倪可刚站起来的时候🌪，教室里还是叽叽喳喳的👑；走上台阶⛸，教室里的声音开始变小🆖；等她站到讲台上时👭，下面完全安静了下来🏠，不少同学面露惊讶👍。

“同学们🏰，上午好🐶，我是今天的临时讲师倪可✍。”倪可环顾了一下教室🉐，然后继续🏰。之前的八卦议论一句不提✏，就当自己没听见✈。

“开始前♎，想请同学们思考一个问题⏲：人🆒，到底是理性的🍐，还是非理性的？”随着她的声音⛪，显示屏的内容自动翻到了第二页🎿。

第一页上有课程名称👋，进了教室就能看到🍷，倪可不想多讲🐨。若是彼得🌫，他会在第一页停留蛮久🌕，做些开场互动🍬，然后介绍课程背景以及自己🎐，倪可不会👤，她开场就说得明白⏺，自己只是“临时讲师”👂，所以有些功夫她不想费🍁。

“有人理性⏲，有人感性👚。”有同学陆续回应🎁。

倪可点头👦，然后说道👃：“想象一下⛱，夜晚⚽，你走在森林里♓，在远处茂密的灌木丛中✂，突然传来声音🌶，像老虎的低吼🏕，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐩、“赶紧跑吧”……下面有议论✨。

见停顿时间差不多了🎎，倪可继续🏥：“请问你会立马开始分析🈲，想‘我所在的地方是哪里哪里⛳，这里是否生活着老虎’这类问题✨，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐟。

“是的🎠，我们不会👰，因为我们人类一路进化而来🌮，从来不是理性的🐝。我们听到老虎的声音会害怕🌑，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🈺，这些非理性反应每天都在发生🌦，而且会一直发生下去⛸，直到死亡⏸。”

下面有笑声🍲。

“不用不好意思👎，这就是我们身体的真实状态✝。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐂，“没错🌜，是激素♐，它们决定了我们的喜怒哀乐🌬，引导了我们的行为🎾。”

“下一页🐶。”大屏幕随着倪可的声音翻页➿，“多巴胺🍻，我们最为熟悉的激素之一⏭，它让我们感到愉悦⏮，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏚，比如运动🐎、购物等等⏳。”

“老师🌽，我不喜欢购物🅱。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏒，他没了吃惊的状态🎩，神色恢复自然🌑，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏸。

“那打篮球呢？”倪可问他⛩。

男生又一愣⛹，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐩。

“谢谢这位同学的问题🎚，正好点出下面的要点🎱。实验证明👩，在许多情况下🐛，多巴胺都会产生🌻，但不同的人有不同的感知🌯，哪怕是在同一种行为下🎣。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍓，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐦，每个人体内激素水平不同⚓，所以不同的人会有不同的感觉🎈，也就有不同的爱好🐎。”

倪可暗暗好笑🐽，她认出了这个男生⏩，就是篮球场上那个“灌篮高手”🈯，虽然换下了球服♌，但这张脸让人过目不忘🏏。

课程进行到一半👔，男生又举手了🍔。

“请讲🎭。”倪可认可他礼貌发问的方式🍍。

“用激素改变人的行为🎀，跟酒精麻痹神经⚓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛰。

“本质区别🐣。首先目的🌙、出发点不同🍣，一个追求健康👨，一个毒害健康🌘；其次结果不同🎰，一个是良性的❕、稳定的长期结果⛳，一个是恶性的🈳、临时的幻觉🐢，也就是没结果⚾；再次🏻，实现过程不同🐕，一个是有科学依据➡、经过验证的手段🅾，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏽。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐣，关键语速很快⌚，像事先准备好的🌬。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛹。

男生愣了愣🐀，然后露出八颗牙齿👡，笑得灿烂夺目🎾。站起身🎽，向后摆手🐑，说🍃：“我郑重声明一下啊⚡，我不是她的托儿⚡。”

同学们哄笑🈲。

倪可也笑笑♟，然后讲课继续👪。

“我们的实验研究🏕，最先从动物身上开始🈯。也许有同学知道☔，有种说法🐿：激素是动物成功生存的秘诀🐶。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🈷，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏿，哪怕结局是死亡也在所不惜🐷，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏂，甚至懒得交*配🐣。最开始的实验目的很简单🍨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命➗，考拉能够看轻效率🏆，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐐，将动物实验结果讲得生动有趣⛩。

在不触及实验对象🎰、客户隐私的情况下🍷，倪可还讲了许多例子⛲，教室里氛围很好🏴，整个过程十分顺利🐺。

“好了🐿，今天的介绍就先到这里了🍶，最后👀，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👇，还有五分钟❕。

“老师🌾，您之前提到🎈，有兴趣可以参观你们的实验室🐈，是真的吗？”有同学问☔。

“没问题🎵，回头和你们的助教老师联系吧🎇，不过名额有限🎩，大家要努力争取🅿。”

又回答了几个问题🍷，倪可准备结束✊。

那男生站了起来🃏，问✡：“老师🐟，请允许我提最后一个问题🐪。”

倪可点头表示可以🌍。

“我是特意等到最后的🌴，免得又正好是您要讲的🍣，那我真成托儿了🌹。”男生不着急♐，先铺垫🎞。

“没事🏏，我想同学们能理解🌺。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🉐。”男生笑嘻嘻🐔。

“请讲🏜。”

“老师🍃，您愿意坦诚回答🈷、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍱，准备往下走🏐。

“哎哎🌻，我还没问呢♟！”

“如果这是你的问题👮，我之前讲课时已经用行动回答了✋。”

“不是不是🎐，我另有问题🉑，希望老师可以一如既往🍆、继续保持🀄。”

“给你最后一句话的机会🌝。”倪可看了看手环🍱，表示自己赶时间🎯。

“老师⌚，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐑。

教室里一下子安静🎽，紧接着开始炸锅🎤，有同学吹口哨🏟、跺脚🅱，各种起哄🌶。

倪可走下讲台✔，准备出去🏊。

“老师🏈，说好的坦诚呢？”男生几步上前⏫，笑看着倪可说🏉。

倪可转头白了他一眼⬅，之前的好印象没有了🏯，暗想👒：长得帅就可以为所欲为吗🌈！

“老师🎈，哎呀别走啊♊，生气了？”男生追着不放🐒。

对方手长腿长🐭，倪可觉得有点麻烦👊，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🆔，助教及时出现✉，骂开起哄的男生🏫，带着倪可离开🎭。

“老师🐾，别生气👥，我没有恶意啊🆖！”倪可走远🎹，那男生还在后头喊🐔。

倪可皱眉🎚。

“倪博士🍸，您别介意🈯，那男生叫韩予陈👁，确实比较皮⛔，但其实还是个蛮优秀的孩子👧，就是喜欢开开玩笑🐭。”

倪可暗想🍑：开玩笑？怎么⚫，无处安放自己的幽默感吗🍫！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎌！

“不过🏦，倪博士🆑，我也很好奇♈，您这么年轻🏌，有男朋友没？”

为人师表🏒！上梁不正下梁歪🍍！倪可直接给了助教一个白眼👗，白出天际线那种〽。

助教自讨没趣🍕，不再说话⤵。

周主任已经等在办公室🆙，见倪可进来⏹，忙起身迎接🍁：“倪博士讲得真好🏙，分享频道消息留言一片⛱，同学们都反馈好呢🈵。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⏭：“去实验室吧🏍。”

学校的实验室🐚，跟倪可公司的没法比⤵，但周主任介绍很用心🍕，面面俱到🐿。

从分析设备🎀、提纯仪器等硬件🏾，再到分解公式🎋、合成算法👞，一路看下来🐾，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👣。

她开始思考👁，对周主任需要自己什么帮助🐊，已经猜得八九不离十🎲，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍖，倾向直接回答🎂，就是拒绝🌭，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐽，赶紧另寻他法⛲，最好索性换个研究方向✏。

但是她也知道🍴，从人情世故角度🏄，应该答应周主任👡，让对方试试🎇，最后自己发现行不通🏓。嗯🎵，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌘，倪可有点不忍心🍥，又默默权衡🌊：拒绝其实是能帮助对方的🎞，提升研究效率🐲，肯定会让他不开心🏥，但仅仅是眼下🈳；同意虽然能让对方短期开心🎛，但后续实验耗时更多🏿，失败的时候应该更难过吧⚾。

抬头👝，看着周主任殷殷目光🏀，倪可咬牙🐜，默默摇头🍣。

“倪博士🐘，是费用问题吗？这个我们可以谈的👓。”周主任急忙说🌔。

“不是钱的问题🏯。”怎么跟他说呢♒，这是人家多年的心血🐞，若被自己轻易否定👪，怕是不能接受❇，思前顾后🐊，倪可点出手环里一个模型🎱，解释道🍐，“若用这个水底纵切图来直观演示✡，我所研究的人体激素🆘，在水下一千米的样子🎛，您所研究的隐物质🏇，在水下五千米🎱，甚至更深⚪。在不同的水域需要不同类型的设备🍼，敏感度🍮、准确性⛓、精密值等完全不同的👰。”

“倪博士⛵，不试试怎么知道呢🍎，您帮帮忙吧🐪。”

“周主任⛰，一千米和五千米⬛，差的很远的🍞，尝试只是浪费时间🐇。”

“不会的🎢，科学研究本就带着偶然性🍛，也许⛽、也许就成了呢🐃！”

果然🍕，说不通🏩。哎🎻，人啊🏹，就是听不进去建议🏎，非要自己撞得头破血流才放弃🐖，就算放弃了🌷，下次还不长记性🏺。

“我就先走了👡。”倪可不想再争论⏯，看看手表🏏，已经超时了,于是不再听周主任的请求〽，转身离开🏙。

看着人家进了电梯🈹，周主任一脸无奈⛱，还有些尴尬🍈。

助教走了过来🆚，说🏏：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👋，这些所谓的少年天才⏮，性格上多多少少有些缺陷吧🎵，虽有些成绩👮，也许只是运气好🍚。”

周主任叹息🐤：“也不能这么说人家🎆，每一项研究都是艰苦的🅱，只凭运气肯定不行🏢，再说🌡，人家也没义务帮我🎍。没事⛰，我再想想其它办法👨。”

虽有些小插曲🌇，引得倪可一时有些感触🍋，但回到车上🎇，注意力收回🌝，心情很快平静下来🎣。

手环亮起🎰，有个好友请求谈出🌧，一张灿烂的笑脸🐤，留言🏜：嗨🍭，我是你的托儿🍦。

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