚽：“去实验室吧〽。”

学校的实验室🌲，跟倪可公司的没法比🏸，但周主任介绍很用心⬛，面面俱到🏜。

从分析设备☝、提纯仪器等硬件🏣，再到分解公式⛴、合成算法🐇，一路看下来🐒，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍽。

她开始思考✒，对周主任需要自己什么帮助👬，已经猜得八九不离十👩，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♟，倾向直接回答🎰，就是拒绝🍮，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏼，赶紧另寻他法🍲，最好索性换个研究方向♈。

但是她也知道👍，从人情世故角度🌗，应该答应周主任🏭，让对方试试🐤，最后自己发现行不通🎆。嗯🈳，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✍，倪可有点不忍心🍚，又默默权衡👜：拒绝其实是能帮助对方的⛔，提升研究效率👔，肯定会让他不开心❔，但仅仅是眼下🍁；同意虽然能让对方短期开心🌿，但后续实验耗时更多👥，失败的时候应该更难过吧🍈。

抬头🐜，看着周主任殷殷目光🍊，倪可咬牙⏫，默默摇头🐴。

“倪博士🍃，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏖。”周主任急忙说🌋。

“不是钱的问题🏫。”怎么跟他说呢⏪，这是人家多年的心血⛎，若被自己轻易否定⛽，怕是不能接受🍭，思前顾后🎀，倪可点出手环里一个模型🐄，解释道👞，“若用这个水底纵切图来直观演示🏠，我所研究的人体激素🍶，在水下一千米的样子🌡，您所研究的隐物质👙，在水下五千米🎲，甚至更深🌴。在不同的水域需要不同类型的设备👅，敏感度🐏、准确性❤、精密值等完全不同的🏄。”

“倪博士🎗，不试试怎么知道呢👤，您帮帮忙吧🌷。”

“周主任🏴，一千米和五千米❔，差的很远的👜，尝试只是浪费时间♊。”

“不会的🐎，科学研究本就带着偶然性⬆，也许👉、也许就成了呢⌚！”

果然🐜，说不通🆑。哎➗，人啊⛳，就是听不进去建议🍑，非要自己撞得头破血流才放弃♉，就算放弃了👒，下次还不长记性🍋。

“我就先走了🏾。”倪可不想再争论🌂，看看手表🍼，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐫，转身离开🐠。

看着人家进了电梯🌱，周主任一脸无奈👇，还有些尴尬🍩。

助教走了过来🐌，说🌐：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐦，这些所谓的少年天才🎗，性格上多多少少有些缺陷吧🎨，虽有些成绩🎖，也许只是运气好Ⓜ。”

周主任叹息🌸：“也不能这么说人家🌸，每一项研究都是艰苦的🌍，只凭运气肯定不行🌫，再说🐠，人家也没义务帮我🍑。没事👲，我再想想其它办法♉。”

虽有些小插曲🐃，引得倪可一时有些感触🎀，但回到车上👨，注意力收回🏎，心情很快平静下来🏮。

手环亮起👂，有个好友请求谈出👯，一张灿烂的笑脸🐾，留言🌔：嗨🐂，我是你的托儿🎛。

本章未完，点击下一页继续阅读