第27章 怀清郡格局
倪可刚站起来的时候🏼，教室里还是叽叽喳喳的🐼；走上台阶⛽，教室里的声音开始变小🍫；等她站到讲台上时⏳，下面完全安静了下来♊，不少同学面露惊讶⛺。
“同学们🏆，上午好🎠，我是今天的临时讲师倪可🏿。”倪可环顾了一下教室✋，然后继续✨。之前的八卦议论一句不提🏥，就当自己没听见🎬。
“开始前🐩，想请同学们思考一个问题🆓：人🏨，到底是理性的🏿，还是非理性的？”随着她的声音👦，显示屏的内容自动翻到了第二页🏄。
第一页上有课程名称👌，进了教室就能看到🐚，倪可不想多讲🌃。若是彼得👘，他会在第一页停留蛮久🎽，做些开场互动⚓，然后介绍课程背景以及自己🎌，倪可不会🐾，她开场就说得明白❗，自己只是“临时讲师”🏓，所以有些功夫她不想费🍟。
“有人理性🏣，有人感性✳。”有同学陆续回应🍱。
倪可点头✊，然后说道🎚：“想象一下🉑，夜晚⬆，你走在森林里🍋，在远处茂密的灌木丛中🎐，突然传来声音🍋，像老虎的低吼⌛，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🎎、“赶紧跑吧”……下面有议论🌁。
见停顿时间差不多了🏾，倪可继续🐑：“请问你会立马开始分析🆓，想‘我所在的地方是哪里哪里🌊，这里是否生活着老虎’这类问题🍼，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🐑。
“是的🎹，我们不会🎮，因为我们人类一路进化而来👇，从来不是理性的🐴。我们听到老虎的声音会害怕🎿，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👔，这些非理性反应每天都在发生⛑，而且会一直发生下去🏪，直到死亡🏬。”
下面有笑声⏭。
“不用不好意思⚡，这就是我们身体的真实状态🌠。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏠，“没错⛹，是激素🏽，它们决定了我们的喜怒哀乐🏖，引导了我们的行为🌥。”
“下一页♈。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌰，“多巴胺🏺，我们最为熟悉的激素之一🏃，它让我们感到愉悦❓，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏇，比如运动👘、购物等等🍏。”
“老师🐼，我不喜欢购物✴。”先前坐在倪可边上的男生高声说🆑，他没了吃惊的状态➖，神色恢复自然♈，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍜。
“那打篮球呢？”倪可问他🏟。
男生又一愣⛎，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👈。
“谢谢这位同学的问题🍛，正好点出下面的要点🈳。实验证明🆗，在许多情况下➗，多巴胺都会产生🍭，但不同的人有不同的感知❓，哪怕是在同一种行为下👒。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐣，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐨，每个人体内激素水平不同🍋，所以不同的人会有不同的感觉🐜，也就有不同的爱好⬇。”
倪可暗暗好笑🏘，她认出了这个男生🈯，就是篮球场上那个“灌篮高手”➗，虽然换下了球服🎱，但这张脸让人过目不忘🎞。
课程进行到一半🏙，男生又举手了⏹。
“请讲🐲。”倪可认可他礼貌发问的方式⭕。
“用激素改变人的行为🎣，跟酒精麻痹神经🍟、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎶。
“本质区别🏳。首先目的🐂、出发点不同🎏，一个追求健康✖，一个毒害健康🎦；其次结果不同👰，一个是良性的🏷、稳定的长期结果⚽，一个是恶性的➖、临时的幻觉⏹，也就是没结果🏉；再次🐾，实现过程不同🐬，一个是有科学依据🐯、经过验证的手段🏆，一个是前人随意的发现下产生的恶习❇。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🍕，关键语速很快🐃，像事先准备好的🎺。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♿。
男生愣了愣👛，然后露出八颗牙齿🌂，笑得灿烂夺目🌒。站起身🎹，向后摆手🏽，说⬆：“我郑重声明一下啊🎣，我不是她的托儿🏌。”
同学们哄笑⛳。
倪可也笑笑🐑，然后讲课继续⬜。
“我们的实验研究✳，最先从动物身上开始👱。也许有同学知道➗，有种说法🐆：激素是动物成功生存的秘诀✌。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⚓，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♿，哪怕结局是死亡也在所不惜🎒，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍺，甚至懒得交*配🌉。最开始的实验目的很简单☝，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎰，考拉能够看轻效率🏈，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐐，将动物实验结果讲得生动有趣👍。
在不触及实验对象⚓、客户隐私的情况下🐉，倪可还讲了许多例子❗，教室里氛围很好🍫，整个过程十分顺利🌹。
“好了🌀，今天的介绍就先到这里了👓，最后🐉，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌪，还有五分钟👗。
“老师⏹，您之前提到🎫，有兴趣可以参观你们的实验室🎐，是真的吗？”有同学问🎢。
“没问题⌛，回头和你们的助教老师联系吧❕，不过名额有限🐘，大家要努力争取👱。”
又回答了几个问题❕，倪可准备结束🐒。
那男生站了起来🌂，问🎽：“老师⚓，请允许我提最后一个问题⏱。”
倪可点头表示可以㊗。
“我是特意等到最后的✍，免得又正好是您要讲的🏄，那我真成托儿了🆎。”男生不着急🏛，先铺垫👆。
“没事🍵，我想同学们能理解⬆。你的问题是？”
“我这个问题可能很难⛹。”男生笑嘻嘻🍟。
“请讲🏣。”
“老师🐙，您愿意坦诚回答➗、毫无保留吗？”
倪可笑笑🐏，准备往下走🐓。
“哎哎🏥，我还没问呢🐛！”
“如果这是你的问题🐻，我之前讲课时已经用行动回答了🎃。”
“不是不是🐴，我另有问题❔，希望老师可以一如既往🌃、继续保持🏠。”
“给你最后一句话的机会⚫。”倪可看了看手环👒，表示自己赶时间🍴。
“老师✝，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌋。
教室里一下子安静🎢，紧接着开始炸锅🌁，有同学吹口哨🎣、跺脚♑，各种起哄⛰。
倪可走下讲台✉，准备出去🐏。
“老师🐈，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐎，笑看着倪可说🏚。
倪可转头白了他一眼🈁，之前的好印象没有了❣，暗想🏄：长得帅就可以为所欲为吗👗！
“老师⛱，哎呀别走啊🎟，生气了？”男生追着不放🌔。
对方手长腿长👓，倪可觉得有点麻烦🍦，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🏌，助教及时出现♿，骂开起哄的男生🍆，带着倪可离开⏸。
“老师👜，别生气🅰，我没有恶意啊🏺！”倪可走远➕，那男生还在后头喊🏄。
倪可皱眉🍷。
“倪博士🏷，您别介意🌸，那男生叫韩予陈🌼，确实比较皮👋，但其实还是个蛮优秀的孩子🌬，就是喜欢开开玩笑🍋。”
倪可暗想🍭：开玩笑？怎么❇，无处安放自己的幽默感吗🐥！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌺！
“不过🏠，倪博士🎦，我也很好奇✈，您这么年轻🐩，有男朋友没？”
为人师表🍬！上梁不正下梁歪🐀！倪可直接给了助教一个白眼🍢，白出天际线那种🍪。
助教自讨没趣⤴，不再说话🏸。
周主任已经等在办公室⭕，见倪可进来❄，忙起身迎接✖：“倪博士讲得真好🎺，分享频道消息留言一片🌮，同学们都反馈好呢🏬。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头⚾：“去实验室吧👲。”
学校的实验室⛵，跟倪可公司的没法比✏，但周主任介绍很用心🌊，面面俱到🐼。
从分析设备🆒、提纯仪器等硬件👣，再到分解公式🍨、合成算法♊，一路看下来🆖，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏲。
她开始思考🐂，对周主任需要自己什么帮助🐂，已经猜得八九不离十👣，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🎞，倾向直接回答🎢，就是拒绝🀄，这样周主任不用再在自己这里下功夫⬅，赶紧另寻他法🉑，最好索性换个研究方向🌗。
但是她也知道🎆，从人情世故角度⛑，应该答应周主任🆕，让对方试试👃，最后自己发现行不通🏵。嗯🈚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🌒，倪可有点不忍心🍄，又默默权衡🌫：拒绝其实是能帮助对方的🐫，提升研究效率⚽，肯定会让他不开心✨，但仅仅是眼下♏；同意虽然能让对方短期开心🐆，但后续实验耗时更多🍦，失败的时候应该更难过吧🏖。
抬头🍮，看着周主任殷殷目光👘，倪可咬牙👆，默默摇头⌛。
“倪博士🐑，是费用问题吗？这个我们可以谈的⚽。”周主任急忙说🏻。
“不是钱的问题🍥。”怎么跟他说呢🎈，这是人家多年的心血🌾，若被自己轻易否定⛺，怕是不能接受🏡，思前顾后🎻，倪可点出手环里一个模型♐，解释道🏗，“若用这个水底纵切图来直观演示☝，我所研究的人体激素Ⓜ，在水下一千米的样子✖，您所研究的隐物质🐃，在水下五千米👛，甚至更深👀。在不同的水域需要不同类型的设备🍙，敏感度🍌、准确性🐵、精密值等完全不同的🌿。”
“倪博士🈳，不试试怎么知道呢🌆，您帮帮忙吧🏳。”
“周主任👎，一千米和五千米🏞，差的很远的🎢，尝试只是浪费时间⏮。”
“不会的🌏，科学研究本就带着偶然性⚡，也许🎦、也许就成了呢👜！”
果然👖，说不通♐。哎⛏，人啊🏥，就是听不进去建议⌚，非要自己撞得头破血流才放弃🌈，就算放弃了🍓，下次还不长记性🎶。
“我就先走了🎸。”倪可不想再争论🌘，看看手表🐀，已经超时了,于是不再听周主任的请求⏰，转身离开🏚。
看着人家进了电梯☝，周主任一脸无奈🌈，还有些尴尬🎹。
助教走了过来🏼，说👱：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⛳，这些所谓的少年天才🎗，性格上多多少少有些缺陷吧🌋，虽有些成绩🏗，也许只是运气好🏟。”
周主任叹息🍀：“也不能这么说人家✅，每一项研究都是艰苦的🍝，只凭运气肯定不行🎯，再说⏳，人家也没义务帮我🌉。没事🎰，我再想想其它办法⚓。”
虽有些小插曲👦，引得倪可一时有些感触🍍，但回到车上👝，注意力收回👬，心情很快平静下来🎊。
手环亮起🍧，有个好友请求谈出🍏，一张灿烂的笑脸🎟，留言🏸：嗨🆔，我是你的托儿🆒。
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