倪可刚站起来的时候🐃，教室里还是叽叽喳喳的🐬；走上台阶🍪，教室里的声音开始变小➰；等她站到讲台上时♐，下面完全安静了下来👊，不少同学面露惊讶🌯。

“同学们🐄，上午好🏃，我是今天的临时讲师倪可👑。”倪可环顾了一下教室🐫，然后继续👗。之前的八卦议论一句不提🍅，就当自己没听见⬅。

“开始前⛩，想请同学们思考一个问题🎳：人🆑，到底是理性的🌩，还是非理性的？”随着她的声音🐹，显示屏的内容自动翻到了第二页🍭。

第一页上有课程名称🏝，进了教室就能看到🎅，倪可不想多讲🍥。若是彼得👇，他会在第一页停留蛮久⬆，做些开场互动🌵，然后介绍课程背景以及自己👯，倪可不会🍿，她开场就说得明白✝，自己只是“临时讲师”🐆，所以有些功夫她不想费🐩。

“有人理性🍳，有人感性🏏。”有同学陆续回应🐢。

倪可点头✂，然后说道⬆：“想象一下👥，夜晚🌍，你走在森林里🐲，在远处茂密的灌木丛中🍏，突然传来声音⛄，像老虎的低吼⏭，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎙、“赶紧跑吧”……下面有议论🏥。

见停顿时间差不多了🍑，倪可继续👄：“请问你会立马开始分析👆，想‘我所在的地方是哪里哪里🍟，这里是否生活着老虎’这类问题🐗，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌳。

“是的🈳，我们不会🌖，因为我们人类一路进化而来🈚，从来不是理性的➕。我们听到老虎的声音会害怕🐨，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍱，这些非理性反应每天都在发生🌄，而且会一直发生下去🐺，直到死亡🌞。”

下面有笑声🍄。

“不用不好意思🎭，这就是我们身体的真实状态🍏。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎟，“没错⏱，是激素🍢，它们决定了我们的喜怒哀乐🎯，引导了我们的行为♿。”

“下一页🌶。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎮，“多巴胺⭕，我们最为熟悉的激素之一👡，它让我们感到愉悦🐋，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍘，比如运动🐵、购物等等🌬。”

“老师🐴，我不喜欢购物🈳。”先前坐在倪可边上的男生高声说🃏，他没了吃惊的状态🏋，神色恢复自然❤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👰。

“那打篮球呢？”倪可问他🍅。

男生又一愣🏼，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👂。

“谢谢这位同学的问题🌐，正好点出下面的要点🎭。实验证明🌖，在许多情况下👝，多巴胺都会产生⛓，但不同的人有不同的感知👡，哪怕是在同一种行为下🍁。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🈳，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏇，每个人体内激素水平不同✋，所以不同的人会有不同的感觉🏒，也就有不同的爱好🎥。”

倪可暗暗好笑🆕，她认出了这个男生🌕，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌹，虽然换下了球服✍，但这张脸让人过目不忘👠。

课程进行到一半🌉，男生又举手了🍑。

“请讲🎅。”倪可认可他礼貌发问的方式🍡。

“用激素改变人的行为🆗，跟酒精麻痹神经🌬、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛩。

“本质区别🐁。首先目的🎈、出发点不同🏆，一个追求健康🆘，一个毒害健康🎖；其次结果不同♒，一个是良性的👃、稳定的长期结果♎，一个是恶性的🍄、临时的幻觉🅿，也就是没结果🏔；再次🏢，实现过程不同🌋，一个是有科学依据👌、经过验证的手段🎤，一个是前人随意的发现下产生的恶习👆。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🆑，关键语速很快✅，像事先准备好的♿。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌪。

男生愣了愣🎀，然后露出八颗牙齿🍷，笑得灿烂夺目🎌。站起身♓，向后摆手🏄，说⚪：“我郑重声明一下啊🎀，我不是她的托儿✉。”

同学们哄笑🍾。

倪可也笑笑👣，然后讲课继续🏮。

“我们的实验研究🆔，最先从动物身上开始🐥。也许有同学知道🏂，有种说法👩：激素是动物成功生存的秘诀🐒。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏀，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🅰，哪怕结局是死亡也在所不惜🍖，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍙，甚至懒得交*配♌。最开始的实验目的很简单❤，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命❣，考拉能够看轻效率🎬，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎧，将动物实验结果讲得生动有趣🎐。

在不触及实验对象👚、客户隐私的情况下🎳，倪可还讲了许多例子🍴，教室里氛围很好🍕，整个过程十分顺利🎎。

“好了👔，今天的介绍就先到这里了🏼，最后👘，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👐，还有五分钟🎼。

“老师🎬，您之前提到🐛，有兴趣可以参观你们的实验室🏬，是真的吗？”有同学问👉。

“没问题🍉，回头和你们的助教老师联系吧🏃，不过名额有限🐙，大家要努力争取🈳。”

又回答了几个问题👉，倪可准备结束🏭。

那男生站了起来🍜，问⏲：“老师♒，请允许我提最后一个问题♟。”

倪可点头表示可以🎦。

“我是特意等到最后的👓，免得又正好是您要讲的❇，那我真成托儿了👪。”男生不着急🍹，先铺垫🆎。

“没事🌵，我想同学们能理解🌁。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍍。”男生笑嘻嘻🎴。

“请讲🏵。”

“老师🎁，您愿意坦诚回答🏍、毫无保留吗？”

倪可笑笑⬅，准备往下走🎪。

“哎哎👩，我还没问呢🏧！”

“如果这是你的问题🍄，我之前讲课时已经用行动回答了🍁。”

“不是不是🌄，我另有问题♑，希望老师可以一如既往⏬、继续保持🈷。”

“给你最后一句话的机会🐦。”倪可看了看手环🏒，表示自己赶时间✏。

“老师🍧，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✴。

教室里一下子安静🍋，紧接着开始炸锅🏀，有同学吹口哨🎽、跺脚🌓，各种起哄❣。

倪可走下讲台👄，准备出去🌵。

“老师🌜，说好的坦诚呢？”男生几步上前♎，笑看着倪可说🌸。

倪可转头白了他一眼🌜，之前的好印象没有了🎟，暗想🌻：长得帅就可以为所欲为吗❄！

“老师🎲，哎呀别走啊🍎，生气了？”男生追着不放👨。

对方手长腿长🍙，倪可觉得有点麻烦🈵，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌱，助教及时出现Ⓜ，骂开起哄的男生🍵，带着倪可离开♒。

“老师🍾，别生气🍳，我没有恶意啊♈！”倪可走远♋，那男生还在后头喊🏙。

倪可皱眉🍮。

“倪博士🏴，您别介意🏸，那男生叫韩予陈🌽，确实比较皮👃，但其实还是个蛮优秀的孩子🏆，就是喜欢开开玩笑🍛。”

倪可暗想🅾：开玩笑？怎么🐦，无处安放自己的幽默感吗🍴！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛵！

“不过🌦，倪博士🏭，我也很好奇👟，您这么年轻👭，有男朋友没？”

为人师表🏬！上梁不正下梁歪🌥！倪可直接给了助教一个白眼🍶，白出天际线那种👞。

助教自讨没趣🐸，不再说话🐅。

周主任已经等在办公室⛸，见倪可进来⭐，忙起身迎接🐉：“倪博士讲得真好🏠，分享频道消息留言一片🏂，同学们都反馈好呢⛸。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏪：“去实验室吧Ⓜ。”

学校的实验室🐘，跟倪可公司的没法比👱，但周主任介绍很用心🍵，面面俱到🐶。

从分析设备👆、提纯仪器等硬件🍰，再到分解公式🌕、合成算法🎢，一路看下来🏉，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐥。

她开始思考⛽，对周主任需要自己什么帮助🏽，已经猜得八九不离十🍠，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌱，倾向直接回答🍥，就是拒绝🍳，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏪，赶紧另寻他法❓，最好索性换个研究方向⛷。

但是她也知道🏳，从人情世故角度🍾，应该答应周主任👒，让对方试试👀，最后自己发现行不通⛔。嗯🍫，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🉐，倪可有点不忍心👥，又默默权衡🌎：拒绝其实是能帮助对方的🍩，提升研究效率🍥，肯定会让他不开心👪，但仅仅是眼下🅿；同意虽然能让对方短期开心🌗，但后续实验耗时更多🌕，失败的时候应该更难过吧♟。

抬头🎐，看着周主任殷殷目光🏭，倪可咬牙🎉，默默摇头🏇。

“倪博士🎌，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍒。”周主任急忙说🍭。

“不是钱的问题🎥。”怎么跟他说呢🈵，这是人家多年的心血🌄，若被自己轻易否定🍯，怕是不能接受🌁，思前顾后🌖，倪可点出手环里一个模型🏽，解释道❗，“若用这个水底纵切图来直观演示🎨，我所研究的人体激素🌯，在水下一千米的样子🈚，您所研究的隐物质🏁，在水下五千米🍯，甚至更深🆕。在不同的水域需要不同类型的设备⛰，敏感度👍、准确性🎒、精密值等完全不同的🆚。”

“倪博士🎿，不试试怎么知道呢🌪，您帮帮忙吧🌂。”

“周主任🎀，一千米和五千米🐚，差的很远的👀，尝试只是浪费时间🌴。”

“不会的🐗，科学研究本就带着偶然性🆘，也许🎺、也许就成了呢⚓！”

果然⚾，说不通🏿。哎⛎，人啊👏，就是听不进去建议🍦，非要自己撞得头破血流才放弃🏁，就算放弃了🏥，下次还不长记性🌈。

“我就先走了🏧。”倪可不想再争论❗，看看手表⛩，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏏，转身离开⛳。

看着人家进了电梯🏈，周主任一脸无奈🎄，还有些尴尬🍄。

助教走了过来🐺，说🍃：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌱，这些所谓的少年天才🎒，性格上多多少少有些缺陷吧👀，虽有些成绩➿，也许只是运气好🀄。”

周主任叹息⬛：“也不能这么说人家🈷，每一项研究都是艰苦的🆓，只凭运气肯定不行👃，再说🏑，人家也没义务帮我♈。没事🎊，我再想想其它办法🎤。”

虽有些小插曲🐑，引得倪可一时有些感触🎇，但回到车上🍨，注意力收回🏀，心情很快平静下来🏠。

手环亮起🎩，有个好友请求谈出⚾，一张灿烂的笑脸🎅，留言🎫：嗨🍩，我是你的托儿👥。

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