倪可刚站起来的时候🎶，教室里还是叽叽喳喳的🎆；走上台阶🍔，教室里的声音开始变小⏺；等她站到讲台上时❇，下面完全安静了下来👌，不少同学面露惊讶㊙。

“同学们➕，上午好🏟，我是今天的临时讲师倪可🏊。”倪可环顾了一下教室☝，然后继续👭。之前的八卦议论一句不提🅿，就当自己没听见🍍。

“开始前🏦，想请同学们思考一个问题👅：人🌱，到底是理性的🐱，还是非理性的？”随着她的声音🐩，显示屏的内容自动翻到了第二页🈂。

第一页上有课程名称👝，进了教室就能看到🐩，倪可不想多讲🐋。若是彼得👞，他会在第一页停留蛮久🉐，做些开场互动🐑，然后介绍课程背景以及自己⭕，倪可不会🏐，她开场就说得明白👱，自己只是“临时讲师”🐺，所以有些功夫她不想费🍘。

“有人理性♓，有人感性🌺。”有同学陆续回应➰。

倪可点头🎵，然后说道🎟：“想象一下🏵，夜晚🍟，你走在森林里⏫，在远处茂密的灌木丛中🈹，突然传来声音🎮，像老虎的低吼🉐，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✍、“赶紧跑吧”……下面有议论🍲。

见停顿时间差不多了🌷，倪可继续👝：“请问你会立马开始分析🐌，想‘我所在的地方是哪里哪里🏹，这里是否生活着老虎’这类问题🍓，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐴。

“是的🌿，我们不会🐴，因为我们人类一路进化而来✳，从来不是理性的🐌。我们听到老虎的声音会害怕🎣，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👰，这些非理性反应每天都在发生⚪，而且会一直发生下去🌗，直到死亡🍬。”

下面有笑声🐕。

“不用不好意思🐊，这就是我们身体的真实状态👍。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏍，“没错🍛，是激素🎈，它们决定了我们的喜怒哀乐☕，引导了我们的行为⬅。”

“下一页🎼。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏏，“多巴胺⬇，我们最为熟悉的激素之一🌙，它让我们感到愉悦⏺，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⚓，比如运动🌭、购物等等🎫。”

“老师🎃，我不喜欢购物🍿。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐥，他没了吃惊的状态🍾，神色恢复自然🏒，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👲。

“那打篮球呢？”倪可问他🌇。

男生又一愣♉，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌜。

“谢谢这位同学的问题🐽，正好点出下面的要点🍴。实验证明🎵，在许多情况下⛓，多巴胺都会产生🏋，但不同的人有不同的感知🍟，哪怕是在同一种行为下🏜。这是为什么呢？因为人体内有其它激素➡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👬，每个人体内激素水平不同🐠，所以不同的人会有不同的感觉♈，也就有不同的爱好🍜。”

倪可暗暗好笑✏，她认出了这个男生➕，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍪，虽然换下了球服🍰，但这张脸让人过目不忘👆。

课程进行到一半🍘，男生又举手了🌽。

“请讲🎢。”倪可认可他礼貌发问的方式🐰。

“用激素改变人的行为🍥，跟酒精麻痹神经🏜、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⚡。

“本质区别🐩。首先目的🍇、出发点不同🎞，一个追求健康🈁，一个毒害健康⏰；其次结果不同🐟，一个是良性的🏺、稳定的长期结果🍚，一个是恶性的🌡、临时的幻觉🎢，也就是没结果🍖；再次♑，实现过程不同🌉，一个是有科学依据👭、经过验证的手段🎤，一个是前人随意的发现下产生的恶习👫。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍝，关键语速很快👗，像事先准备好的☝。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👃。

男生愣了愣👄，然后露出八颗牙齿🐆，笑得灿烂夺目🐹。站起身🐲，向后摆手🎆，说✊：“我郑重声明一下啊🆗，我不是她的托儿🈂。”

同学们哄笑🌃。

倪可也笑笑🌾，然后讲课继续🐦。

“我们的实验研究🌱，最先从动物身上开始👅。也许有同学知道🎤，有种说法⬅：激素是动物成功生存的秘诀🌠。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎅，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍔，哪怕结局是死亡也在所不惜⬇，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎖，甚至懒得交*配🍇。最开始的实验目的很简单⬛，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐒，考拉能够看轻效率🍼，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🈳，将动物实验结果讲得生动有趣🎠。

在不触及实验对象❎、客户隐私的情况下👙，倪可还讲了许多例子🐖，教室里氛围很好⛳，整个过程十分顺利🏵。

“好了⏫，今天的介绍就先到这里了🌄，最后🏆，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👙，还有五分钟🎁。

“老师👩，您之前提到🍟，有兴趣可以参观你们的实验室🌤，是真的吗？”有同学问🎰。

“没问题🌦，回头和你们的助教老师联系吧🐬，不过名额有限🐨，大家要努力争取㊙。”

又回答了几个问题👠，倪可准备结束🍍。

那男生站了起来🆓，问👦：“老师⛹，请允许我提最后一个问题🐒。”

倪可点头表示可以☝。

“我是特意等到最后的🌨，免得又正好是您要讲的🏝，那我真成托儿了🎉。”男生不着急🎍，先铺垫🍐。

“没事👇，我想同学们能理解➗。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎧。”男生笑嘻嘻🎫。

“请讲🌮。”

“老师🎲，您愿意坦诚回答⌛、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐳，准备往下走👗。

“哎哎🈁，我还没问呢🎫！”

“如果这是你的问题🌄，我之前讲课时已经用行动回答了👭。”

“不是不是🍅，我另有问题🎸，希望老师可以一如既往🌫、继续保持🏆。”

“给你最后一句话的机会🐠。”倪可看了看手环🐰，表示自己赶时间🏽。

“老师🎤，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♍。

教室里一下子安静🏩，紧接着开始炸锅🏆，有同学吹口哨⛪、跺脚👢，各种起哄🎊。

倪可走下讲台🍿，准备出去⚫。

“老师🎳，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌅，笑看着倪可说✅。

倪可转头白了他一眼🌦，之前的好印象没有了👂，暗想⏩：长得帅就可以为所欲为吗🎴！

“老师⛸，哎呀别走啊🌺，生气了？”男生追着不放👨。

对方手长腿长⛲，倪可觉得有点麻烦🍩，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍱，助教及时出现🍵，骂开起哄的男生🈳，带着倪可离开🐛。

“老师🍿，别生气⛏，我没有恶意啊🎶！”倪可走远✉，那男生还在后头喊👖。

倪可皱眉✌。

“倪博士🌎，您别介意🌻，那男生叫韩予陈🐠，确实比较皮⏩，但其实还是个蛮优秀的孩子🌞，就是喜欢开开玩笑⏱。”

倪可暗想🈚：开玩笑？怎么🎴，无处安放自己的幽默感吗👩！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌄！

“不过🏅，倪博士🅿，我也很好奇🍴，您这么年轻🌽，有男朋友没？”

为人师表🆙！上梁不正下梁歪🎅！倪可直接给了助教一个白眼🐆，白出天际线那种✨。

助教自讨没趣🌂，不再说话⬇。

周主任已经等在办公室🈵，见倪可进来🎍，忙起身迎接👬：“倪博士讲得真好🍋，分享频道消息留言一片⛷，同学们都反馈好呢🐑。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎫：“去实验室吧👭。”

学校的实验室⚡，跟倪可公司的没法比🍆，但周主任介绍很用心♒，面面俱到🐝。

从分析设备⤴、提纯仪器等硬件🎷，再到分解公式👕、合成算法🎄，一路看下来🌏，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏝。

她开始思考👚，对周主任需要自己什么帮助🏔，已经猜得八九不离十🐼，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👍，倾向直接回答☔，就是拒绝👫，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏢，赶紧另寻他法❔，最好索性换个研究方向〰。

但是她也知道✍，从人情世故角度🆑，应该答应周主任👠，让对方试试🐭，最后自己发现行不通👮。嗯🌜，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👪，倪可有点不忍心🍺，又默默权衡🎟：拒绝其实是能帮助对方的🌬，提升研究效率🌩，肯定会让他不开心👜，但仅仅是眼下🌮；同意虽然能让对方短期开心🎡，但后续实验耗时更多🎴，失败的时候应该更难过吧⏱。

抬头🍌，看着周主任殷殷目光⚾，倪可咬牙🏀，默默摇头⚡。

“倪博士🏝，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍻。”周主任急忙说👗。

“不是钱的问题🐎。”怎么跟他说呢㊗，这是人家多年的心血🎽，若被自己轻易否定🍝，怕是不能接受🍟，思前顾后👫，倪可点出手环里一个模型🐅，解释道🎮，“若用这个水底纵切图来直观演示🎇，我所研究的人体激素🏋，在水下一千米的样子❓，您所研究的隐物质🏊，在水下五千米🐎，甚至更深🌆。在不同的水域需要不同类型的设备🌞，敏感度🌖、准确性🏇、精密值等完全不同的🏈。”

“倪博士🐆，不试试怎么知道呢👦，您帮帮忙吧🏗。”

“周主任🎮，一千米和五千米👞，差的很远的🌵，尝试只是浪费时间♿。”

“不会的🌂，科学研究本就带着偶然性🆗，也许🎏、也许就成了呢🏑！”

果然⛳，说不通🍦。哎🐱，人啊🍘，就是听不进去建议✂，非要自己撞得头破血流才放弃🌁，就算放弃了🐻，下次还不长记性🐴。

“我就先走了⬆。”倪可不想再争论🌄，看看手表🎖，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐛，转身离开🌕。

看着人家进了电梯🐜，周主任一脸无奈👩，还有些尴尬🌮。

助教走了过来🏽，说➰：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌯，这些所谓的少年天才🎽，性格上多多少少有些缺陷吧🐩，虽有些成绩🈂，也许只是运气好☔。”

周主任叹息✌：“也不能这么说人家⛎，每一项研究都是艰苦的⚓，只凭运气肯定不行⬆，再说🍩，人家也没义务帮我🎥。没事🅿，我再想想其它办法🍊。”

虽有些小插曲🏼，引得倪可一时有些感触🎚，但回到车上🌎，注意力收回🎡，心情很快平静下来🍕。

手环亮起🌶，有个好友请求谈出🈴，一张灿烂的笑脸👝，留言👟：嗨🍨，我是你的托儿🐸。

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