倪可刚站起来的时候🐚，教室里还是叽叽喳喳的🆒；走上台阶⭐，教室里的声音开始变小🏥；等她站到讲台上时🐴，下面完全安静了下来🍌，不少同学面露惊讶🏹。

“同学们👜，上午好🐵，我是今天的临时讲师倪可🍡。”倪可环顾了一下教室🐨，然后继续🐯。之前的八卦议论一句不提⛰，就当自己没听见🐟。

“开始前♒，想请同学们思考一个问题🐧：人🐡，到底是理性的🎉，还是非理性的？”随着她的声音🌻，显示屏的内容自动翻到了第二页🍂。

第一页上有课程名称🍊，进了教室就能看到🏆，倪可不想多讲🌩。若是彼得🌀，他会在第一页停留蛮久👚，做些开场互动⛵，然后介绍课程背景以及自己🍖，倪可不会🌓，她开场就说得明白🏴，自己只是“临时讲师”🏪，所以有些功夫她不想费🎪。

“有人理性🐰，有人感性🃏。”有同学陆续回应👮。

倪可点头⏳，然后说道🍣：“想象一下🐪，夜晚🏹，你走在森林里🍖，在远处茂密的灌木丛中🏆，突然传来声音🍇，像老虎的低吼🏣，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⤴、“赶紧跑吧”……下面有议论❌。

见停顿时间差不多了🎋，倪可继续🍇：“请问你会立马开始分析👃，想‘我所在的地方是哪里哪里🏤，这里是否生活着老虎’这类问题🐦，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👩。

“是的🆑，我们不会🍙，因为我们人类一路进化而来☕，从来不是理性的🉐。我们听到老虎的声音会害怕🐮，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌧，这些非理性反应每天都在发生🌦，而且会一直发生下去🐳，直到死亡🏆。”

下面有笑声🎞。

“不用不好意思⏹，这就是我们身体的真实状态⬅。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏣，“没错〰，是激素👒，它们决定了我们的喜怒哀乐🍰，引导了我们的行为🏂。”

“下一页🌄。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍸，“多巴胺☕，我们最为熟悉的激素之一👧，它让我们感到愉悦⏳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌿，比如运动♟、购物等等⛪。”

“老师🍆，我不喜欢购物✴。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎿，他没了吃惊的状态🐵，神色恢复自然🎤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍍。

“那打篮球呢？”倪可问他⛎。

男生又一愣🎣，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐀。

“谢谢这位同学的问题🏜，正好点出下面的要点⏭。实验证明🎦，在许多情况下🌉，多巴胺都会产生🐣，但不同的人有不同的感知🌙，哪怕是在同一种行为下🌨。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⭕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍋，每个人体内激素水平不同🎊，所以不同的人会有不同的感觉🎴，也就有不同的爱好⚽。”

倪可暗暗好笑🍤，她认出了这个男生✈，就是篮球场上那个“灌篮高手”➗，虽然换下了球服👌，但这张脸让人过目不忘🎄。

课程进行到一半🐹，男生又举手了🌅。

“请讲🏃。”倪可认可他礼貌发问的方式⚫。

“用激素改变人的行为🏍，跟酒精麻痹神经🌥、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐬。

“本质区别👬。首先目的✈、出发点不同⚾，一个追求健康🆙，一个毒害健康🌽；其次结果不同❔，一个是良性的✳、稳定的长期结果🎏，一个是恶性的🌽、临时的幻觉🌳，也就是没结果👄；再次🍖，实现过程不同🐒，一个是有科学依据🏜、经过验证的手段🐮，一个是前人随意的发现下产生的恶习♎。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐮，关键语速很快🎩，像事先准备好的👞。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌯。

男生愣了愣🍣，然后露出八颗牙齿🌫，笑得灿烂夺目🎓。站起身👈，向后摆手🎋，说👰：“我郑重声明一下啊🌁，我不是她的托儿🏹。”

同学们哄笑🏍。

倪可也笑笑🈴，然后讲课继续⛅。

“我们的实验研究🐯，最先从动物身上开始➕。也许有同学知道⛎，有种说法🌖：激素是动物成功生存的秘诀⚽。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌁，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👓，哪怕结局是死亡也在所不惜♿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐭，甚至懒得交*配♟。最开始的实验目的很简单🌊，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⛹，考拉能够看轻效率🎹，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎙，将动物实验结果讲得生动有趣🏂。

在不触及实验对象🍎、客户隐私的情况下🎁，倪可还讲了许多例子👏，教室里氛围很好🐤，整个过程十分顺利👭。

“好了♑，今天的介绍就先到这里了👒，最后🍙，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌬，还有五分钟🍯。

“老师👰，您之前提到⏳，有兴趣可以参观你们的实验室🅾，是真的吗？”有同学问🏿。

“没问题👗，回头和你们的助教老师联系吧👁，不过名额有限🎒，大家要努力争取♊。”

又回答了几个问题🐖，倪可准备结束🎉。

那男生站了起来🎼，问🌐：“老师♑，请允许我提最后一个问题🍯。”

倪可点头表示可以🏨。

“我是特意等到最后的🍖，免得又正好是您要讲的🌄，那我真成托儿了⬆。”男生不着急🌏，先铺垫🏖。

“没事⤴，我想同学们能理解🍮。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏪。”男生笑嘻嘻🐍。

“请讲👱。”

“老师🐼，您愿意坦诚回答❔、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏞，准备往下走🍥。

“哎哎🎃，我还没问呢🉑！”

“如果这是你的问题🌷，我之前讲课时已经用行动回答了🎷。”

“不是不是🐅，我另有问题🏇，希望老师可以一如既往🐴、继续保持🐵。”

“给你最后一句话的机会🌲。”倪可看了看手环🎛，表示自己赶时间🆔。

“老师⏸，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👓。

教室里一下子安静🍄，紧接着开始炸锅🏠，有同学吹口哨⚡、跺脚👬，各种起哄♑。

倪可走下讲台🈺，准备出去👩。

“老师🍐，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆘，笑看着倪可说🍑。

倪可转头白了他一眼⚡，之前的好印象没有了👈，暗想🎪：长得帅就可以为所欲为吗🎓！

“老师❎，哎呀别走啊🏉，生气了？”男生追着不放🍉。

对方手长腿长🍒，倪可觉得有点麻烦🎌，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎷，助教及时出现🏁，骂开起哄的男生👪，带着倪可离开👜。

“老师🏎，别生气➿，我没有恶意啊🐇！”倪可走远🏙，那男生还在后头喊⚓。

倪可皱眉🍿。

“倪博士🎺，您别介意🏴，那男生叫韩予陈🏟，确实比较皮🐫，但其实还是个蛮优秀的孩子🎟，就是喜欢开开玩笑👅。”

倪可暗想⬆：开玩笑？怎么🌵，无处安放自己的幽默感吗⛵！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🆘！

“不过🍙，倪博士🐘，我也很好奇🏒，您这么年轻🏁，有男朋友没？”

为人师表🏕！上梁不正下梁歪🍰！倪可直接给了助教一个白眼👱，白出天际线那种🌩。

助教自讨没趣🍒，不再说话🐔。

周主任已经等在办公室🐋，见倪可进来🎾，忙起身迎接🌤：“倪博士讲得真好🌞，分享频道消息留言一片❤，同学们都反馈好呢🆖。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏧：“去实验室吧🏮。”

学校的实验室🎸，跟倪可公司的没法比⛄，但周主任介绍很用心➿，面面俱到🐰。

从分析设备🈹、提纯仪器等硬件🈳，再到分解公式🏇、合成算法🍵，一路看下来⛺，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎒。

她开始思考🌭，对周主任需要自己什么帮助🌬，已经猜得八九不离十♋，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✉，倾向直接回答🏗，就是拒绝🍠，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐒，赶紧另寻他法🆙，最好索性换个研究方向🏼。

但是她也知道🌄，从人情世故角度🎊，应该答应周主任🆕，让对方试试🌬，最后自己发现行不通🍳。嗯🏝，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍥，倪可有点不忍心⛏，又默默权衡🎆：拒绝其实是能帮助对方的🏺，提升研究效率🐄，肯定会让他不开心🏇，但仅仅是眼下🍿；同意虽然能让对方短期开心🐦，但后续实验耗时更多🍸，失败的时候应该更难过吧🏧。

抬头🍳，看着周主任殷殷目光👂，倪可咬牙🍉，默默摇头🎑。

“倪博士🎮，是费用问题吗？这个我们可以谈的✈。”周主任急忙说♌。

“不是钱的问题🌓。”怎么跟他说呢🉑，这是人家多年的心血🍅，若被自己轻易否定🌅，怕是不能接受🐠，思前顾后🆓，倪可点出手环里一个模型➖，解释道🍵，“若用这个水底纵切图来直观演示🐽，我所研究的人体激素👩，在水下一千米的样子🐒，您所研究的隐物质🏷，在水下五千米🌍，甚至更深🐺。在不同的水域需要不同类型的设备🍓，敏感度✉、准确性🌱、精密值等完全不同的🎂。”

“倪博士⚽，不试试怎么知道呢🍷，您帮帮忙吧⛲。”

“周主任🎢，一千米和五千米❎，差的很远的⌚，尝试只是浪费时间🎌。”

“不会的🐍，科学研究本就带着偶然性⛴，也许🍨、也许就成了呢🌊！”

果然👥，说不通♍。哎🎙，人啊⭐，就是听不进去建议🐟，非要自己撞得头破血流才放弃⚽，就算放弃了🐮，下次还不长记性🎱。

“我就先走了👩。”倪可不想再争论🏔，看看手表🍹，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎽，转身离开🎤。

看着人家进了电梯🐭，周主任一脸无奈㊗，还有些尴尬🎀。

助教走了过来🐰，说🍙：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏡，这些所谓的少年天才🈺，性格上多多少少有些缺陷吧🌲，虽有些成绩🎞，也许只是运气好🏌。”

周主任叹息🐾：“也不能这么说人家🐜，每一项研究都是艰苦的🍍，只凭运气肯定不行🏽，再说🌔，人家也没义务帮我🏓。没事🐏，我再想想其它办法🍖。”

虽有些小插曲🍶，引得倪可一时有些感触🌐，但回到车上🌹，注意力收回♌，心情很快平静下来🆖。

手环亮起🌴，有个好友请求谈出🐃，一张灿烂的笑脸🎩，留言🈹：嗨🍖，我是你的托儿🏖。

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