倪可刚站起来的时候👙，教室里还是叽叽喳喳的🍞；走上台阶🌐，教室里的声音开始变小⏱；等她站到讲台上时👒，下面完全安静了下来🐐，不少同学面露惊讶⌚。

“同学们🍒，上午好🆔，我是今天的临时讲师倪可👘。”倪可环顾了一下教室🍘，然后继续👈。之前的八卦议论一句不提👙，就当自己没听见🅰。

“开始前🎟，想请同学们思考一个问题🎰：人🎆，到底是理性的⛑，还是非理性的？”随着她的声音🌭，显示屏的内容自动翻到了第二页🌙。

第一页上有课程名称🐦，进了教室就能看到➖，倪可不想多讲🈸。若是彼得🐣，他会在第一页停留蛮久🎭，做些开场互动🏃，然后介绍课程背景以及自己🐵，倪可不会♒，她开场就说得明白🏁，自己只是“临时讲师”🏘，所以有些功夫她不想费🐘。

“有人理性🐌，有人感性🐵。”有同学陆续回应✏。

倪可点头🎹，然后说道🍼：“想象一下🎵，夜晚👈，你走在森林里🐅，在远处茂密的灌木丛中🌡，突然传来声音🐬，像老虎的低吼🏹，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏇、“赶紧跑吧”……下面有议论🎚。

见停顿时间差不多了🌂，倪可继续🏀：“请问你会立马开始分析🏈，想‘我所在的地方是哪里哪里👇，这里是否生活着老虎’这类问题👰，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎈。

“是的🌚，我们不会🎯，因为我们人类一路进化而来🌪，从来不是理性的🎩。我们听到老虎的声音会害怕🐙，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛲，这些非理性反应每天都在发生➡，而且会一直发生下去🌴，直到死亡🏳。”

下面有笑声🏼。

“不用不好意思🌅，这就是我们身体的真实状态🎰。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛸，“没错🍨，是激素🎛，它们决定了我们的喜怒哀乐🅱，引导了我们的行为🍳。”

“下一页🐞。”大屏幕随着倪可的声音翻页👝，“多巴胺🏾，我们最为熟悉的激素之一⏰，它让我们感到愉悦🌈，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⭕，比如运动🌆、购物等等🐳。”

“老师🏠，我不喜欢购物⏰。”先前坐在倪可边上的男生高声说♟，他没了吃惊的状态🍩，神色恢复自然🏍，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏥。

“那打篮球呢？”倪可问他🐜。

男生又一愣🌊，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌨。

“谢谢这位同学的问题🐾，正好点出下面的要点⏯。实验证明🈶，在许多情况下👇，多巴胺都会产生🏖，但不同的人有不同的感知🍲，哪怕是在同一种行为下🎥。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⭐，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍤，每个人体内激素水平不同🆘，所以不同的人会有不同的感觉🏸，也就有不同的爱好🌷。”

倪可暗暗好笑❔，她认出了这个男生🎼，就是篮球场上那个“灌篮高手”👧，虽然换下了球服🎄，但这张脸让人过目不忘🎳。

课程进行到一半🎢，男生又举手了🏂。

“请讲✊。”倪可认可他礼貌发问的方式♎。

“用激素改变人的行为⭐，跟酒精麻痹神经🈹、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎧。

“本质区别〽。首先目的🍹、出发点不同🎗，一个追求健康🍶，一个毒害健康🏆；其次结果不同🌈，一个是良性的🎥、稳定的长期结果⛩，一个是恶性的⛰、临时的幻觉🌩，也就是没结果🍘；再次🌫，实现过程不同🏆，一个是有科学依据🍛、经过验证的手段🐉，一个是前人随意的发现下产生的恶习👘。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏨，关键语速很快🏄，像事先准备好的🐶。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👤。

男生愣了愣🍂，然后露出八颗牙齿♒，笑得灿烂夺目🐎。站起身🌝，向后摆手🎞，说🏵：“我郑重声明一下啊⌚，我不是她的托儿⏺。”

同学们哄笑👐。

倪可也笑笑🎽，然后讲课继续🏧。

“我们的实验研究♌，最先从动物身上开始⛰。也许有同学知道🌕，有种说法✈：激素是动物成功生存的秘诀🐶。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👓，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏪，哪怕结局是死亡也在所不惜🌗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👍，甚至懒得交*配🍐。最开始的实验目的很简单🍿，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👯，考拉能够看轻效率🌉，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎬，将动物实验结果讲得生动有趣☔。

在不触及实验对象⛎、客户隐私的情况下✴，倪可还讲了许多例子❓，教室里氛围很好🉐，整个过程十分顺利🉑。

“好了🍋，今天的介绍就先到这里了👅，最后👋，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌑，还有五分钟🎌。

“老师👖，您之前提到👙，有兴趣可以参观你们的实验室🍟，是真的吗？”有同学问🈳。

“没问题🐹，回头和你们的助教老师联系吧🍶，不过名额有限🌸，大家要努力争取👌。”

又回答了几个问题🐽，倪可准备结束🌴。

那男生站了起来🎫，问🌦：“老师👑，请允许我提最后一个问题🏏。”

倪可点头表示可以🏖。

“我是特意等到最后的🎴，免得又正好是您要讲的🍿，那我真成托儿了🎃。”男生不着急✅，先铺垫🍫。

“没事🎄，我想同学们能理解🍚。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎪。”男生笑嘻嘻🏻。

“请讲🍵。”

“老师🍛，您愿意坦诚回答🌗、毫无保留吗？”

倪可笑笑⛏，准备往下走🐔。

“哎哎🌫，我还没问呢🎴！”

“如果这是你的问题🏺，我之前讲课时已经用行动回答了🐬。”

“不是不是☝，我另有问题🎺，希望老师可以一如既往🍂、继续保持🎙。”

“给你最后一句话的机会👤。”倪可看了看手环🌠，表示自己赶时间🍬。

“老师🌭，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏘。

教室里一下子安静🍢，紧接着开始炸锅🐵，有同学吹口哨☕、跺脚👰，各种起哄♟。

倪可走下讲台🐄，准备出去🌌。

“老师🍜，说好的坦诚呢？”男生几步上前♎，笑看着倪可说🏝。

倪可转头白了他一眼🏼，之前的好印象没有了🏩，暗想🍺：长得帅就可以为所欲为吗🐲！

“老师🈚，哎呀别走啊🐡，生气了？”男生追着不放🏁。

对方手长腿长🎈，倪可觉得有点麻烦🐺，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎂，助教及时出现🏴，骂开起哄的男生🐱，带着倪可离开♈。

“老师👔，别生气👌，我没有恶意啊👠！”倪可走远🎹，那男生还在后头喊🎆。

倪可皱眉🍊。

“倪博士🎿，您别介意🈚，那男生叫韩予陈👄，确实比较皮⛲，但其实还是个蛮优秀的孩子🎑，就是喜欢开开玩笑🎫。”

倪可暗想⤴：开玩笑？怎么❇，无处安放自己的幽默感吗🎼！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐾！

“不过🐾，倪博士🐘，我也很好奇🏃，您这么年轻🈸，有男朋友没？”

为人师表🏃！上梁不正下梁歪🌱！倪可直接给了助教一个白眼🌉，白出天际线那种🎐。

助教自讨没趣🆕，不再说话➗。

周主任已经等在办公室👯，见倪可进来👡，忙起身迎接🐖：“倪博士讲得真好🌯，分享频道消息留言一片🎬，同学们都反馈好呢🈹。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头〰：“去实验室吧🎿。”

学校的实验室🐧，跟倪可公司的没法比🏀，但周主任介绍很用心🍂，面面俱到✈。

从分析设备🍠、提纯仪器等硬件🎖，再到分解公式🍗、合成算法👈，一路看下来🌉，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆎。

她开始思考🍩，对周主任需要自己什么帮助⤵，已经猜得八九不离十🈶，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格❕，倾向直接回答Ⓜ，就是拒绝🏍，这样周主任不用再在自己这里下功夫👈，赶紧另寻他法🐺，最好索性换个研究方向🐈。

但是她也知道❔，从人情世故角度🐿，应该答应周主任🎭，让对方试试👨，最后自己发现行不通🏢。嗯🐗，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏈，倪可有点不忍心🍯，又默默权衡👐：拒绝其实是能帮助对方的🐺，提升研究效率⏭，肯定会让他不开心⏲，但仅仅是眼下🏉；同意虽然能让对方短期开心⛏，但后续实验耗时更多🌚，失败的时候应该更难过吧🐾。

抬头👌，看着周主任殷殷目光🍵，倪可咬牙🐊，默默摇头🍈。

“倪博士♋，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎆。”周主任急忙说🎳。

“不是钱的问题🏞。”怎么跟他说呢🌵，这是人家多年的心血🎽，若被自己轻易否定🌳，怕是不能接受🍸，思前顾后🐗，倪可点出手环里一个模型🎣，解释道🍡，“若用这个水底纵切图来直观演示🆗，我所研究的人体激素🌄，在水下一千米的样子🏮，您所研究的隐物质🐸，在水下五千米🌀，甚至更深〰。在不同的水域需要不同类型的设备⛷，敏感度🍙、准确性❓、精密值等完全不同的♈。”

“倪博士🌓，不试试怎么知道呢⏯，您帮帮忙吧👥。”

“周主任✝，一千米和五千米🎫，差的很远的🎓，尝试只是浪费时间👋。”

“不会的🏮，科学研究本就带着偶然性🐞，也许✝、也许就成了呢🏘！”

果然🍏，说不通🏙。哎🐡，人啊🏦，就是听不进去建议🐷，非要自己撞得头破血流才放弃🌤，就算放弃了👁，下次还不长记性👦。

“我就先走了🌀。”倪可不想再争论🎵，看看手表⏹，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍄，转身离开🏜。

看着人家进了电梯🌓，周主任一脸无奈🎈，还有些尴尬⏱。

助教走了过来🎗，说🍝：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👈，这些所谓的少年天才✋，性格上多多少少有些缺陷吧🌖，虽有些成绩⛔，也许只是运气好👂。”

周主任叹息🎄：“也不能这么说人家🆘，每一项研究都是艰苦的🍩，只凭运气肯定不行🏹，再说🏻，人家也没义务帮我🏧。没事👛，我再想想其它办法🌔。”

虽有些小插曲☔，引得倪可一时有些感触🎋，但回到车上👬，注意力收回⏯，心情很快平静下来🌺。

手环亮起⏹，有个好友请求谈出❣，一张灿烂的笑脸👮，留言🉐：嗨⛰，我是你的托儿🈷。

本章未完，点击下一页继续阅读