倪可刚站起来的时候🐢，教室里还是叽叽喳喳的⛔；走上台阶🐬，教室里的声音开始变小🌳；等她站到讲台上时🌥，下面完全安静了下来➖，不少同学面露惊讶⏫。

“同学们🐑，上午好🎀，我是今天的临时讲师倪可🍐。”倪可环顾了一下教室⏯，然后继续👫。之前的八卦议论一句不提🐬，就当自己没听见🉑。

“开始前♋，想请同学们思考一个问题🍾：人⚪，到底是理性的🍡，还是非理性的？”随着她的声音🏧，显示屏的内容自动翻到了第二页❎。

第一页上有课程名称🐦，进了教室就能看到🎠，倪可不想多讲🐪。若是彼得🆙，他会在第一页停留蛮久⌛，做些开场互动🅿，然后介绍课程背景以及自己🏮，倪可不会🐣，她开场就说得明白🎈，自己只是“临时讲师”🏌，所以有些功夫她不想费⛄。

“有人理性🐐，有人感性㊙。”有同学陆续回应🏴。

倪可点头✴，然后说道🌇：“想象一下⛅，夜晚🌐，你走在森林里⛄，在远处茂密的灌木丛中✅，突然传来声音👔，像老虎的低吼👇，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐣、“赶紧跑吧”……下面有议论⚪。

见停顿时间差不多了🍹，倪可继续🍁：“请问你会立马开始分析🎧，想‘我所在的地方是哪里哪里👃，这里是否生活着老虎’这类问题🌈，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍉。

“是的🏂，我们不会🍺，因为我们人类一路进化而来🏩，从来不是理性的⬛。我们听到老虎的声音会害怕🎄，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👜，这些非理性反应每天都在发生🌐，而且会一直发生下去🌓，直到死亡🌙。”

下面有笑声🍰。

“不用不好意思🍕，这就是我们身体的真实状态🎹。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐵，“没错🌐，是激素🏥，它们决定了我们的喜怒哀乐🐜，引导了我们的行为⏫。”

“下一页🐣。”大屏幕随着倪可的声音翻页👦，“多巴胺⚽，我们最为熟悉的激素之一🎣，它让我们感到愉悦🏗，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐥，比如运动🍗、购物等等🍋。”

“老师☕，我不喜欢购物🍉。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍐，他没了吃惊的状态⏪，神色恢复自然🍔，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🅰。

“那打篮球呢？”倪可问他⏪。

男生又一愣🏫，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👄。

“谢谢这位同学的问题🐭，正好点出下面的要点🌈。实验证明⛅，在许多情况下❤，多巴胺都会产生🌤，但不同的人有不同的感知🆗，哪怕是在同一种行为下🉐。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🅿，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎖，每个人体内激素水平不同🎈，所以不同的人会有不同的感觉🌆，也就有不同的爱好🐲。”

倪可暗暗好笑🆓，她认出了这个男生🈵，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍤，虽然换下了球服♒，但这张脸让人过目不忘👮。

课程进行到一半⛏，男生又举手了👋。

“请讲🈵。”倪可认可他礼貌发问的方式🏃。

“用激素改变人的行为🐸，跟酒精麻痹神经👕、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌤。

“本质区别❔。首先目的🌶、出发点不同⛳，一个追求健康🎤，一个毒害健康🏷；其次结果不同🍆，一个是良性的🍹、稳定的长期结果🏺，一个是恶性的👪、临时的幻觉🏅，也就是没结果🎉；再次🍥，实现过程不同⬜，一个是有科学依据🈚、经过验证的手段🍁，一个是前人随意的发现下产生的恶习👎。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐮，关键语速很快🌦，像事先准备好的🌿。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍍。

男生愣了愣🍛，然后露出八颗牙齿🍲，笑得灿烂夺目🐯。站起身🏕，向后摆手🏂，说👪：“我郑重声明一下啊⤴，我不是她的托儿👎。”

同学们哄笑🆖。

倪可也笑笑❗，然后讲课继续✂。

“我们的实验研究🍴，最先从动物身上开始🐌。也许有同学知道⛴，有种说法🐬：激素是动物成功生存的秘诀🌰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐭，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐠，哪怕结局是死亡也在所不惜🎀，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐒，甚至懒得交*配❤。最开始的实验目的很简单⛏，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍺，考拉能够看轻效率👠，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏗，将动物实验结果讲得生动有趣✂。

在不触及实验对象✊、客户隐私的情况下⬛，倪可还讲了许多例子🎯，教室里氛围很好👟，整个过程十分顺利🆗。

“好了🎿，今天的介绍就先到这里了♿，最后🎥，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍇，还有五分钟🏋。

“老师🏳，您之前提到🐦，有兴趣可以参观你们的实验室🆖，是真的吗？”有同学问👚。

“没问题🌊，回头和你们的助教老师联系吧⛅，不过名额有限🉑，大家要努力争取🍓。”

又回答了几个问题🎨，倪可准备结束🎆。

那男生站了起来🍯，问✌：“老师🏒，请允许我提最后一个问题🌾。”

倪可点头表示可以❓。

“我是特意等到最后的🏨，免得又正好是您要讲的🈚，那我真成托儿了🎞。”男生不着急🌹，先铺垫🍐。

“没事♏，我想同学们能理解👙。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐨。”男生笑嘻嘻⌚。

“请讲🍼。”

“老师🈷，您愿意坦诚回答⭕、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍽，准备往下走🈳。

“哎哎🌁，我还没问呢🍤！”

“如果这是你的问题🌲，我之前讲课时已经用行动回答了⛷。”

“不是不是🍀，我另有问题🆎，希望老师可以一如既往🅾、继续保持🏧。”

“给你最后一句话的机会👚。”倪可看了看手环🌈，表示自己赶时间❣。

“老师🐠，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎽。

教室里一下子安静👊，紧接着开始炸锅👫，有同学吹口哨⛑、跺脚🎤，各种起哄🎪。

倪可走下讲台🌴，准备出去⭕。

“老师🎺，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐦，笑看着倪可说🍱。

倪可转头白了他一眼🍦，之前的好印象没有了🍛，暗想⛷：长得帅就可以为所欲为吗🎾！

“老师🏉，哎呀别走啊🍂，生气了？”男生追着不放🌑。

对方手长腿长🐃，倪可觉得有点麻烦🈹，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌰，助教及时出现🐜，骂开起哄的男生🎉，带着倪可离开👘。

“老师👡，别生气🐳，我没有恶意啊🍺！”倪可走远❕，那男生还在后头喊🌠。

倪可皱眉♐。

“倪博士🏇，您别介意🍿，那男生叫韩予陈🆘，确实比较皮⚽，但其实还是个蛮优秀的孩子🉑，就是喜欢开开玩笑🏇。”

倪可暗想👒：开玩笑？怎么🐷，无处安放自己的幽默感吗🌌！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏥！

“不过⛰，倪博士🌤，我也很好奇🍙，您这么年轻👆，有男朋友没？”

为人师表❎！上梁不正下梁歪⚽！倪可直接给了助教一个白眼🌪，白出天际线那种🎹。

助教自讨没趣🎰，不再说话🌦。

周主任已经等在办公室🌥，见倪可进来🐤，忙起身迎接👱：“倪博士讲得真好👄，分享频道消息留言一片⚓，同学们都反馈好呢🐕。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎊：“去实验室吧🏤。”

学校的实验室👒，跟倪可公司的没法比🌫，但周主任介绍很用心✒，面面俱到🈹。

从分析设备🎽、提纯仪器等硬件🐑，再到分解公式🎌、合成算法🈹，一路看下来👖，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解♓。

她开始思考🍲，对周主任需要自己什么帮助🌝，已经猜得八九不离十🏟，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌀，倾向直接回答🏃，就是拒绝👭，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛹，赶紧另寻他法⚽，最好索性换个研究方向➖。

但是她也知道❇，从人情世故角度🏆，应该答应周主任👒，让对方试试🎽，最后自己发现行不通🐼。嗯👌，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎫，倪可有点不忍心🌘，又默默权衡🈴：拒绝其实是能帮助对方的🍖，提升研究效率⛺，肯定会让他不开心🌞，但仅仅是眼下🏫；同意虽然能让对方短期开心👮，但后续实验耗时更多🏜，失败的时候应该更难过吧🍁。

抬头🌉，看着周主任殷殷目光🌟，倪可咬牙⏫，默默摇头🎨。

“倪博士🐯，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌅。”周主任急忙说♐。

“不是钱的问题🀄。”怎么跟他说呢⏭，这是人家多年的心血🌤，若被自己轻易否定🍅，怕是不能接受🐰，思前顾后🐂，倪可点出手环里一个模型🎙，解释道🍃，“若用这个水底纵切图来直观演示❤，我所研究的人体激素🍲，在水下一千米的样子🍉，您所研究的隐物质⏭，在水下五千米🏕，甚至更深🍪。在不同的水域需要不同类型的设备♊，敏感度㊙、准确性⛩、精密值等完全不同的🍄。”

“倪博士🈷，不试试怎么知道呢🍚，您帮帮忙吧🐾。”

“周主任🌇，一千米和五千米☕，差的很远的🍺，尝试只是浪费时间⛷。”

“不会的👀，科学研究本就带着偶然性🏄，也许🎀、也许就成了呢🌲！”

果然🌠，说不通⛔。哎🌯，人啊🍘，就是听不进去建议🐾，非要自己撞得头破血流才放弃🐐，就算放弃了🉐，下次还不长记性🏢。

“我就先走了🏆。”倪可不想再争论🌸，看看手表🌬，已经超时了,于是不再听周主任的请求⏭，转身离开🏊。

看着人家进了电梯🐏，周主任一脸无奈🐂，还有些尴尬🌀。

助教走了过来🀄，说🍐：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👭，这些所谓的少年天才〰，性格上多多少少有些缺陷吧🆕，虽有些成绩🎥，也许只是运气好🏋。”

周主任叹息👙：“也不能这么说人家🏤，每一项研究都是艰苦的🌬，只凭运气肯定不行⛸，再说🌽，人家也没义务帮我⬇。没事🎳，我再想想其它办法🎹。”

虽有些小插曲🍱，引得倪可一时有些感触♎，但回到车上🍟，注意力收回✔，心情很快平静下来🐱。

手环亮起⏯，有个好友请求谈出🐰，一张灿烂的笑脸🈷，留言🏙：嗨🍟，我是你的托儿🍋。

本章未完，点击下一页继续阅读